吉林省公務(wù)員考試備考:申論技巧
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一、資料閱讀技巧
1.跳讀法
跳讀，即專門尋找所需資料的一種閱讀方法，從字面上也可以理解為將某些內(nèi)容跳過去不讀。要想抓住材料要領(lǐng)、掌握給定資料要點(diǎn)，那種按順序逐條閱讀材料、歸納每條材料的意義，甚至細(xì)致到歸納材料每一段的段意的方法，在申論作答時(shí)間有限的條件下是不現(xiàn)實(shí)的。閱讀材料必須有選擇性地閱讀，要把瀏覽、跳讀同精讀、標(biāo)注、摘要的方法結(jié)合起來，才能合理分配時(shí)間、精力，不延誤作答進(jìn)程。
「適用對象」
跳讀法的主要適用對象是大段的數(shù)據(jù)材料。給定資料中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)較常采用羅列的形式，內(nèi)容較多且難懂，如果仔細(xì)閱讀必然會(huì)耽誤考生較多的時(shí)間，影響后面題目的作答。因此，在閱讀此類包含大段數(shù)據(jù)的材料時(shí)，應(yīng)當(dāng)有選擇性地閱讀要點(diǎn)，將大段體現(xiàn)問題或論證問題的數(shù)據(jù)跳過去不讀，既可以節(jié)省一部分時(shí)間，也有利于考生掌握文章的重點(diǎn)。
2.快讀法
快讀，即快速閱讀，也叫瀏覽式閱讀，就是一目十行地大致看一下給定資料所包含的內(nèi)容，并從材料中提煉有用信息。
「適用對象」
快讀法的適用對象是案例和故事。這一類型的材料通常以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容。這些案例和故事在給定資料中的主要作用是反映問題和蘊(yùn)含對策，因此不能跳讀或略去不讀，但是這些案例和故事中較多運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言來敘述故事，對作答沒有直接幫助，所以可以較快閱讀。
3.精讀法
精讀法也叫分析式閱讀法，是指帶有目的性、精準(zhǔn)地對可依據(jù)材料、重點(diǎn)材料進(jìn)行的邊思考邊分析的閱讀法。這也是與快讀法相對應(yīng)的一種提煉要點(diǎn)的方法，對于一些較難讀懂又蘊(yùn)藏著大量作答信息的材料，快速讀過去是不行的，必須進(jìn)行深入細(xì)致地研讀。要想從可依據(jù)的材料中提煉出要點(diǎn)，必須靜心細(xì)讀，逐字逐句，不可一目十行，跳躍無序。精讀法是對材料中的最精華有益部分進(jìn)行萃取提純，保證作答質(zhì)量的必備方法。
「適用對象」
精讀的適用對象主要是觀點(diǎn)型材料。觀點(diǎn)型材料包括兩類內(nèi)容：一是領(lǐng)導(dǎo)干部、老師學(xué)者、社會(huì)名流和人民群眾發(fā)表的言論或陳述的觀點(diǎn);二是政府文件、法律條文等與中央精神高度統(tǒng)一的文字表述。在這類材料中往往隱藏著申論作答必須依據(jù)的、最有價(jià)值的信息，因此有必要逐字逐句閱讀、深入細(xì)致地讀，才能真正提煉出材料的要點(diǎn)。
二、寫作擬題技巧
1.概括資料主題
寫文章前肯定是要閱讀完給定資料和試題，然后考生就會(huì)明了整個(gè)申論資料的主題是什么，那么，圍繞申論資料主題，對其加以歸納概括，切合題意，就能擬制出標(biāo)題。
2.化用熟語典故
「參考標(biāo)題」
儉以立國 勤以興政
人無信不立 政無信不興
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