心理測驗學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

　　一、本章復(fù)習(xí)指南：

　　本部分的學(xué)習(xí)應(yīng)注意掌握以下幾方面的內(nèi)容：

　　1、注意對基本概念、基本理論的掌握;

　　2、對心理測量工具分類及其各量表的功能應(yīng)全面掌握。

　　二、知識點范圍與級別

　　首先倡導(dǎo)科學(xué)心理測驗的學(xué)者(識記)

　　心理測驗第一次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)(識記)

　　世界上第一個正式的心理測驗(識記)

　　心理測驗的定義(識記)

　　心理測驗的三個基本要素(理解)

　　心理測驗的性質(zhì)(理解)

　　心理測驗的分類(識記)

　　正確對待和使用測驗(理解)

　　解釋分?jǐn)?shù)要注意的幾個問題(理解)

　　如何向當(dāng)事人報告分?jǐn)?shù)(理解)

　　心理門診中常用的心理測驗(理解)

　　比率智商(應(yīng)用)

　　離差智商(應(yīng)用)

　　比內(nèi)量表(理解)

　　韋氏智力量表(理解)

　　瑞文漸進(jìn)測驗(應(yīng)用)

　　智力的個別差異(理解)

　　如何理解和解釋智力測驗的結(jié)果(理解)

　　人格測驗的分類(理解)

　　自陳量表(應(yīng)用)

　　明尼蘇達(dá)多項個性調(diào)查表(應(yīng)用)

　　卡氏16種人格因素測驗(應(yīng)用)

　　艾森克人格問卷(應(yīng)用)

　　愛德華個人偏好量表(應(yīng)用)

　　羅夏測驗(理解)

　　主題統(tǒng)覺測驗(理解)

　　人格測驗的信度和效度(理解)

　　測驗分?jǐn)?shù)的解釋(理解)

　　評定量表的基本原理(理解)

　　90項癥狀清單(應(yīng)用)

　　抑郁自評量表(應(yīng)用)

　　焦慮自評量表(應(yīng)用)

　　常見的評定誤差(理解)

　　如何減少評定誤差(理解)

　　三、例題分析

　　1、心理測驗的性質(zhì)有( )

　　A測量的間接性 B測量的相對性 C測量的客觀性 D測量的準(zhǔn)確性

　　本題目的正確答案是ABC，此題目的考點是考察考生對心理測驗的性質(zhì)等一些基本概念的掌握情況，對應(yīng)上冊P218。

　　2、MMPI屬于( )

　　A.智力測驗 B.人格測驗 C.文字測驗 D.操作測驗

　　本題目的正確答案是B，此題目的考點是考察考生對人格測驗分類的掌握，對應(yīng)上冊P232。

　　3、羅夏測驗屬于( )

　　A.人格測驗 B.操作測驗 C.客觀測驗 D投射測驗

　　本題目的正確答案是AD，此題目的考點是考察考生對人格測驗分類的掌握是否清晰，對應(yīng)上冊P234。

　　4、“先入為主，以偏概全”是評定量表中的哪類誤差( )

　　A嚴(yán)格誤差 B邏輯誤差 C光環(huán)效應(yīng) D趨中誤差

　　本題目的正確答案是C，此題目的考點是考察考生對心理測量工具的常見評定誤差是否能夠明確，對應(yīng)上冊P240。