當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 地方公務(wù)員 > 地方公務(wù)員備考資料 > 2020年河北省考申論范文:為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能

2020年河北省考申論范文:為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能

更新時(shí)間:2020-02-17 10:49:24 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 瀏覽32收藏12

地方公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 河北公務(wù)員考試范圍很廣,一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面,競(jìng)爭(zhēng)也很激烈,都需要進(jìn)行大量的復(fù)習(xí)去理解、掌握、鞏固各類(lèi)與公務(wù)員考試密切相關(guān)的知識(shí),積極備考。以下內(nèi)容是2020年河北省考申論范文:為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能。希望對(duì)考生有所幫助。

2020年河北省考申論范文:為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能

近年來(lái),我國(guó)對(duì)鄉(xiāng)村文化建設(shè)更加重視,鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化建設(shè)成效斐然。中辦國(guó)辦日前印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理的指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出,“加快鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化,讓農(nóng)民共享城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)文化資源”,再次凸顯了這一建設(shè)的重要性?,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,虛擬現(xiàn)實(shí)、圖像處理與人工智能等技術(shù)的逐漸成熟,讓我們可以更好記錄保存鄉(xiāng)村文化資源。比如,通過(guò)“影像記錄”與“數(shù)字館藏”來(lái)記錄民間節(jié)慶、戲曲、鄉(xiāng)風(fēng)民俗以及地理風(fēng)貌、物產(chǎn)、生產(chǎn)與生活狀況,讓農(nóng)民了解農(nóng)村的文化瑰寶,增強(qiáng)文化自信;推行“鄉(xiāng)村記憶工程”、建設(shè)“鄉(xiāng)村博物館”,讓人們找到“根”的歸屬感,留住鄉(xiāng)愁??梢哉f(shuō),數(shù)字化使鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的創(chuàng)作力、表現(xiàn)力、傳播力和影響力得到了提升,讓鄉(xiāng)村文化建設(shè)呈現(xiàn)出新氣象。加快鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化,為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能。

第一段:開(kāi)篇點(diǎn)題。先是以中辦國(guó)辦印發(fā)的意見(jiàn)引入話題——鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化。然后舉例論證鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化建設(shè)的好處和優(yōu)勢(shì)。最后提出本文立意——加快鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化,為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能。

當(dāng)前,有些地方建立了對(duì)少數(shù)民族鄉(xiāng)村文化進(jìn)行數(shù)字化采集的中國(guó)民族文化資源庫(kù)項(xiàng)目,有的地方積極開(kāi)展對(duì)中國(guó)古村落文化的數(shù)字化整理及利用工作,還有很多地方通過(guò)新媒體手段保存鄉(xiāng)村文化記憶,等等。但與此同時(shí),由于認(rèn)識(shí)和條件上的限制,我國(guó)鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化建設(shè)還存在一些短板。比如,鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放共享程度不夠,一些鄉(xiāng)村文化及少數(shù)民族傳統(tǒng)文化數(shù)據(jù)庫(kù)很少向社會(huì)公眾開(kāi)放,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)資源的共享。又如,特色鄉(xiāng)村文化建設(shè)趨于“同質(zhì)化”,存在“千村一面”等現(xiàn)象。此外,在傳播層面,也存在對(duì)鄉(xiāng)村文化資源的傳播力度不夠等問(wèn)題。

第二段:闡述現(xiàn)狀和問(wèn)題。先是提出目前各地鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化建設(shè)的工作和成績(jī)。然后提出存在的短板,如開(kāi)放共享程度不夠、同質(zhì)化、傳播力度不夠等,為下文引出對(duì)策做鋪墊。

補(bǔ)齊鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化的短板,需要積極探索鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化建設(shè)的新路徑,讓農(nóng)民能夠共享城鄉(xiāng)優(yōu)秀文化資源。要重視建設(shè)鄉(xiāng)村公共文化網(wǎng)絡(luò)和文化設(shè)施,建立統(tǒng)一的文化資源數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)文化資源的共享。一方面,將鄉(xiāng)村物質(zhì)文化資源和非物質(zhì)文化資源通過(guò)公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)向外傳播,使得鄉(xiāng)村文化資源能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享;另一方面,城市的優(yōu)秀文化同樣需要通過(guò)這一網(wǎng)絡(luò)傳播到鄉(xiāng)村,將城市優(yōu)秀的文化資源如博物館、電影、講座、戲曲等內(nèi)容同農(nóng)村共享。通過(guò)文化資源共享,把村民的教育培訓(xùn)、文化圖書(shū)閱讀、科技科普推廣、文體娛樂(lè)等活動(dòng)融于一體。

第三段:分論點(diǎn)1——探索新路徑,共享城鄉(xiāng)優(yōu)秀文化資源。首先是用一句話解釋補(bǔ)齊短板的措施重點(diǎn)即建設(shè)網(wǎng)絡(luò)和文化設(shè)施、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、以實(shí)現(xiàn)共享。然后以一方面……另一方面……的句式詳細(xì)闡釋城鄉(xiāng)分別共享的文化內(nèi)容。

讓鄉(xiāng)村文化建設(shè)發(fā)揮凝聚人心的作用,還必須注重鄉(xiāng)村文化資源的傳播工作,促進(jìn)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。就物質(zhì)文化層面而言,鄉(xiāng)村社會(huì)特有的物質(zhì)文化如鄉(xiāng)村建筑、古村落,以及田園景觀、自然風(fēng)光等,是發(fā)展鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容。從非物質(zhì)文化層面來(lái)說(shuō),民族節(jié)慶、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)曲藝等文化資源,也非常珍貴。這些鄉(xiāng)村文化資源同VR/AR等先進(jìn)的數(shù)字傳播技術(shù)結(jié)合起來(lái),借助微博、微信、微視頻和客戶端等大眾傳媒,能夠更好打造“一村一品”“一村一韻”等文化產(chǎn)業(yè),促進(jìn)鄉(xiāng)村文化的傳播,構(gòu)建文化傳統(tǒng)價(jià)值認(rèn)同,推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

第四段:分論點(diǎn)2——注重鄉(xiāng)村文化資源的傳播工作,促進(jìn)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。先是從物質(zhì)文化層面和非物質(zhì)文化層面來(lái)區(qū)分鄉(xiāng)村文化資源。然后提出借助現(xiàn)代科技如VR/AR技術(shù)、大眾傳媒等,傳播鄉(xiāng)村文化資源,從而打造文化產(chǎn)業(yè),推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

鄉(xiāng)村文化中蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,是理解中國(guó)文化的入口。推進(jìn)鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化建設(shè),促進(jìn)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)展,將為鄉(xiāng)村振興注入更多文化動(dòng)能。

第五段:總結(jié)全文。首句提出鄉(xiāng)村文化的重要性,以此再次強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村文化資源數(shù)字化建設(shè)的重要性。

以上內(nèi)容是2020年河北省考申論范文:為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能。希望對(duì)考生有所幫助。有意愿報(bào)考河北公務(wù)員考試的考生要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考。2020河北公務(wù)員考試公告暫未公布,為了避免錯(cuò)過(guò)報(bào)名,考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,及時(shí)獲取報(bào)名時(shí)間。還可以點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載更多考試資料哦!

分享到: 編輯:劉茹

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

地方公務(wù)員資格查詢

地方公務(wù)員歷年真題下載 更多

地方公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部