2020年上海公務員考試言語理解練習(12月2日)
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2020年上海公務員考試言語理解練習
1.①這樣“噴”出來的衣服可以水洗，能反復穿著
②度身定制的傳統(tǒng)定義將被改寫
③只需將不同顏色的噴霧噴至身上，便能制成一件款式自定、薄厚隨心、完全貼合身材的無縫天衣
④化學家保羅·盧克漢姆與時裝設計師曼內爾·多雷斯合作，研發(fā)出了一種新型纖維
⑤而當款式和顏色不再流行時，只需放入特制溶劑便可重新恢復為液態(tài)，以便循環(huán)利用，相當環(huán)保
⑥將棉纖維、聚酯材料和溶劑混合在一起，制成一種可以裝在罐子里的纖維噴霧
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.④②⑥⑤③①
B.③⑥①④②⑤
C.②④⑥③①⑤
D.⑥③①④⑤②
2.①由“形符”和“聲符”組合起來的字就是形聲字
②現在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的
③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分
④用圖形構成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物
⑤另一部分是一個同音(或近音)的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為“聲符”
⑥一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”
⑦這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了
將以上7個句子順序重新排列，語序正確的是( )
A.②⑥⑤①④③⑦
B.④③①⑦⑥⑤②
C.①②④③⑥⑤⑦
D.④③⑥⑤①⑦②
3.①足球進校園，讓孩子們能在綠茵場上盡情奔跑，同時，也要尊重一部分孩子不喜歡足球的_____________。
②老同學找他辦事，他很為難地說：“我就這么點______，解決不了那么大的問題，你還是想想別的辦法吧。”
③中國保監(jiān)會近日召開會議，強調通過開展治理理賠難等三項措施，切實保護好保險消費者合法______。
A.權力 權益 權利
B.權力 權利 權益
C.權利 權益 權力
D.權利 權力 權益
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )
乘船在兩岸夾山的漓江上航行，最能讓人感覺到“桂林山水甲天下”。船舷外，________，________。________。________。面對這一幅幅彩墨畫，你不能不嘆服詩人詩句的貼切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊夢一般美……
①江水穿峰過巖，曲曲折折，仿佛銀河化為了大地上的飄帶②山色雖無幽深，但青蔥明麗;山石層層累累，刀劈斧削，觸目是造化形成的溶洞③江面彌望中一抹抹深深的碧色，讓人心醉;近處的江水卻又清澈見底，蕩人心胸④山峰臨江陡起，談不上海拔，但氣勢依然雄險;峰巒相連，蜿蜒形成一道道優(yōu)美的曲線
A.①②③④
B.②③①④
C.③②④①
D.④②①③
5.①20世紀五六十年代，許多嚴肅的和信息靈通的人士認為蘇美之間的核戰(zhàn)爭實際上不可避免
②預測是否實現依賴于人們如何作出反應
③因為人們意識到了它的可能性
④任何預測都不是自我實現的或非自我實現的
⑤但是這場核戰(zhàn)爭并未發(fā)生
⑥推動了武器控制和其他安排來確保它不發(fā)生
將以上六句重新排列，語句正確的一項是：
A.④①③⑤⑥②
B.②①⑤④③⑥
C.②①⑤③④⑥
D.④②①⑤③⑥
下面為2020年上海公務員考試言語理解參考答案與解析
1.答案: C
【解析】：縱觀六個句子，④和⑥講纖維，③和①講顏色“噴”出來的衣服，由此可知，④和⑥應放在一起，③和①應放在一起，②是總結性句子，應放在段首或段尾，觀察四個選項，C項符合，且將②置于段首符合邏輯，故⑤放在段尾。C項正確。
2.答案: D
【解析】：本題考查語句排序。這七個句子中.第⑤⑥兩個句子，從順序來看，第⑥個句子肯定在第⑤個句子前面。因為句子中的“一部分”“另一部分”使然;第③④兩個句子，從邏輯關系上看，第④個句子在第③個句子的前面。而且第③個句子中提到“兩部分”。很明顯⑥⑤是在第③個句子的后面;用相同的方法，可以明白第①個句子在第⑤個句子后面。故本題答案選D>項。
3.答案: D
【解析】：權利指的是法律賦予人實現其利益的一種力量。與義務相對應，法學的基本范疇之一，人權概念的核心詞。第一空這里指的是孩子可以喜歡足球，也可以不喜歡足球，因此選用“權利”。權力指的是權位，勢力，包括職責范圍內的指揮或支配力量。第二空這里指的是他手中所具有支配事物、解決事物的力量，故用“權力”。“權益”指受法律保護的權利和利益，這里提到了消費者故涉及到利益問題，因此正確答案為D。
4.答案: D
【解析】： 根據“桂林山水”的提示，應按照下面的順序排列：由山寫到水，由上寫到下，由遠寫到近，由宏觀寫到微觀
5.答案: D
【解析】：句④提出預測不是個人實現的觀點，句②則是提出實現的意見在于人們。顯然前者提出觀點，后句做補充論述。排除B、C項。而句②既已提出人們如何反應，根據話題推進，下文則應當論及人們的反應。而A已將該句放在尾巴，顯然屬于“斷尾”，而①⑤組合構成一個五六十年代人們反應的例子，③⑥給例子中戰(zhàn)爭沒爆發(fā)的原因。二者都是圍繞“人們的反應”而展開的。D項符合。
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