2020年河南公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(2月3日)
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2020年河南公務(wù)員考試言語理解練習(xí)：
1.一些讀者可能會(huì)說，“4G看視頻!你是運(yùn)營(yíng)商的托兒吧?”資費(fèi)問題不是新問題，3G起步時(shí)用戶普遍就對(duì)資費(fèi)抱有敵意，然而如今當(dāng)用戶普遍感知到3G網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利之后，再也回不去了。4G當(dāng)然會(huì)帶來更高的資費(fèi)，關(guān)鍵問題在于讓用戶感知到4G帶來的豐富內(nèi)容。一份調(diào)查就顯示，中國(guó)用戶對(duì)4G最大的擔(dān)憂是更高的資費(fèi)不能帶來更好的服務(wù)。
這段文字主要說明了( )。
A.4G的資費(fèi)不會(huì)成為中國(guó)用戶更換手機(jī)的門檻
B.相對(duì)于前幾代通訊技術(shù)所帶來的便利，4G能夠輕松地讓中國(guó)用戶接受并使用它
C.中國(guó)用戶會(huì)因?yàn)?G時(shí)代就存在的資費(fèi)問題而抵制4G
D.只要能帶來更好的服務(wù)，中國(guó)用戶就能接受4G，即便資費(fèi)更高
2.忠?孝?歷來認(rèn)為，明朝方孝孺做這題目做得好。朱棣篡了侄兒的皇位，當(dāng)了皇帝，拋了選題給方孝孺解：是跟我走，替我提包，還是跟死鬼走，替死鬼黃泉路上背包?方孝孺選了忠于故主，磨墨大書“燕賊篡位”，擲筆嘯叫：“死則死爾，詔不可草”;結(jié)果是連累三親六故，五服十族，千來人陪他死。古人都以為方孝孺忠孝這題目做得好，做得對(duì)，做得有氣概，該朱批紅筆，打100分。現(xiàn)在來給方孝孺答題打分，老師您要給他打幾分?我估計(jì)現(xiàn)在很多老師會(huì)覺得他做得比錢謙益更糟糕：你要做忠義之士，你做就是，何苦要拉幾百上千的生命陪你死?
這段文字意在說明( )
A.自古忠孝難兩全，忠孝這題目真不好做
B.古時(shí)，忠獨(dú)占人品考核絕大分值，但現(xiàn)在，卻不盡然
C.食人之祿，忠人之事
D.忠，也要看時(shí)候、看人、看地點(diǎn)
3.有人說2013年是國(guó)內(nèi)歌唱類節(jié)目的井噴之年，此言不假。兩檔跳水節(jié)目的對(duì)壘剛剛過去，湖南衛(wèi)視的《中國(guó)最強(qiáng)音》和《快樂男聲》、東方衛(wèi)視的《中國(guó)夢(mèng)之聲》、安徽衛(wèi)視的《我為歌狂》、廣西衛(wèi)視的《一聲所愛·大地飛歌》、浙江衛(wèi)視的《中國(guó)好聲音》、江蘇衛(wèi)視的《全能星戰(zhàn)》、北京衛(wèi)視的《最美和聲》、央視一套的《夢(mèng)想星搭檔》等近20檔歌唱類節(jié)目接踵而至。打開電視機(jī)，大家都在唱。雖說想唱就唱，但要唱得響亮，恐怕沒那么簡(jiǎn)單。第一個(gè)唱歌的是天才，第二個(gè)、第三四五六個(gè)呢?
這段文字主要是說明音樂選秀類電視節(jié)目的( )
A.數(shù)量特性 B.當(dāng)前現(xiàn)狀
C.趨同一性 D.相互競(jìng)爭(zhēng)
4.作家生活在社會(huì)深深的皺折里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光中的陰影，以及大地深處的疼點(diǎn)。他們天生不是做明星的材料，不會(huì)經(jīng)營(yíng)自己，只會(huì)營(yíng)造筆下的人物。任何思想者都是這樣：把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時(shí)代的高調(diào)。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )
A.作家是不同的 B.作家是低調(diào)的
C.作家是可敬的 D.作家是寂寞的
5.其實(shí)，動(dòng)輒“刪帖”表現(xiàn)的恰恰不是官員的強(qiáng)勢(shì)，而是其面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)的恐懼與慌張。官員一看到網(wǎng)上有關(guān)系到本部門或本人的負(fù)面信息，就不淡定了，本能地慌張，缺乏面對(duì)不同聲音和負(fù)面輿情的自信。加上缺乏與媒體打交道的經(jīng)驗(yàn)，在恐懼和緊張中錯(cuò)誤地以為，刪了帖，切斷了信息源，批評(píng)的聲音就沒有了。實(shí)際上，輿論的傳播規(guī)律恰恰是越刪越敏感，越刪越刺激著網(wǎng)絡(luò)的亢奮。
這段文字意在說明( )
A.刪帖會(huì)激化原有矛盾
B.刪帖無益于問題的解決
C.官員刪帖是為了表明其強(qiáng)勢(shì)
D.官員應(yīng)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)媒體的能力
下面為2020年河南公務(wù)員考試言語理解練習(xí)參考答案：
1.【解析】D。文段通過4G的資費(fèi)問題引出討論，通過舉出3G的例子來說明，4G的高資費(fèi)能否被中國(guó)用戶所接受，關(guān)鍵在于4G能否提供令用戶滿意的服務(wù)。
2.【解析】A。文段先說古人認(rèn)為“忠孝這題目做得好”，后說現(xiàn)在人們會(huì)認(rèn)為雖然“忠”，但“連累三親六故，五服十族”，顯然不“孝”。這就說明想要忠孝兩全很難做到。文段提及了古代和現(xiàn)在，因此本題易錯(cuò)選B、D兩項(xiàng)。但是，“占人品考核的分值”、“忠，要看人、看地點(diǎn)”在文段中并未提及。這兩項(xiàng)均脫離了文段內(nèi)容。
3.【解析】B。文段主要是闡明了如今歌唱類節(jié)目的現(xiàn)狀：多而雜，但要辦好并不容易。本題易錯(cuò)選C、D兩項(xiàng)，文段說的是“大家都在唱”，即歌唱類節(jié)目多，并未提及歌唱類節(jié)目趨同和相互競(jìng)爭(zhēng)，因此不選C、D兩項(xiàng)。
4.【解析】B。由“他們天生不是做明星的材料”、“把自己放在低調(diào)里”可知，文段意在強(qiáng)調(diào)作家是低調(diào)的。
5.【解析】B。最后一句是意在說明的重點(diǎn)，“越刪越敏感，越刪越刺激著網(wǎng)絡(luò)的亢奮”說明刪帖沒有解決問題。
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