2020年河南公務員考試行測邏輯判斷練習題（7月23日）
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2020年河南公務員考試行測邏輯判斷練習題（7月23日）
1.一般來講，某種產(chǎn)品價格上漲會導致其銷量減少，除非價格上漲的同時伴隨著該產(chǎn)品質(zhì)量的改進。在中國，外國品牌的葡萄酒是一個例外。很多外國品牌的葡萄酒價格上漲往往導致其銷量增加，盡管那些品牌的葡萄酒的質(zhì)量并沒有什么改變。
如果以下陳述為真，哪一項最好地解釋了上述反?，F(xiàn)象( )
A.許多消費者在決定購買哪種葡萄酒時，依據(jù)大眾媒體所刊登的廣告
B.定期購買葡萄酒的人對葡萄酒的品牌有固定的偏好
C.葡萄酒零售商和生產(chǎn)者可以通過價格折扣來暫時增加某種葡萄酒的銷量
D.消費者往往根據(jù)葡萄酒的價格來判斷葡萄酒的質(zhì)量
2.某中學自2010年起試行學生行為評價體系。最近，校學生處調(diào)查了學生對該評價體系的滿意程度。數(shù)據(jù)顯示，得分高的學生對該評價體系的滿意度都很高。學生處由此得出結(jié)論：表現(xiàn)好的學生對這個評價體系都很滿意。
該校學生處的結(jié)論基于以下哪一項假設( )
A.得分低的學生對該評價體系普遍不滿意
B.表現(xiàn)好的學生也都是得分高的學生
C.得分高的學生受到該評價體系的激勵，自覺改進了自己的行為方式
D.并不是所有得分低的學生對該評價體系都不滿意
3.某金庫發(fā)生了失竊案，公安機關偵查確定，這是一起典型的內(nèi)盜案，可以斷定金庫管理員甲、乙、丙、丁中至少有一人是作案者。辦案人員對四人進行了詢問，四人的回答如下：
甲：“如果乙不是竊賊，我也不是竊賊。”
乙：“我不是竊賊，丙是竊賊。”
丙：“甲或者乙是竊賊，”
?。?ldquo;乙或者丙是竊賊。”
后來事實表明，他們四人中只有一人說了真話。
根據(jù)以上表述，以下哪項一定為假( )
A.乙不是竊賊 B.丙不是竊賊
C.丁說的是真話 D.甲說的是真話
4.某單位每逢年底會針對全體員工進行評優(yōu)，評優(yōu)獎項有5個，分別是最佳敬業(yè)獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳協(xié)作獎、最佳寫作獎、年度明星獎。其中如果評選了年度明星獎，則不能再評選最佳創(chuàng)意獎和最佳敬業(yè)獎;如果評選了協(xié)作獎，就不能再獲得寫作獎;如果評選了敬業(yè)獎，則不能再獲得協(xié)作獎。每個人最多獲得兩個獎項，綜合科一共3位員工，攬括了所有獎項，每個人都獲獎。但是獎項各不相同。已知員工甲獲得了明星獎，員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎。
由此可知，下列推測一定正確的是( )
A.如果乙獲得了寫作獎，則其還獲得了敬業(yè)獎
B.如果乙獲得了協(xié)作獎，則乙和丙各獲得兩個獎項
C.如果丙獲得了協(xié)作獎，則乙一定不能獲得敬業(yè)獎
D.如果乙獲得了寫作獎和創(chuàng)意獎，則甲一定只獲得一個獎項
5.所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在沒有協(xié)商、無理可講的時候發(fā)生的，講理和協(xié)商都離不開語言，然而，并非有語言的地方就自動會有說理，有語言的地方必須有自由才能有說理。
由此可以推出( )
A.有語言的自由的地方就一定不會發(fā)生戰(zhàn)爭
B.所有的戰(zhàn)爭和混亂是因為沒有自由而發(fā)生的
C.并非所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在不可以協(xié)商和不可以講理的時候發(fā)生的
D.如果沒有自由，不能講理，就可能發(fā)生戰(zhàn)爭和混亂
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1.【解析】D。題干的反?，F(xiàn)象是“在葡萄酒的質(zhì)量并沒有什么改變的情況下，很多外國品牌的葡萄酒價格上漲往往導致其銷量增加”。A項是無關項。B項定期的購買不能解釋銷量增加。C項和題干描述不符，排除。D項說明消費者往往是根據(jù)葡萄酒的價格來判斷葡萄酒的質(zhì)量，很好地解釋了題干現(xiàn)象，當選。
2.【解析】B。由題可知，學生處由“得分高的學生對該評價體系的滿意度都很高”得出“表現(xiàn)好的學生對這個評價體系都很滿意”的結(jié)論，要使該論證成立，需要在“得分高的學生”和“表現(xiàn)好的學生”之間建立聯(lián)系，因此B項是題干論證成立所必需的假設。因此B項當選。
3.【解析】C。四句話都是復言命題，較為復雜，可簡化如下：
①非乙→非甲;②非乙且丙;③甲或乙;④乙或丙。
由題干可知，四句話中只有一句為真。
若乙是竊賊，則③和④均為真，與“只有一個人說了真話”矛盾，因此乙不是竊賊，即“非乙”。
若丙是竊賊，結(jié)合“非乙”，則②和④均為真，因此丙不是竊賊，即“非丙”。
此時，②和④一定為假，即乙和丁說的均是假話，則C項“丁說的是真話”一定為假，當選。
4.【解析】B。由題干可知：
①如果評選了明星獎則不能再評選創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎。
②如果評選了協(xié)作獎，就不能再獲得寫作獎。
③如果評選了敬業(yè)獎，則不能再獲得協(xié)作獎。
④每個人最多獲得兩個獎項。
⑤每個人都獲獎，但是獎項各不相同。
⑥甲獲得了明星獎，乙和丙二人之間有人獲得了寫作獎。
由①和⑥可知甲不能獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎。A項，由②可知乙一定沒有獲得協(xié)作獎，肯定了③的后件，是無效推理，因此不能推出其獲得了敬業(yè)獎，錯誤。B項，由②知乙不能再獲得寫作獎，則由⑥可知丙獲得了寫作獎，再由③可知乙沒有獲得敬業(yè)獎，則敬業(yè)獎由丙獲得，創(chuàng)意獎由乙獲得，乙和丙各獲得兩個獎項，正確。C項，由③知丙沒有獲得敬業(yè)獎，則乙一定獲得敬業(yè)獎，錯誤。D項，由題干條件不能確定誰獲得了協(xié)作獎，錯誤。
5.【解析】D。由題干可知，A項，有語言的自由不能推出說理，也就不能推出沒有戰(zhàn)爭和混亂，錯誤。B項，沒有自由可以推出沒有說理，但是沒有說理不能推出戰(zhàn)爭和混亂，錯誤。C項明顯與題干第一句話意思矛盾，錯誤。D項沒有自由就不能講理，有可能發(fā)生戰(zhàn)爭和混亂，可由題干推出，當選。
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