2013年國家公務(wù)員面試：組織管理能力的提升
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面試的實質(zhì)是素質(zhì)和能力的考察，組織管理能力就是對“才”的重要體現(xiàn)。
對公務(wù)員面試有基本了解的考生，一般會把對活動舉辦當作對組織管理能力的考察，但是隨著近年面試試題的不斷變化，華圖教育老師發(fā)現(xiàn)，組織管理各個方面的能力考察會體現(xiàn)在各種各樣的答案上。
看下這道題：如果你被體育局錄取了，你打算怎么開展你的工作?
對于這道題，有的考生會以為這是自我認知中職位匹配的考察，但是它實際還考察考生的組織管理能力中的計劃能力。考生在答題中要對體育局的具體工作有所了解，但是考官并不是完全想看考生對職位工作的熟悉程度，同時也是想知道考生是否有對工作的計劃，有預見性，前期的預判。那么，考生在回答時就要明確的告訴考官，對于這個工作的態(tài)度是怎樣的，對工作的情況是如何了解的，對工作的內(nèi)容是怎么執(zhí)行的，對于報考的職位的能否有個提前的預期計劃。這樣才能突現(xiàn)考生的計劃能力。
那再改變一下題目的內(nèi)容：體育局要舉辦籃球比賽,領(lǐng)導讓你組織,你怎么辦?
這是常見的組織管理的題型，也是之前考的比較多的活動類的組織管理題。那么考生的作答中，能夠體現(xiàn)步驟的完成，細節(jié)的突出，是做基本的要求，但是組織管理題的模式化答題很嚴重，如何能符合公務(wù)員的要求呢?就是要展示能力。
在很多考生看來，這道題就是把籃球比賽搞好就可以了，其不然，考官想看的是你怎么組織這個比賽的，比賽本身很簡單，根本不需要什么細節(jié)，人上場了，球都有了，安排裁判就行了，沒必要把怎么得分，犯規(guī)的答上去，有的考生還會說要增加工作人員，防止球場暴力，那就是有悖于的初衷了。在答活動型的題，考官想考察的其實就是考生的組織能力，能不能把活動正常的組織起來，(下發(fā)通知，組織報名，準備場地等);能不能使活動舉辦的成功(各個環(huán)節(jié)的銜接，各個步驟的全面);能不能讓活動達到的目的(完成活動的所有程序，達到高質(zhì)量的完成)，這才是組織管理的重點。“行”一直是組織管理的本質(zhì)。
現(xiàn)在的面試趨勢，基本的活動類組織管理的考察是很少了，更多出現(xiàn)的一種對策類考察，例如：體育局要舉辦籃球比賽,領(lǐng)導讓你組織,實施階段的重點是什么(在活動中需要注意哪些問題)?雖然問法是不同了，可是基本的思路還是一樣的，活動的舉辦整個程序，步驟都要有，但是要突出重點來回答，考官問什么，就重點的敘述什么，不要和之前的思路一樣，重點的問題二三句就帶過了。
組織管理能力是一種“才”，“真才”可以看成是一種“德”，真才實德，才是面試的本質(zhì)。
國家公務(wù)員考試2013年郵政系統(tǒng)面試公告匯總
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