遼源市在學(xué)校設(shè)立心理咨詢(xún)室 促進(jìn)學(xué)生心理健康
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編輯推薦:心理咨詢(xún)師行業(yè)動(dòng)態(tài)及老師視點(diǎn)
遼源市在學(xué)校設(shè)立心理咨詢(xún)室 促進(jìn)學(xué)生心理健康
“老師，我想來(lái)與您談?wù)勑摹！薄耙厴I(yè)考試了，我壓力很大，怎么辦?”在遼源市西安區(qū)和寧街小學(xué)，常常有像劉佳琪一樣的孩子找吳丹老師聊天，這個(gè)特定的聊天場(chǎng)所，就是西安區(qū)和寧街小學(xué)的心理咨詢(xún)室。
為了消除孩子的心理障礙，減輕學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的壓力，使他們快樂(lè)成長(zhǎng)健康地成長(zhǎng),西安區(qū)和寧街小學(xué)不只是注重孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更關(guān)注孩子心理上的健康。據(jù)悉，學(xué)校的心理咨詢(xún)室現(xiàn)有專(zhuān)職老師一人，通過(guò)個(gè)別、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、團(tuán)體游戲等豐富多彩的形式，特別針對(duì)父母不在身邊的留守兒童、父母離異的單親兒童、家庭困難的貧困兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們剖析原因，化解心結(jié)，提升孩子的自信心，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。另外，還不定期地開(kāi)展心理、生理專(zhuān)題知識(shí)講座，采取多種形式普及心理衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。
同時(shí)，學(xué)校還積極開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)，使廣大學(xué)生在內(nèi)心深處潛移默化地得到熏陶、感化和教育。
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