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2018年國家公務員考試面試熱點:如何解決大學生就業(yè)問題

更新時間:2018-01-09 15:56:34 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽55收藏16

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摘要   【摘要】為了能更從容的應對國家公務員面試,考生們需要針對當下的熱門話題有深刻了解認知。下面小編整理了2018年國家公務員考試面試熱點:如何解決大學生就業(yè)問題,請考生們注意了解。  【熱點背景】  

  【摘要】為了能更從容的應對國家公務員面試,考生們需要針對當下的熱門話題有深刻了解認知。下面小編整理了2018年國家公務員考試面試熱點:如何解決大學生就業(yè)問題,請考生們注意了解。

  【熱點背景】

  2017年,又是一年史上最難就業(yè)季。根據(jù)本年度全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議的數(shù)據(jù)顯示,2017年畢業(yè)生總數(shù)預計達到795萬,增量與增幅均超往年。從《2017年中國大學生就業(yè)報告》來看,畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆本科畢業(yè)生有46.2%的人3年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè),比2012屆減少了2.4個百分點。根據(jù)公益組織YBC(中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃)統(tǒng)計,目前我國青年首次創(chuàng)業(yè)的成功率不足10%。不難看出,就業(yè)難,但創(chuàng)業(yè)的形勢也不容樂觀。那么,破解大學生就業(yè)難問題已然迫在眉睫。

  【命題預測】

  在大數(shù)據(jù)時代,如何通過對大數(shù)據(jù)的分析運用,破解大學生就業(yè)難問題,請談談看法。

  【核心考點】

  這道題目考察的是考生是否能準確把握大數(shù)據(jù)時代的背景,以及作為政府工作者如何去看待大數(shù)據(jù)的分析運用給民眾帶來的好處,從而更好的去解決大學生就業(yè)難問題。

  【參考答案】

  大數(shù)據(jù)時代背景下,我們的思維方式、管理模式以及商業(yè)模式等都發(fā)生巨大變革。借助大數(shù)據(jù)對大學生就業(yè)的相關(guān)信息進行分析,有助于破解大學生就業(yè)難問題。

  大數(shù)據(jù)在破解大學生就業(yè)難中的作用主要體現(xiàn)在以下三個方面:

  第一、利用大數(shù)據(jù)推進政府服務能力建設(shè),提升服務水平,落實國家促進大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策。

  第二、利用大數(shù)據(jù)促進市場對教育資源的優(yōu)化配置,使人力資源雙方都能調(diào)整各自的預期,破解就業(yè)矛盾。

  第三、利用大數(shù)據(jù)優(yōu)化高校資源,提前預警就業(yè)問題,有針對性地培養(yǎng)大學生就業(yè)能力,使大學生工作能力更符合用人單位的需求。

  想要充分發(fā)揮上述作用,具體對策如下:

  第一、政府方面應當利用大數(shù)據(jù)出臺策保障大學生就業(yè)。當前,網(wǎng)絡基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為完善,電子政務信息已經(jīng)全面推出,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)整合大學生就業(yè)信息,加強社會保障系統(tǒng)建設(shè),開放各類用人數(shù)據(jù),提升公共服務水平。政府通過信息采集系統(tǒng),搜集來自用人單位、高校以及大學生自身的數(shù)據(jù),交叉分析,綜合利用,為大學生就業(yè)提供全方位的保障服務。通過對各個行業(yè)就業(yè)前景的預判,提前拿出富有成效的解決方案,提出有針對性的措施,并規(guī)范大學就業(yè)制度,優(yōu)化大學生就業(yè)環(huán)境,進一步拓寬大學生就業(yè)渠道。

  第二、高校方面應當利用大數(shù)據(jù)科學開拓大學生就業(yè)新路徑。高校傳統(tǒng)的授課方式是單一的灌輸式的授課模式。大數(shù)據(jù)時代下豐富的教學資源為師生之間的雙向互動提供方便,虛擬教育和多媒體教學手段,有助于促進課堂教學知識與社會需求的對接,將學校教育與市場需求更好地連接。高??梢越柚髷?shù)據(jù)與大學生在大學生涯的各個階段進行互動交流,以此提高大學生就業(yè)意識、能力,增強大學生主動就業(yè)意識,滿足就業(yè)市場需求。教師在平時的教學活動中,應當與社會實際主動聯(lián)系,以提高大學生實際工作能力為目標,在應用大數(shù)據(jù)技術(shù)關(guān)注他們所思、所想的同時,課程設(shè)置和教學方案也要符合大學生個性化需求。

  第三、大學生應當利用大數(shù)據(jù)提高自身素質(zhì),增加就業(yè)籌碼。當前,我國很多高校都開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程,但僅僅針對畢業(yè)年級的學生。然而,職業(yè)生涯規(guī)劃課程應當安排在大學的各個學期,貫穿整個大學生涯。建議我國各個高校的大學生都應當充分利用大數(shù)據(jù)這一分析工具,在數(shù)據(jù)平臺上對自身優(yōu)勢、劣勢客觀分析總結(jié),并根據(jù)自身興趣愛好,利用大數(shù)據(jù)分析工具找到符合職業(yè)發(fā)展的方向,從而有針對性地確定自己奮斗目標,并根據(jù)社會發(fā)展需求變化不斷調(diào)整、改進,并根據(jù)大數(shù)據(jù)信息明確自身實現(xiàn)目標的途徑、方式,為將來就業(yè)做好充分準備,從而盡早實現(xiàn)自己的人生目標和價值。

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