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國考申論老師指點(diǎn):知彼己知-立足材料看申論(一)

更新時間:2012-11-13 10:17:47 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 地市級申論試題資料中的所舉實(shí)例以反面材料為主,資料來源于網(wǎng)絡(luò)、記者報道、調(diào)查報告、報刊、學(xué)術(shù)文章等,一共設(shè)置了五則給定資料,六千七百余字,資料數(shù)量少于副省級,但是文字閱讀量與副省級相當(dāng)。

  2013國家公務(wù)員申論備考:知彼己知―立足材料看申論

  申論材料來源十分廣泛,以2012年國考為例,副省級申論試題以“道德”為主題,一共設(shè)置了九則給定資料,六千七百余字。材料來源較廣,從新聞報道、社會熱點(diǎn)、時政評論到老師、學(xué)者、官員的觀點(diǎn),再到真人案例、國家大政方針等題材豐富,資料多樣。

  地市級申論試題以“災(zāi)難與安全”為主題,一共設(shè)置了五則給定資料,六千七百余字,資料數(shù)量少于副省級,但是文字閱讀量與副省級相當(dāng)。資料中的所舉實(shí)例以反面材料為主,資料來源于網(wǎng)絡(luò)、記者報道、調(diào)查報告、報刊、學(xué)術(shù)文章等。

  由此建議考生在申論備考時,務(wù)必重視這樣幾類信息:

  政策理論

  公務(wù)員考試離不開對國家大政方針、政策理論、工作部署、措施要求、時事政治等方面的考察。作為依法履行公職、納入國家行政編制的公務(wù)人員,必須對我黨和政府的基本方針戰(zhàn)略有所了解。實(shí)踐表明,如果對國家政策理論掌握地越好,對于申論命題的解讀就會越到位,對于申論題目的作答就會越準(zhǔn)確,對于申論科目的應(yīng)試就會越順利。

  例如,2009年胡錦濤總書記兩次視察山東省,明確指出:“要大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),科學(xué)開發(fā)海洋資源,培育海洋優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)。”這是胡總書記從全局和戰(zhàn)略高度提出的重大戰(zhàn)略思想。2010年3月,溫家寶總理參加十一屆全國人大三次會議山東代表團(tuán)審議時,要求我們認(rèn)真研究山東海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。黨的十七屆五中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議對發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)都作出了相應(yīng)部署。如果考生對于這個背景資料比較了解,就會對2010年國考試題為何以“海洋的保護(hù)與開發(fā)”為主題不感突兀,就會對題目中寫《半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》做到心中有數(shù)。

  不惟如此,以2012年最新國考為例,胡錦濤總書記在七一講話等場合也在反復(fù)強(qiáng)調(diào),黨員干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)要堅持“德才兼?zhèn)洹?、“以德為先?;在2011年11月公考大綱出臺之際,國家公務(wù)員局就明確指出公務(wù)員考試要重視“德”的考察。在這種背景下,2012年國考副省級申論試題就以“道德”為主題進(jìn)行了考試。如果考生對當(dāng)下社會的一些有關(guān)道德的熱點(diǎn),諸如“金縷玉衣”、“最美媽媽”、“孫氏兄弟”等故事比較了解,就可以直接縮短閱讀時間,進(jìn)入題目作答和修改的階段,不但會減輕閱讀負(fù)擔(dān),更會提高作答的正確率與規(guī)范性。

  可見,考生必須在試前做好政策理論方面的搜集、學(xué)習(xí)、內(nèi)化、運(yùn)用的備考工作。

  考生可以通過紙媒、網(wǎng)媒、視媒等渠道獲取國家政策理論方面的相關(guān)信息。為了更快得提升申論能力與水平,建議考生多方法運(yùn)用相關(guān)知識:

  第一:背誦。對于國家重大戰(zhàn)略思想與政策,進(jìn)行背誦。諸如“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會”、“社會主義核心價值體系”、“節(jié)約型社會”等,要對它們的概念、內(nèi)容、要求等方面的內(nèi)容了熟于心。

  第二:重點(diǎn)掌握。對于我黨、國家、政府的重要會議精神,領(lǐng)導(dǎo)人講話、“十二五規(guī)劃綱要”等進(jìn)行認(rèn)真梳理。尤其是主席、總理等重要領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典講話爭取做到可以復(fù)述。

  第三:注意事件原因分析及措施應(yīng)對。當(dāng)重大事件、熱點(diǎn)話題發(fā)生之后,除去事件本身,更需要對事件的由來、根源進(jìn)行跟蹤分析,對相關(guān)部門提出的意見、建議、對策、部署等多加留意。

  第四:注意相關(guān)評論。針對一個事件,政府、老師、學(xué)者、民眾等各方的反映如何,有哪些評論文章觀點(diǎn)突出,評價到位,論證深入,這些都需要考生在日常學(xué)習(xí)中多加搜集,認(rèn)真思考。

  “厚積而薄發(fā)”,“千里之行始于足下”,從現(xiàn)在開始關(guān)注政策理論、焦點(diǎn)熱點(diǎn)就能夠?yàn)槲覀兊纳暾摽荚噹聿灰粯拥木省?/P>

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