2020年安徽公務(wù)員考試行測定義判斷練習(xí)題（8月17日）
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2020年安徽公務(wù)員考試行測定義判斷練習(xí)題（8月17日）
1.合作剩余指合作者通過合作所得到的純收益即扣除合作成本后的收益(包括減少損失額)與如果不合作或競爭所能得到的純收益即扣除競爭成本后的收益(包括減少損失額)之間的差額。
根據(jù)上述定義，下列不屬合作剩余的是( )
A.交流有利于提高思維運轉(zhuǎn)，小紅和小明一起編題一天，比各自編題一天的數(shù)量總和多了3道
B.東村各戶村民組成合作小組，形成了玉米制品生產(chǎn)、加工、銷售的產(chǎn)業(yè)鏈，比起各戶單獨經(jīng)營，每年每戶利潤平均增加了l0萬元
C.三年級1班的四位同學(xué)報名參加了4×400米接力賽跑。經(jīng)過一周的練習(xí)，跑完全程的時間縮短了1分鐘
D.馨馨和沫沫分別采摘玉米10分鐘，分別可以摘得15個和20個。兩人結(jié)伴采摘玉米10分鐘，共摘得40個
2.金色降落傘也稱黃金降落傘，是指按照聘用合同中公司控制權(quán)變動條款對高層管理人員進行補償?shù)囊?guī)定。具體規(guī)定為：在目標(biāo)公司被收購的情況下，公司高層管理人員無論是主動還是被迫離開公司，都可以得到一筆巨額安置補償費用。
根據(jù)上述定義，下列符合金色降落傘的是( )
A.孫紅是部門助理，公司被并購后她覺得發(fā)展空間不大，便辭職離開公司，公司按規(guī)定給了她一筆補償費
B.張東是某公司的一名普通員工，最近因為所在公司被并購而失業(yè)，因此得到一筆豐厚的補償費
C.總監(jiān)王楊所在的公司收購了另一大型公司，由于冗員公司辭退了他，并支付給他一筆豐厚的補償費
D.所在公司被并購后，財務(wù)總監(jiān)劉林毅然辭職，領(lǐng)了一筆豐厚補償費后轉(zhuǎn)投另一公司
3.角色承擔(dān)是指個體對他人所扮演的角色進行學(xué)習(xí)，并將這種學(xué)習(xí)應(yīng)用于自己的角色扮演中的過程，其是在社會活動中逐步形成的。
根據(jù)上述定義，下列哪一項不涉及角色承擔(dān)( )
A.李總處理事情雷厲風(fēng)行，作為李總助理的小陳也漸漸改掉了初入職場時的優(yōu)柔寡斷
B.小可經(jīng)?？吹桨职旨?xì)心照顧弟弟，于是慢慢地也開始照顧弟弟
C.夏果想成為像雷鋒一樣的好人，她經(jīng)常幫助處于困境中的人
D.李木子很在乎別人對自己的評價，別人的評價常常能左右她的行為
4.前攝抑制是指之前學(xué)習(xí)過的材料對保持和回憶以后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。后攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶先前學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。
根據(jù)上述定義，下列選項中相對只受后攝抑制影響的是( )
A.學(xué)英語單詞時，以前學(xué)習(xí)過的漢語拼音對我們的記憶有干擾
B.“一日之計在于晨”，某些學(xué)生一天之中學(xué)習(xí)效率最高的時段是早晨
C.背誦一篇文章經(jīng)常會開頭和結(jié)尾印象最深，中間部分吞吞吐吐，混亂不堪
D.小李利用晚上時間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天
5.習(xí)俗沖擊是指生活在某一種習(xí)俗中的人初次接觸到另一種習(xí)俗時所產(chǎn)生的不適感和壓力感。
根據(jù)以上定義，下列屬于習(xí)俗沖擊的是( )
A.湘西女孩小莉考上湖南大學(xué)，入學(xué)后感覺生活與學(xué)習(xí)一團糟
B.江南女子小蘇第一次去北方某省公婆家過年，對當(dāng)?shù)叵鹿蚩念^的拜年方式難以適應(yīng)
C.周教授去英國做訪問學(xué)者，很為自己的“啞巴英語”帶來的溝通障礙感到焦慮
D.小高參加“變形記”到一城市富裕家庭短暫生活，被“新家”的奢華震驚了
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1.【解析】C。合作剩余指合作者們合作與不合作產(chǎn)生的純收益的差額。A、B、D三項均體現(xiàn)了合作處理某件事情的收益比單獨處理要高。C項4×400米接力賽跑必須由4人協(xié)力完成，不存在不合作這種情況，所以無法獲取合作處理事情與單獨處理的收益差額。C項當(dāng)選。
2.【解析】D。金色降落傘針對對象為：高層管理人員;所處情況為：目標(biāo)公司被收購。A項，孫紅是部門助理，不是高層管理人員，與定義不符。B項，張東作為普通員工，與定義對象不符。C項，王總監(jiān)所在目標(biāo)公司收購了其他公司，不符合被收購這一要點。D項，財務(wù)總監(jiān)劉林屬于公司高管，因所在公司被收購導(dǎo)致其離職而領(lǐng)取豐厚補償費，符合定義，當(dāng)選。
3.【解析】D。李木子在乎別人對自己的評價，并不是“對他人所扮演的角色進行學(xué)習(xí)”，也就談不上“將這種學(xué)習(xí)應(yīng)用于自己的角色扮演中”，D項不涉及角色承擔(dān)，當(dāng)選。
4.【解析】B。根據(jù)定義，A、D兩項是前攝抑制。B項是后攝抑制，早上沒有其他學(xué)習(xí)材料的影響，所以學(xué)習(xí)的效率要比一天中的其他時候高，而之后的學(xué)習(xí)會對識記和回憶先前學(xué)習(xí)的材料產(chǎn)生干擾，自然效率就下降了。C項同時受前攝抑制和后攝抑制影響。因此B項當(dāng)選。
5.【解析】B。習(xí)俗沖擊的定義要點有：①生活在一種習(xí)俗中的人初次接觸另一種習(xí)俗;②不適感和壓力感。A項，湘西也屬湖南，不符合①。B項，江南女子第一次到北方，符合①;對磕頭習(xí)俗難以適應(yīng)，符合②。因此該項符合定義，當(dāng)選。C項，“啞巴英語”不屬于習(xí)俗，不符合定義。D項，新家的奢華不屬于習(xí)俗，不符合定義。
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