2014年國家公務員考試申論備考:申論提論點四大方向
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申論文章不管寫成策論文、政論文還是評論文，論點一定要正確鮮明，這是考生在這一題中獲取高分的必要條件。根據最后一道題寫作題的賦分說明：申論文章的論點是該文章呈現出的最重要信息，閱卷老師拿到試卷后往往先去文章中找論點，論點不明晰，該文已經被打入三類或四類文章當中去了，從而注定了該大題的失敗。因此，考生一定要有提出論點的意識，并且能夠根據不同的要求采用一定的提出論點的方法，使論點得到突出，給閱卷老師留下深刻印象，為整篇文章錦上添花。
一、在因果分析中提出論點
申論考試的給定材料大都是社會問題或社會現象，事出有因。因與果是密切相關的：因是果的依據，果是因的必然。在因果分析中提出論點，就是從事物紛繁復雜的聯系中，找出論點與特定的“因”的相互關系，并加以理性地分析闡述，水到渠成地引出論點，這樣，既能使論點成為必然結論，又能揭示論點的特殊意義，喚起閱卷老師的特別關注。我們可借鑒鄧小平的《要吸收國際經驗》，文章的標題就是本文的論點，為了引出這個論點，作者是這樣開篇的：
我們是在一個貧窮的大國里進行改革的，這在世界上是沒有先例的。我們搞建設有三十幾年，有成功的經驗，也有失敗的教訓。但是光憑自己的經驗和教訓，還解決不了問題。中國要謀求發(fā)展，擺脫貧窮落后，就必須開放。開放不僅是發(fā)展國際間的交往，而且要吸收國際經驗。
沒有先例，需要經驗;經驗不足，要借鑒經驗;“中國要謀求發(fā)展，擺脫貧窮落后”，就“要吸收國際經驗”。在自我封閉了幾十年的中國，提出“要吸收國際經驗”的主張，本身就是十分響亮的論點。一個響亮的論點加上簡潔明晰的原因為依托，一下子突出了它的深遠意義。
二、在背景分析中提出論點
社會背景是申論材料中涉及的社會問題發(fā)生發(fā)展和變化的歷史或現實的環(huán)境氣候，它對事物的發(fā)展變化有決定性的影響，因此，我們可以這樣說，背景是產生論點的土壤。論點的提出，如果能結合背景分析，就會使論點有了雄厚的客觀基礎，顯示出它的必然性。如2009國考，有一考生的文章《在“生產者”與“消費者”之間的權衡--淺議糧價調控機制的構建》一文論點的提出是這樣的：
“近來，有學者指出，‘次貸危機后，下一場危機將是農產品危機?！M管世界各地農民全力增產，谷物供應依然緊張。糧價飆漲已演變成最急迫的經濟問題。全球飆升的食品價格，導致許多發(fā)展中國家?guī)順O大的風險。對此，胡錦濤總書記在安徽和河南農村視察時，有村民提出希望政府提升農產品價格和補貼。談到這里，我們不禁思考：如果從全國發(fā)展的大局考慮，對農產品價格的調整是大勢所趨，但從執(zhí)行的角度看，我們應該如何調控農產品的價格呢?這確實是一個值得我們深思的重要問題?！?/P>
通過對當前國際國內形勢的分析，特別是對存在問題的分析，必然得出“從全國發(fā)展的大局考慮，對農產品價格的調整是大勢所趨，但從執(zhí)行的角度看，如何調控農產品的價格呢確實是一個值得我們深思的重要問題”論點，這樣提出論點，瓜熟蒂落，水到渠成。
三、在談是論非中提出論點
針對某一問題或現象，給定材料中往往也有幾種觀點，比如2008年國考中關于怒江水電開發(fā)的爭議，考生在作答“從怒江水電開發(fā)說開去”的文章時，可以對材料中各方觀點歸納總結，評說一下其中的是是非非，從而提出自己的看法，發(fā)表自己的主張。用這種方法提出論點，作者要有明確的是非觀，要注意辯理，把論點建立在理上，力避簡單、武斷，以致削弱論點的說服力。
四、在背景分析中提出論點
社會背景是申論材料中涉及的社會問題發(fā)生發(fā)展和變化的歷史或現實的環(huán)境氣候，它對事物的發(fā)展變化有決定性的影響，因此，我們可以這樣說，背景是產生論點的土壤。論點的提出，如果能結合背景分析，就會使論點有了雄厚的客觀基礎，顯示出它的必然性。
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