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2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作

更新時間:2016-04-05 21:22:34 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽470收藏94

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摘要   【摘要】行政職業(yè)能力測驗,簡稱行測,是公務(wù)員筆試公共科目之一,言語理解模塊是其必不可少的一部分。言語理解模塊不僅需要小伙伴們具備一定的閱讀理解能力,更需要通過大量習(xí)題來提升答題水平及技巧。環(huán)球
  【摘要】行政職業(yè)能力測驗,簡稱行測,是公務(wù)員筆試公共科目之一,言語理解模塊是其必不可少的一部分。言語理解模塊不僅需要小伙伴們具備一定的閱讀理解能力,更需要通過大量習(xí)題來提升答題水平及技巧。環(huán)球網(wǎng)校小編特整理出“2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作”,供大家練習(xí)使用。

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  1.微電網(wǎng)是包含本地化半自主運行的電源、負(fù)荷和電熱儲能設(shè)施的集群。相對于大電網(wǎng),它自成一體,單獨控制,可以與大電網(wǎng)連接,并網(wǎng)運行,也可以斷開連接,以“孤島模式”自行運行。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]微電網(wǎng)作為具有向參與者和傳統(tǒng)電網(wǎng)提供雙向效益的特點,體現(xiàn)了分布式電力系統(tǒng)的發(fā)展方向,也為電網(wǎng)的發(fā)展開辟了一條嶄新路徑。

  下列說法與原文相符的是( )

  A.微電網(wǎng)是以“孤島模式”運行的本地化電網(wǎng)

  B.微電網(wǎng)是與傳統(tǒng)電網(wǎng)并網(wǎng)運行的集群

  C.微電網(wǎng)的出現(xiàn)分散了傳統(tǒng)電網(wǎng)的效益

  D.大電網(wǎng)可能因與微電網(wǎng)并行而受益

  2.大唐帝國的開放品格和強盛國力,對周邊國家產(chǎn)生了強大影響。作為唐朝手工業(yè)產(chǎn)品的各種生活用品和工藝品,對海外諸國都有著磁石般的吸引力。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]域外對從唐朝舶來的絲綢、瓷器等物品的追逐,就好比時下潮人對蘋果手機和iPad的垂青一樣,唐三彩也裹挾在這種洪流中漂洋過海,生根發(fā)芽。

  這段文字接下來最有可能論述的是( )

  A.唐朝對周邊國家的巨大影響力 B.域外崇尚唐朝物品的各種表現(xiàn)

  C.唐朝貨品的運輸路徑和方式 D.唐三彩在域外的流傳和影響

  3.隨著計量經(jīng)濟學(xué)的發(fā)明和日益完善,學(xué)術(shù)研究日益嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)、方法才能說明一切,特別是數(shù)據(jù)最顯重要。但是,這種學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢暗藏著危險。現(xiàn)代計量經(jīng)濟學(xué)之發(fā)達(dá),其專業(yè)程度之深,已讓人目瞪口呆,這一學(xué)科的任務(wù)之一就是通過大樣本研究,尋找經(jīng)濟變量之間的相關(guān)性,進而從中得出某些政策結(jié)論。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]這種大樣本研究具有抽象性,在此過程中很可能舍棄了一些重要信息。如果沉醉于計量方法形式上的巨大魅力,看不到其中暗含的缺陷,就容易被數(shù)據(jù)所帶來的虛假安全感所欺騙。

  對這段文字的主旨,概括最準(zhǔn)確的是( )

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  【摘要】行政職業(yè)能力測驗,簡稱行測,是公務(wù)員筆試公共科目之一,言語理解模塊是其必不可少的一部分。言語理解模塊不僅需要小伙伴們具備一定的閱讀理解能力,更需要通過大量習(xí)題來提升答題水平及技巧。環(huán)球網(wǎng)校小編特整理出“2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作”,供大家練習(xí)使用。

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  A.強調(diào)計量經(jīng)濟學(xué)方法在學(xué)術(shù)研究中的絕對地位

  B.批評一味迷信經(jīng)濟學(xué)計量方法的學(xué)術(shù)研究趨勢

  C.說明完善樣本選擇對計量經(jīng)濟學(xué)的重要意義

  D.解釋如何通過經(jīng)濟變量分析得出政策結(jié)論

  4.樹可長至參天凌云卻依然青蔥碧綠,靠的是木質(zhì)部的導(dǎo)管將根部吸收的水分一路運輸?shù)綐渖?。根?jù)最新的研究結(jié)果,植物學(xué)家發(fā)出警告,氣候變化所導(dǎo)致的部分地區(qū)干旱化除了會威脅地下水的供應(yīng),還會損害木質(zhì)部運輸水分的能力,從而令森林處于危險狀態(tài)。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]研究者表示,在干旱條件下,樹木會極力地從地下吸取水分,而在此過程中,有太多氣泡會被吸入木質(zhì)部。當(dāng)這些氣泡在導(dǎo)管中堵塞,便會阻斷水流供應(yīng),令樹木缺水而死。

  根據(jù)這段文字,最新的研究結(jié)果是( )

  A.樹木木質(zhì)部越粗越有利于水分供應(yīng)

  B.極端天氣會破環(huán)樹木木質(zhì)部的生物結(jié)構(gòu)

  C.濕潤的氣候條件更有利于參天大樹的生長

  D.導(dǎo)管中大量氣泡的存在會阻斷樹木水分的供應(yīng)

  5.在充滿著復(fù)雜流動性的轉(zhuǎn)型中國,小說家對時代的整體性把握將越來越不可能,任何想從整體上對時代命名的企圖和沖動將不得不最終淪為可笑的堂·吉珂德。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]但是這也給寫作提供了一個全新的思路,既然把握大的時代已經(jīng)不可能,那么就可以仔細(xì)打量那些被大時代所遮蔽的現(xiàn)代人生活中的小,讓文學(xué)真正回到它的本源──文學(xué)是人學(xué),文學(xué)應(yīng)關(guān)注個體在此岸世界的存在,關(guān)注那些與個體生命存在有關(guān)的尊嚴(yán)、自由及其異化問題,關(guān)注與真誠、美好、焦慮、敬畏等與文學(xué)和人有關(guān)的基本問題。

  這段文字意在說明文學(xué)創(chuàng)作( )

  A.思路應(yīng)從整體轉(zhuǎn)為個體 B.環(huán)境發(fā)生了巨大變化

  C.本源與個體生命有關(guān) D.題材應(yīng)趨向多元化

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  參考答案

  1.【解析】D。由原文“相對于大電網(wǎng)……以‘孤島模式’自行運行”可知,A、B兩項皆為片面表述,排除。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]從最后一句話可知,微電網(wǎng)和傳統(tǒng)電網(wǎng)提供雙向效益,C項“分散傳統(tǒng)電網(wǎng)的效益”表述錯誤,因此,D項當(dāng)選。

  2.【解析】D。下文論述內(nèi)容需與尾句話題保持一致,文段尾句重點闡述了“唐三彩”這一話題,[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]下文的內(nèi)容也應(yīng)與此相關(guān),因此D項當(dāng)選。

  3.【解析】B。文段首句先談到學(xué)術(shù)研究中數(shù)據(jù)重要,緊跟著用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段重點,即這種學(xué)術(shù)研究趨勢存在危險,后文分別從正反兩方面進一步闡述迷信計量方法可能會帶來問題,[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]將轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容進行概括,即只重視計量方法的學(xué)術(shù)趨勢存在危險,同意替換為B項。

  4.【解析】D。根據(jù)第2、、4句的內(nèi)容可以看出,最新的研究結(jié)果表明,干旱會損害木質(zhì)部運輸水分的能力;干旱使樹木會極力吸收水分,這使得大量氣泡會被吸入木質(zhì)部,而氣泡會堵塞導(dǎo)管使樹木缺水而死,[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]D項符合此意,當(dāng)選。B項為干擾選項,B項“極端天氣”擴大了“干旱天氣”的范圍,此外,樹木木質(zhì)部的生物結(jié)構(gòu)受破壞原文無從得知。

  5.【解析】A。這是一道意圖判斷題。文段通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出了重點,即文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該有新的思路,讓文學(xué)回到現(xiàn)代人生活中的小,即個體的存在,也就是說,[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016公務(wù)員行測(片段閱讀)精選習(xí)題:文學(xué)創(chuàng)作]作者的意圖在于轉(zhuǎn)變創(chuàng)作思路,從大的時代回歸到小的個體,A項符合此意,當(dāng)選。

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