2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解每日一練（8）
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2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解每日一練（8）
1.通常人們認(rèn)為，廢舊的老式電視機(jī)顯像管(陰極射線管)是一種包含有毒物質(zhì)的廢料。但一項(xiàng)新研究顯示，這種廢料也許有用。研究人員在放射性活度800萬(wàn)億貝克勒爾的鈷放射源和測(cè)量輻射劑量的儀器之間放置陰極射線管玻璃的碎屑，以測(cè)定其屏蔽放射線的能力。分析結(jié)果表明，即使對(duì)陰極射線管的玻璃碎屑不進(jìn)行任何加工，55厘米厚的玻璃碎屑就能使輻射劑量下降至原來(lái)的1%，這相當(dāng)于約9厘米厚的鉛板的屏蔽能力，而鉛被認(rèn)為是迄今為止吸收、屏蔽核輻射能力最強(qiáng)的物質(zhì)。如是將玻璃碎屑和粉碎陰極射線管產(chǎn)生的玻璃粉混合到一起，那么約40厘米厚就能達(dá)到上述效果。
關(guān)于陰極射線管的玻璃碎屑，以下說(shuō)法正確的是( )
A.吸收核輻射的能力和鉛不相上下
B.厚度增加，其屏蔽核輻射的能力也會(huì)提高
C.其包含有毒物質(zhì)的觀點(diǎn)受到質(zhì)疑
D.對(duì)其加工的精細(xì)程度會(huì)影響屏蔽核輻射的能力
2.藝術(shù)博物館經(jīng)過(guò)近200年的發(fā)展，已經(jīng)從最初的“藝術(shù)家的機(jī)構(gòu)”演變?yōu)榻裉?ldquo;公眾的藝術(shù)機(jī)構(gòu)”。藝術(shù)博物館的館長(zhǎng)、總監(jiān)、策展人發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在面臨的最大問(wèn)題不是和捐贈(zèng)人、收藏家、同行打交道，而是如何把沒(méi)有受過(guò)藝術(shù)教育、缺乏相關(guān)藝術(shù)體驗(yàn)的普通人吸引到藝術(shù)博物館里來(lái)。潛在的觀眾群不進(jìn)博物館是因?yàn)樗麄儾欢囆g(shù)史，缺乏相關(guān)藝術(shù)體驗(yàn)，一直認(rèn)為博物館不歡迎他們，里面沒(méi)有讓他們感興趣的東西。消除這種“不舒服感”首先需要淡化藝術(shù)博物館的精英色彩。藝術(shù)并不只關(guān)乎大人物，更關(guān)乎普通人。從社會(huì)學(xué)角度講，后者更重要。
這段文字主要說(shuō)明( )
A.藝術(shù)教育的普及將大眾引向博物館
B.去精英化是當(dāng)下藝術(shù)發(fā)展的方向
C.藝術(shù)博物館應(yīng)主動(dòng)貼近普通大眾
D.公眾的藝術(shù)欣賞水平和層次不斷提高
3.政府職能與成本問(wèn)題一直備受爭(zhēng)議，但這方面的研究似乎還處于一種觀點(diǎn)與立場(chǎng)遠(yuǎn)未一致的狀態(tài)，一個(gè)重要原因是研究視角與方法的局限。大體上看，這類研究有兩條思路，一條是信守新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論預(yù)設(shè)，認(rèn)為市場(chǎng)可以有效解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題，持“小政府”觀點(diǎn);另一條是信守政府干預(yù)主義理論預(yù)設(shè)，認(rèn)為政府不時(shí)干預(yù)是市場(chǎng)能夠健康運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。筆者認(rèn)為，要解決這種困境，必須有新的理論視野和新的研究方法，而新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論就是其中之一。
這段文字接下來(lái)最有可能講述的是( )
A.新興古典經(jīng)濟(jì)的理論框架與研究方法
B.新理論視野對(duì)提高政府的行政效率有何幫助
C.新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論預(yù)設(shè)的局限性
D.政府職能與成本之間矛盾難解的原因
4.傳統(tǒng)節(jié)日有了法定假期，未必就不會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。一個(gè)古老節(jié)日之所以沿襲不衰，真正原因不在于它有多熱鬧、能帶來(lái)多少商機(jī)，而在于它承載著中國(guó)人代代累積下來(lái)的那份感情，流淌著中華民族賴以生存繁衍的精神血脈和文化基因。如今社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更高的要求和期待，既期待它回歸，幫助我們找到歷史深處民族精神的根，也期待它更新，富有實(shí)在鮮活的當(dāng)代內(nèi)容。無(wú)論哪種期待，都是期待傳統(tǒng)節(jié)日更厚重、更有文化、更有精神內(nèi)涵。
這段文字旨在說(shuō)明( )
A.過(guò)度商業(yè)化會(huì)削弱傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵
B.傳統(tǒng)節(jié)日的生命力在于其精神內(nèi)涵的繼承與發(fā)揚(yáng)
C.人們期待歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義相統(tǒng)一的傳統(tǒng)節(jié)日
D.傳統(tǒng)節(jié)日可以為人們提供情感歸宿和精神家園
5.20世紀(jì)80年代以來(lái)，以市場(chǎng)為取向的改革使人力資本的市場(chǎng)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，居民的教育收益率從較低水平提高到10%左右，這也是不同受教育水平勞動(dòng)者之間收入差距擴(kuò)大的重要原因。隨著勞動(dòng)者受教育程度普遍提高，高學(xué)歷勞動(dòng)者不再稀缺，教育收益率逐漸穩(wěn)定，高學(xué)歷與低學(xué)歷勞動(dòng)者的工資比不再上升，近年來(lái)甚至出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象，不同學(xué)歷勞動(dòng)者之間的收入差距在縮小。隨著我國(guó)中等教育和高等教育的進(jìn)一步普及和教育公平得到保障，教育對(duì)縮小收入分配差距的積極效應(yīng)將進(jìn)一步顯現(xiàn)。
與這段文字相符的是( )
A.學(xué)歷高低與勞動(dòng)者收入多少成正比
B.勞動(dòng)者受教育程度普遍提高，不同學(xué)歷勞動(dòng)者之間的工資比穩(wěn)中有降
C.人力資本市場(chǎng)不斷調(diào)整，使得教育因素對(duì)收入的影響逐漸減小
D.教育普及和教育公平的保障，使收入分配差距不斷縮小
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1.【解析】D。文段說(shuō)“55厘米厚的玻璃碎屑就能使輻射劑量下降至原來(lái)的1%，這相當(dāng)于約9厘米厚的鉛板的屏蔽能力”，而“將玻璃碎屑和粉碎陰極射線管產(chǎn)生的玻璃粉混合到一起，那么約40厘米厚就能達(dá)到上述效果”，可知對(duì)陰極射線管的玻璃碎屑加工的精細(xì)程度不同會(huì)影響其屏蔽能力，D項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)無(wú)中生有，C項(xiàng)顛倒黑白，均排除。
2.【解析】C。文段主體是藝術(shù)博物館，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)博物館要淡化“精英色彩”，要“關(guān)乎普通人”，C項(xiàng)正確。
3.【解析】A。最后一句話提出“新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論”這一新話題，接下來(lái)最有可能圍繞這一話題展開(kāi)，A項(xiàng)正確。
4.【解析】B。文段主體是傳統(tǒng)節(jié)日，重在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日“沿襲不衰”的真正原因在于其精神內(nèi)涵，B項(xiàng)正確。
5.【解析】D。由最后一句“隨著我國(guó)中等教育和高等教育的進(jìn)一步普及和教育公平得到保障，教育對(duì)縮小收入分配差距的積極效應(yīng)將進(jìn)一步顯現(xiàn)”可知，D項(xiàng)正確。由“高學(xué)歷與低學(xué)歷勞動(dòng)者的工資比不再上升，近年來(lái)甚至出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象，不同學(xué)歷勞動(dòng)者之間的收入差距在縮小”可知，A項(xiàng)的“成正比”、B項(xiàng)的“工資比穩(wěn)中有降”均與文段不符。文段是說(shuō)教育使收入分配差距減小，而并沒(méi)提到“教育因素對(duì)收入的影響逐漸減小”，C項(xiàng)錯(cuò)誤。
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