注冊(cè)一級(jí)建筑師|用建筑師的方式考一注
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編輯推薦：環(huán)球網(wǎng)?？己蟀l(fā)布：2021年一級(jí)建筑師科目真題及答案解析
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1 、疑問(wèn)：
對(duì)一注培訓(xùn)市場(chǎng)的關(guān)注還是最近的事，一注已過(guò)了多年，現(xiàn)在變成什么樣了?我開(kāi)始在網(wǎng)上看一注培訓(xùn)的視頻，發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)：?jiǎn)?，要?qiáng)迫自己聽(tīng)下去，一種受虐狂的感覺(jué);去書店看一注培訓(xùn)的書籍，發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)共同點(diǎn)：厚，電力版的真題解析400 頁(yè)還是單科，建工版的教程也是平均300 頁(yè)單科，一注考試考9 科，想想就知道有多恐怖。由此第一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了：究竟復(fù)習(xí)一注要多長(zhǎng)時(shí)間，才能通過(guò)考試。
2 、目標(biāo)：
我平時(shí)喜歡聽(tīng)聽(tīng)羅輯思維，聽(tīng)胖子胡扯，有一天他講到特斯拉老板馬斯克的火星殖民計(jì)劃，這一看似不可能的事情如何在他的分解之下變得好像可能了。我想也應(yīng)該樹(shù)立這樣一個(gè)目標(biāo)：比如一周過(guò)一注。
3 、驗(yàn)證：
跟別人提出這一想法，他們白了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，顯然“不可能”三個(gè)字他們都懶得說(shuō)，我想這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是符合標(biāo)準(zhǔn)了。
4 、數(shù)據(jù)源：
目標(biāo)鎖定，開(kāi)始任務(wù)分解，一周時(shí)間5 天還是7 天呢?瘋狂一點(diǎn)就定5 天吧，那這5天要學(xué)多少內(nèi)容、學(xué)到什么深度才夠呢?怎么證明復(fù)習(xí)完就可以通過(guò)考試了呢?我想要針對(duì)性的解決這個(gè)問(wèn)題的答案只能來(lái)自于：歷年真題
5 、搜集：
找來(lái)兩位志同道合的伙伴，他們也正在復(fù)習(xí)考試，于是我們利用各種資源，搜集歷年真題，兩個(gè)月內(nèi)真題搜集的差不多了，體力活干完了，然后呢?
6 、加工：
自稱多年銷售第一的電力版那套真題解析書，對(duì)歷年真題知識(shí)點(diǎn)做了分類，并逐題做了解析，這顯然是不夠的，類似于買完菜，剛完成摘菜、洗菜這一步，就上桌給考生吃了，我們的理想是起碼要做成包子，然后配上勵(lì)志的雞湯(五天其實(shí)也不需要?jiǎng)?lì)什么志)，那吃起來(lái)會(huì)有多快，想想都要流口水。
7 、水分：
我們將每年的考題按考點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，考點(diǎn)再匯集成知識(shí)點(diǎn)，做成excel 表格，內(nèi)容比想象的少了很多，二十年考試真題所涉及的外建史內(nèi)容也就四頁(yè)A4 紙，整個(gè)建筑設(shè)計(jì)知識(shí)濃縮后不超過(guò)五十頁(yè)，想想四五百頁(yè)的電力版，加了9 成水分居然還狂買十多年，真是令人唏噓不已。
8 、再濃縮：
在統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)真題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了眾多材料、構(gòu)造的內(nèi)容，這直接觸發(fā)了另一個(gè)問(wèn)題：一注考試的九科究竟是怎樣的關(guān)系，通過(guò)對(duì)科目、分科、知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)的分層梳理及邏輯串聯(lián)，發(fā)現(xiàn)它們完全可以融為一體，我們以更震撼的方式來(lái)表達(dá)：九科其實(shí)是XXX一科。
9 、效率：
去掉了九成水分的九科干貨再融為一體，想想效率可以提升多少倍，我們已經(jīng)看到了一周一注的曙光，同時(shí)眼前也浮現(xiàn)出一個(gè)人：魯迅，還有他的名言：“ 浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺 。”
10 、圖像化：
我們追求是高遠(yuǎn)且持續(xù)的。對(duì)以往的一注書籍翻看中我們又有所發(fā)現(xiàn)，這些書雖然很厚卻經(jīng)常給我們以啟發(fā)，長(zhǎng)篇累牘的文字，只顧敘述不問(wèn)吸收，建筑設(shè)計(jì)本是以圖為主要表達(dá)手段的行業(yè)，而這些書籍卻惜圖如金。一圖勝千言，這顯然也指明了我們的下一個(gè)方向：考點(diǎn)圖像化。
11 、定位：
最強(qiáng)大腦節(jié)目開(kāi)啟了我對(duì)記憶法的關(guān)注，了解之后發(fā)現(xiàn)就是對(duì)大腦進(jìn)行形象編碼，再與記憶內(nèi)容進(jìn)行形象關(guān)聯(lián)，那么圖像化的考點(diǎn)要怎么關(guān)聯(lián)呢?如果把它們當(dāng)做一幅幅畫，顯然需要一個(gè)存放的地方將其定位，以便隨時(shí)取用與回想，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深入內(nèi)心的詞匯：記憶宮殿
12 、記憶宮殿：
接觸記憶宮殿概念還是來(lái)自于英劇《神探夏洛克》，“都出去，我要開(kāi)記憶宮殿了”這句臺(tái)詞使我印象深刻，上網(wǎng)看了些有關(guān)記憶宮殿的內(nèi)容，基本相當(dāng)于記憶術(shù)中的地點(diǎn)樁，按一定的路徑進(jìn)行排列，然后將要記的內(nèi)容進(jìn)行無(wú)厘頭的聯(lián)想。
13 、缺憾：
作為建筑師，我感覺(jué)這種操作過(guò)于粗糙，類似于隨便找個(gè)山洞就當(dāng)臥室的原始人，記憶的聯(lián)想也類似于原始人的神學(xué)幻想，僅僅是為了有圖像，那我們的記憶宮殿應(yīng)該什么樣?聯(lián)想又應(yīng)該如何想?
14 、建筑師的記憶宮殿
我開(kāi)始整理自己的思路，構(gòu)想這個(gè)理想中的宮殿，它應(yīng)該與一注考試9 科所組成的知識(shí)架構(gòu)同構(gòu)，空間用于存放知識(shí)點(diǎn)，流線用以呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，對(duì)于跳躍性的連接還可以想象成設(shè)備管廊等，這樣內(nèi)容間的聯(lián)想并非天馬行空的幻想，而變成了真實(shí)的邏輯關(guān)聯(lián)。
15 、一注一宮殿
有了這樣的宮殿設(shè)計(jì)，如何使考生可以快速的熟悉并掌握，那就要用到建筑師的專業(yè)技能：模型、動(dòng)畫與VR 。不敢再往下想了，最后我只想對(duì)你說(shuō)：考一注用得著一周嘛。
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