2020年上海公務員考試言語理解沖刺(11月22日)
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2020年上海公務員考試言語理解沖刺
1.由于學識、秉性、經(jīng)歷及外部環(huán)境的影響，每個人對讀書內容的喜好千差萬別。從學習角度而言，在感興趣的方面發(fā)揚釘子精神深鉆細研，無疑可以對該領域了解得更全面、系統(tǒng)和深透。但不感興趣的東西，有的也可能恰恰是我們所欠缺的。這不僅僅因為興趣本身具有一定的局限性，而且在特定領域浸淫日久，往往會固化這種興趣，而形成越不感興趣越排斥的惡性循環(huán)，導致短板更短。而合理地閱讀，才能培養(yǎng)取得社會認可、適應時代需要的能力素質。
這段文字意在強調( )
A.讀書應符合自身的特點
B.興趣對閱讀習慣的培養(yǎng)至關重要
C.閱讀時應適當突破興趣的局限
D.閱讀能力是新時代人才亟需的素質
2.有統(tǒng)計顯示，新中國成立以來，我國共研制并投入民用的1100多種高科技材料中，有80%是因航天技術的發(fā)展需求而研制的。眾所周知，航天科技對各種設備、元器件的要求極高。由此，中國航天的每一個進步，都“逼迫”電子產業(yè)、裝備制造業(yè)不斷換代升級，而這些的終極受益者，還是普通百姓。
這段文字意在強調( )
A.航天科技最終能使普通百姓受益
B.航天能夠帶動基礎產業(yè)的巨大發(fā)展
C.航天科技的發(fā)展能形成巨大的社會效益
D.制造業(yè)的升級換代帶來航天技術的不斷進步
3.中國的青年導演什么時候也能來一次電影語言與電影成就的“朝代更迭”，而不僅僅是輩分接力棒上的第五代第六代?然而正如馬太效應，越是知名大導，越受資本青睞，而知名大導對于機會的饑渴以及創(chuàng)造性使用往往不敵青年導演，越是需要資源的青年導演，反而越難吸引資金，幾年一遇的稀薄機會首先使生存成為障礙。
這段文字意在說明( )
A.社會應更多關注青年導演的作品
B.要給青年導演更多的機會
C.青年導演要善于利用資源
D.知名導演應積極創(chuàng)新突破
4.毋庸置疑，大學時代，賦予了我們青春飛揚，我們每個人都有暢想未來的權利。大學的門，本該除去功利，那里面如果裝的不是知識，那片土地如果不是用于育人，還有什么意義?在這個年代，我們確實沒有辦法自持自身的奮斗成果，更沒法忽略有父輩厚實肩膀的競爭者所取得的優(yōu)勢，但是，眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我們必須做出選擇，對自己的選擇負責，用精神上的財富治療情緒上的不安，再難，都要再積極點，再堅強點，終究，路除了自己走，誰能幫你走?不攀比，不浮夸，做自己，敢擔當?shù)淖约骸?/p>
這段文字意在說明( )
A.當代大學已經(jīng)失去大學真正的意義
B.大學應該遠離功利，以教書育人為主要責任
C.面對功利化的社會，我們應當更加努力
D.精神上的財富才是最寶貴的財富
5.我們研究文化，必須追溯到人類文化的最早階段，從而沿著時間的軌跡一步一步追溯下來，如此才能對文化的發(fā)展有一個整體性的了解，不至于斷章取義。譬如歐美諸國經(jīng)常自稱是文明的創(chuàng)造者，這種立場從文化整體的發(fā)展來看未必是正確的。當然，今后的科技文明來自于歐美文明的說法應無可厚非，但是科技文明卻是人類文明后期的發(fā)展。從整體的歷史看，如果沒有早期文明的發(fā)展，人類文化是無法進化到現(xiàn)有階段的，而對于文明早期的發(fā)展，歐美文化卻是少有貢獻。
這段文字表明( )
A.文化具有地域性 B.文化具有積累性
C.文化具有階段性 D.文化具有相對性
下面是2020年上海公務員考試言語理解沖刺參考答案與解析
1.【解析】C。文段首先指出閱讀感興趣的圖書可以讓人們對該領域了解得更加全面，系統(tǒng)和深透。接著由“但”一轉，指出那些不感興趣的東西可能是我們所缺乏的。最后總結說明，人們必須進行合理化閱讀，即適當閱讀些不感興趣卻對自己有益的圖書。只有C項體現(xiàn)了要突破閱讀局限，當選。
2.【解析】A。文段首先用數(shù)據(jù)說明投入民用的高科技材料大部分跟航天技術的發(fā)展需求有關，然后進一步強調航天科技發(fā)展對電子產業(yè)、裝備制造業(yè)的推動作用，最后道出結論“而這些的終極受益者，還是普通百姓”。由此可知，文段主要強調的是航天科技發(fā)展對普通百姓的意義，只有A項與此相關，當選。B項“基礎產業(yè)”、C項“社會效益”均在文段中未涉及。文段說的是航天科技發(fā)展可以促進裝備制造業(yè)的進步，而D項顛倒了這種關系。
3.【解析】B。文段主要闡述的是中國電影導演的馬太效應，即知名大導備受青睞，得到的資源和機會很多，而需要資源和機會的青年導演卻難以吸收資金，稀少的機會使其面臨生存和成長困境。因此文段意在說明要多給青年導演機會，B項表述與此相符，當選。
4.【解析】C。文段首先用反問句對充滿功利的大學表示否定，然后論述了在這種功利化的社會中，我們應該怎樣面對。“再難，都要再積極點，再堅強點……不攀比，不浮夸，做自己，敢擔當?shù)淖约?rdquo;是文段強調的觀點，四個選項中，只有C項的“應當更加努力”與這種積極態(tài)度相符，當選。
5.【解析】B。文段首句指出要對文化的發(fā)展有一個整體性的了解，必須沿著時間的軌跡一步步追溯下來;末句進一步強調沒有早期文明的發(fā)展，人類文化無法進化到現(xiàn)有階段。由此可知，文段主要強調的是文化的積累性，即后期的文化都是建立在前期文化發(fā)展基礎上的。因此B項當選。
以上內容是2020年上海公務員考試言語理解沖刺(11月22日)。希望對考生有所幫助。已經(jīng)報名上海公務員考試的考生要抓緊時間復習備考?？荚嚪秶軓V，一般包括政治、法律、經(jīng)濟、人文、地理、科技、生活等方面，競爭也很激烈，都需要進行大量的復習去理解、掌握、鞏固各類與公務員考試密切相關的知識，小編在這里預祝大家考試順利!
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