2010年山東公考申論練習標準表述:青年價值觀
熱血寫春秋 丹心獻祖國 ——談當代青年的核心價值觀
高尚的信仰,成就高尚的人生,為公眾利益而確立的信仰,其人生尤其高尚。在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型期,物欲浮躁、思潮喧騰,也許有人習慣以貨幣和待遇來評價一份職業(yè),也許有人喜歡以名下資產(chǎn)來衡量一個人是否成功,也許還有人用經(jīng)濟收益來評判事業(yè)的價值所在。而我認為,衡量一個人事業(yè)與作為價值的,是他的作為是否符合崇高的精神價值,職業(yè)是否符合社會公益需求,事業(yè)是否與國家命運緊緊相連。只要所從事的是一份崇高的事業(yè),個人必因此而有了巨大的發(fā)展空間,為履行崇高使命付出任何代價,取得任何榮譽,都是人生的價值所在!
毋庸諱言,在今天中國正發(fā)生著廣泛而深刻的變革,既處于黃金發(fā)展期,也處于矛盾凸顯期;現(xiàn)實社會中并不是到處鋪滿鮮花、到處充滿高尚,還存在許多不盡如人意的地方,存在著一些丑惡現(xiàn)象。更無須回避,今天社會上多元價值觀激烈碰撞,社會價值判斷屢屢出現(xiàn)混亂:有人說這是一個進入了個人價值實現(xiàn)的年代,反英雄、反文化、反主流、反崇高、反責任成了時髦。于是,有人贊美欣賞自私自利的“真小人”活得真實;有人篤信,什么理想信念、人生信仰都是虛的;更有人說,只有自我人生的需要才是實實在在的。就在不久前古城荊州長江岸邊大學生們英勇救助落水兒童的時候,面對三位英勇獻身的大學生,而后趕來的打撈船船主竟然聲稱:“活人不救,只撈尸體”,“撈尸體,白天每人1.2萬元,晚上1.8萬元,一手給錢一手撈人”……冷酷的現(xiàn)實無情地告訴我們:這仍是一個考驗信仰和英雄的年代!在金錢物欲的誘惑面前,在個人利益和他人利益發(fā)生沖突時,在生死關(guān)頭,有人選擇金錢,有人選擇犧牲……轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
一個國家的強盛、一個民族的崛起靠的是什么?靠的是其綜合實力,而在國與國綜合實力的競爭中,更關(guān)鍵的是核心競爭力的競爭。然而,一個核心價值觀缺失的民族又何談自己的核心競爭力?讓我們欣慰的是,胡錦濤總書記提出大力加強社會主義核心價值體系建設(shè),著力培育當代青年的核心價值觀;讓我們振奮的是,在世風浮躁的當下,仍有一批又一批有志青年在堅守著、實踐著、高揚著他們的核心價值觀。
時代的風采醞釀出當代青年人的風采。中華民族在五千年的文明積淀中形成的勤勞勇敢、自信善良、見義勇為、舍生取義等傳統(tǒng)美德在每一代青年身上都得到體現(xiàn)。當代青年所表現(xiàn)出來的思想特點、行為方式的多元性和選擇性,都是由我們的時代所決定的。成長于改革開放時期的90后一代,曾經(jīng)飽受各方的質(zhì)疑,甚至有人認為他們是“垮掉的一代”、“崩潰的一代”。我們不否認這一代人身上的缺點、不足,這也是這個時代的詬病在他們身上的折射。但是,我們欣喜地看到,無論是奧運火炬海外傳遞還是汶川地震抗震救災,無論是志愿服務(wù)北京奧運會還是10•24結(jié)梯救人,當代青年一次又一次在人民危難和需要的時候挺身而出,展現(xiàn)了這一代人的責任與擔當。
10•24大學生英雄救人事件是一個活生生的教材,給了我們很多啟發(fā),對于如何增強思想政治教育的有效性,提供了寬廣的思路。一方面,政府、社會、教育機構(gòu)和青年組織要正確地看待當代青年,充分相信青年人,寬容青年人,在引導青年一代健康成長的同時為他們提供更加寬裕的成長環(huán)境;另一方面,有關(guān)部門和學校要進一步深入挖掘“人梯精神”的時代內(nèi)涵和社會價值,系統(tǒng)、全面分析當代青年的時代特征,這是在全社會進一步弘揚社會新風正氣、構(gòu)建和諧社會的必然選擇。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
“熱血寫春秋,丹心獻祖國”,服務(wù)公眾,獻身公益,把大好年華和一腔熱血獻給祖國和人民,這是當代青年應具有的核心價值觀。高揚這一核心價值觀,必將有助于青年洞穿社會現(xiàn)象的迷霧,找準自己在歷史中的定位,實現(xiàn)人生價值,為打造中華民族的核心競爭力貢獻一份力量。
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