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2018年成人高考《專升本-語(yǔ)文》基礎(chǔ)試題及答案(15)

更新時(shí)間:2018-06-15 10:56:12 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽54收藏21

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摘要 在避風(fēng)的港灣里,找不到昂揚(yáng)的帆。要想盡早到達(dá)目的地,只有揚(yáng)帆起航才能乘風(fēng)破浪,2018年成考路上,環(huán)球網(wǎng)校伴您隨行,今日小編分享:2018年成人高考《專升本-語(yǔ)文》基礎(chǔ)試題及答案(15)。你都做對(duì)了嗎?

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2018年成人高考《專升本-語(yǔ)文》基礎(chǔ)試題及答案(15)

一、選擇題:

1.下列各句中加點(diǎn)字,解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.將兵扦燕晉之師扦:抵御

B.不佞,大夫親戚送之,故留不佞:不才,無(wú)才。自謙詞

C.行軍勒兵,申明約束約束:紀(jì)律

D.援袍鼓之急,則忘其身援:聽(tīng)到

參考答案:D

2.《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點(diǎn)是( )

A.順敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

B.倒敘方式和第一人稱敘述方式

C.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式

D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

參考答案:D

3.在《答司馬諫議書(shū)》一文中,司馬光強(qiáng)加給王安石變法的罪名是( )

A.在位日久,未能助上大有為

B.不恤國(guó)事,同俗自媚于眾

C.侵官、生事、征利、拒諫、天下怨謗

D.一切不事事,碌碌無(wú)為

參考答案:C

4.茅盾《香市》一文最突出的寫(xiě)作特點(diǎn)是 ( )

A.今昔對(duì)比

B.托物言志

C.借景抒情

D.先抑后揚(yáng)

參考答案:A

5.《種樹(shù)郭橐駝傳》一文中“故不我若也”一句從語(yǔ)法上看屬于( )

A.雙賓語(yǔ)句

B.判斷句

C.賓語(yǔ)前置

D.被動(dòng)句

參考答案:C

6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

A.有夫婦訟其子不孝者 訟:控告 B.重榮起于軍卒,暴至富貴 暴突然

C.契丹矣甚,高祖奉之愈謹(jǐn) 謹(jǐn):嚴(yán)格 D.而姑息重榮不能詰 詰:追問(wèn)

參考答案:C

7.《米龍老爹》的作者是( )

A.列夫·托爾斯泰

B.莫泊桑

C.歐·亨利

D.契訶夫

參考答案:B

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二、文言文閱讀:

閱讀曹操《短歌行》中一段文字,回答下列試題。

月明星稀,鳥(niǎo)鵲南飛。繞樹(shù)三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。

8.將“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),并說(shuō)明這句話中的典故。

參考答案:高山不辭土石才見(jiàn)巍峨,大海不棄涓流才見(jiàn)壯闊。只有像周公那樣禮待賢才(周公見(jiàn)到賢才,吐出口中正在咀嚼的食物,馬上接待),才能使天下人心都?xì)w向我。

用周公禮賢下士的典故,表示自己要像周公那樣,招攬人才。

9.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

參考答案:這幾句表達(dá)了作者求賢若渴,希望得到賢才輔佐,共建功業(yè)的心情。

10.哪幾句用了比喻手法?

參考答案:這八句中,前六句都是比喻,前四句以烏鵲擇枝比喻賢才尋找明主,后兩句是以山不厭其高,海不厭其深比喻明主不厭賢才之多。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀小說(shuō)片段,回答下列試題。

原來(lái)寶玉會(huì)過(guò)雨村回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了,便知金釧兒含羞賭氣自盡,心中早又五內(nèi)摧傷,進(jìn)來(lái)被王夫人數(shù)落教訓(xùn),也無(wú)可回說(shuō)。見(jiàn)寶釵進(jìn)來(lái),方得便出來(lái),茫然不知何往,背著手,低頭一面感嘆,一面慢慢地走著,信步來(lái)至廳上。剛轉(zhuǎn)過(guò)屏門(mén),不想對(duì)面來(lái)了一人正往里走,可巧兒撞了個(gè)滿懷。只聽(tīng)那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳,抬頭一看,不是別人,卻是他父親,不覺(jué)的倒抽了一口氣,只得垂手一旁站了。賈政道:“好端端的,你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來(lái)了要見(jiàn)你,叫你那半天你才出來(lái);既出來(lái)了,全無(wú)一點(diǎn)慷慨揮灑談吐,仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團(tuán)思欲愁悶氣色,這會(huì)子又咳聲嘆氣。你那些還不足,還不自在?無(wú)故這樣,卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐,只是此時(shí)一心總為金釧兒感傷,恨不得此時(shí)也身亡命殞,跟了金釧兒去。如今見(jiàn)了他父親說(shuō)這些話,究竟不曾聽(tīng)見(jiàn),只是怔呵呵地站著。

11.這段文字塑造人物采用的是什么描寫(xiě)方法?

參考答案:心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)。

12.從這段文字看,賈政為什么要訓(xùn)斥寶玉?

參考答案:因?yàn)閷氂裼憛捹Z雨村這類貪贓枉法的“祿蠹”,他不愿走仕途道路。

13.從賈政訓(xùn)斥寶玉一事上,可以看出賈政是個(gè)怎樣的人?

參考答案:賈政期望寶玉走上仕途經(jīng)濟(jì)道路,能光宗耀祖。賈政是封建正統(tǒng)思想的代表。

四、作文

14.挪威人捕撈沙丁魚(yú),抵港時(shí)若是活魚(yú),賣(mài)價(jià)比死魚(yú)高出許多,所以漁民們千方百計(jì)地想讓魚(yú)活著抵港。但他們的種種努力都?xì)w于失敗,只有一艘漁船總能帶著活沙丁魚(yú)回到港內(nèi)。他們的方法很簡(jiǎn)單:在魚(yú)槽里放進(jìn)一條鯰魚(yú)。原來(lái),鯰魚(yú)進(jìn)入魚(yú)槽后,會(huì)因環(huán)境陌生而四處亂游,挑起摩擦;大量沙丁魚(yú)發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“異己分子”,自然也會(huì)緊張起來(lái),加速游動(dòng);這樣一來(lái),就能活蹦鮮跳地到達(dá)漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚(yú)效應(yīng)”。

請(qǐng)依據(jù)以上材料,自擬題目,寫(xiě)一篇以議論為主的文章,不少于800字。

參考答案:略。

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