2013年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)難度預(yù)測(cè)
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一、常識(shí)判斷
1/從題量上看，2012年為25個(gè)題目，包括3個(gè)歷史題，5個(gè)文化題，8個(gè)科技題，1個(gè)地理題，1個(gè)環(huán)保題，3個(gè)政治題，2個(gè)經(jīng)濟(jì)題，2個(gè)法律題；從難度上看，與前幾年國(guó)考難度基本保持一致?？傮w來(lái)說(shuō)，2012年常識(shí)題比較中規(guī)中矩，國(guó)考常識(shí)出題思路已經(jīng)基本成型，2013年的考試中這部分的題量、題序等變化應(yīng)該不大。
2.2012年更傾向于知識(shí)性的考查，歷史、文化、科技類(lèi)占據(jù)了大半壁江山，政治、經(jīng)濟(jì)國(guó)考重點(diǎn)考查項(xiàng)退居二線。變化雖然比較大，也不是特別突然。做過(guò)前三年國(guó)考題的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)這樣一種規(guī)律：2011年與2009年考查重點(diǎn)比較類(lèi)似；2012年考查方向和比例類(lèi)似于2010年國(guó)考題。
3.縱觀近幾年的國(guó)考試題，可以發(fā)現(xiàn)常識(shí)判斷部分考查形式越來(lái)越靈活精巧。2012年常識(shí)判斷題的一大亮點(diǎn)即圖試題的出現(xiàn)。第9題以古代作戰(zhàn)地圖的方式對(duì)該戰(zhàn)役發(fā)生的背景提問(wèn)，該題完美地結(jié)合了歷史和地圖兩大領(lǐng)域的知識(shí)，這也是繼2002年A類(lèi)試卷中第85題的物理圖示題以及109題的行政管理題后，圖試題再次重出江湖，從而凸顯了國(guó)家公務(wù)員考試命題形式的變化多端，難度加大。
二、言語(yǔ)理解與表達(dá)
從總體上看，變得更簡(jiǎn)單。將選詞填空題放在片斷閱讀題的前面，也是為了降低考試難度，因?yàn)槠瑪嚅喿x題比選詞填空難，如先做片斷閱讀，就會(huì)導(dǎo)致考生心理上產(chǎn)生波動(dòng)，影響做題效果；選詞填空題考的詞均是生活中常見(jiàn)的詞，無(wú)生僻的和難以理解的詞；片斷閱讀的閱讀量增加，在五千字左右。雖說(shuō)2012年言語(yǔ)理解與表達(dá)的題目難度降低了，但這部分題目在公務(wù)員錄用考試中一直占很大的比重，。
三、數(shù)量關(guān)系
1. 2011年數(shù)量關(guān)系部分的數(shù)字推理題完全沒(méi)有出現(xiàn)，同時(shí)，數(shù)學(xué)運(yùn)算題量由原來(lái)的10道增加到了15道。2012年，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)在上述方面與2011年保持一致。預(yù)測(cè)2013年仍將沿襲這種方式。
2.數(shù)學(xué)運(yùn)算考查題型較多，重點(diǎn)仍為行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、排列組合與概率問(wèn)題、幾何問(wèn)題等常規(guī)題型?？忌莆諅鹘y(tǒng)題型的基本解題思路可有效作答。
四、判斷推理
2012年國(guó)考判斷在題型、題量上保持了2011年的狀態(tài)，包括在四個(gè)微模塊的題量分布上，也與2011年保持高度的一致。以國(guó)考目前的成熟性來(lái)看，除非在題型上出現(xiàn)新的較大的變化，否則這種狀態(tài)在2013年將被繼續(xù)保持下去。
(一)類(lèi)比推理
2012年國(guó)考公務(wù)員考試行測(cè)試卷中，類(lèi)比推理回歸到5道題的題量，對(duì)當(dāng)型題目是考察的重點(diǎn)，需要依次代入，選擇關(guān)系最相似的一項(xiàng)。預(yù)測(cè)2013年的這部分考試對(duì)這類(lèi)題型、的考查仍為重點(diǎn)，考生平時(shí)需稍注意。
(二)圖形推理
2011年的圖形推理中首次出現(xiàn)了將六組圖形進(jìn)行分類(lèi)的新題型，這樣的一種題目創(chuàng)新在當(dāng)時(shí)無(wú)疑是具有沖擊性的。新題型在2012年仍然占有圖形推理的半壁江上，從兩年間題目的難度和嚴(yán)謹(jǐn)性上看，新題型處在一個(gè)上升的過(guò)程中，相信在2013年仍將會(huì)是考察的一個(gè)重點(diǎn)。但是題型雖然可以變換，但考點(diǎn)是基本不變的，考生需要平時(shí)多加注意對(duì)圖形推理題型考點(diǎn)的歸納總結(jié)，總結(jié)答題的規(guī)律與技巧。
(三)邏輯判斷
邏輯判斷題一直是判斷推理中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其最大的特點(diǎn)就是題目種類(lèi)多、題型分類(lèi)細(xì)致，不同題型間的做題思路相差明顯；國(guó)考邏輯判斷部分主要以分析推理和必然性推理為主?？忌趶?fù)習(xí)過(guò)程中不僅要多做練習(xí)題，還要提高對(duì)題干信息的理解和總結(jié)的能力。
(四)定義判斷
國(guó)考的定義判斷題一直只考查單定義判斷，相信2013年國(guó)考行測(cè)中也將不會(huì)發(fā)生變化。定義判斷主要涉及法律類(lèi)的定義，同時(shí)還涵蓋了行政管理學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等多方面的定義。所以，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)各方面的知識(shí)都有所了解，做題時(shí)可以結(jié)合選項(xiàng)從定義的關(guān)鍵詞入手。
五、資料分析
1.從形式上看，在國(guó)家公務(wù)員考試中，材料主要分三種類(lèi)型：文字、圖形和表格，但是結(jié)合2010年至2012年的國(guó)考真題來(lái)看，資料分析更趨向于考察這三種類(lèi)型的混合材料。
2.資料分析中文字型材料的最大的特點(diǎn)就是需要快速的回到原文去尋找數(shù)據(jù)和結(jié)合選項(xiàng)的數(shù)據(jù)加工過(guò)程，所以復(fù)習(xí)時(shí)候需掌握資料分析中經(jīng)常出現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，及各個(gè)術(shù)語(yǔ)之間的相互關(guān)系，看懂問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提。
3.資料分析部分在不僅側(cè)重考查對(duì)基本概念的理解，更重視考生對(duì)各類(lèi)題型的理解能力。2012年資料分析部分由2011年的15道題增加到了20道題，題型涉及了計(jì)算題、綜合判斷題等。
4.近三年的考試中，計(jì)算題所占比重較大，且更加注重對(duì)計(jì)算技巧的考查。乘除法轉(zhuǎn)化法、取整法、范圍限定法等計(jì)算技巧是本次考試中使用頻率較高的技巧。考生應(yīng)在平時(shí)多做練習(xí)，把握技巧，提高做題效率。
六、申論
1.2010年度的考試大綱出現(xiàn)了顯著變化，將試卷按考生職位類(lèi)別分為省(含副省)級(jí)以上和市(地)級(jí)以下兩類(lèi)。因此2013年國(guó)家公務(wù)員申論考試將極有可能延續(xù)2011年、2012年的出題方式通過(guò)兩個(gè)不同的主題考查應(yīng)試者的各項(xiàng)能力。備考2013年國(guó)家公務(wù)員考試的考生平時(shí)可以多看看《半月談》和政府報(bào)告，多多關(guān)注時(shí)事新聞及評(píng)論，為申論備考打下基礎(chǔ)。
2.通過(guò)對(duì)歷年申論真題的分析不難發(fā)現(xiàn)申論考察的熱點(diǎn)都是以宏觀理論政策為統(tǒng)領(lǐng)，并結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)形成組合材料。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的重要組成部分，因此考試熱點(diǎn)也是圍繞這五大建設(shè)來(lái)設(shè)置。申論選材范圍大，但中心突出，都是以人為本，密切關(guān)注民生社會(huì)。
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3.分析近三年申論試卷，可以看出省級(jí)、市級(jí)試卷，都是4道大題、5道小題，5～6條材料、6000余字。題型根據(jù)試卷類(lèi)別略有不同，概括、對(duì)策、作文為兩類(lèi)試卷共有的基本題型，省級(jí)試卷偏重分析題，設(shè)話語(yǔ)理解和啟示分析2道題，突出體現(xiàn)了對(duì)綜合分析能力的考查；市級(jí)卷側(cè)重考生提出對(duì)策的能力，且形式上傾向公文草擬，擬制建議和宣傳提綱不僅均屬對(duì)策型試題，而且文體要求均為廣義的公文，寫(xiě)作角度基本屬于按組織意圖提出措施、部署工作，具體詮釋了2010版考試大綱新增的“貫徹執(zhí)行能力”要求。
4.觀察近五年的國(guó)家公務(wù)員考試申論試題，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于答題要求，越來(lái)越細(xì)分，越來(lái)越細(xì)致，近幾年的共同點(diǎn)如下：(1)思想深刻，觀點(diǎn)明確；(2)內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言暢達(dá)；(3)中心明確，事實(shí)與觀點(diǎn)緊密結(jié)合。對(duì)省級(jí)(含省級(jí))綜合管理類(lèi)都要求“見(jiàn)解深刻”，對(duì)市(地)級(jí)綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)都要求“事實(shí)與觀點(diǎn)緊密結(jié)合”。
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