2017年10月自考《公共政策》真題

　　【摘要】環(huán)球小編整理收集了2017年10月自考《管理類》的考試真題，供考生復(fù)習(xí)參考!想要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，依靠歷年真題試卷就可以做到哦。

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　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆 填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。

　　1.決策科學(xué)與公共政策學(xué)的關(guān)系是

　　A.—般與個(gè)別的關(guān)系B.互補(bǔ)關(guān)系

　　C.現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系D.直接與間接的關(guān)系

　　2.利用政策論證者自身的社會(huì)成就或特殊身份所產(chǎn)生的權(quán)威性影響，作為論證信息可信度的基礎(chǔ)，這一政策論證模式是

　　A.權(quán)威模式B.統(tǒng)計(jì)模式C.分析模式D.解釋模式

　　3.政策體系中具有統(tǒng)攝性的政策是

　　A.基本政策B.部門政策C.元政策D.科技政策

　　4.對特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題以公共政策的形式予以關(guān)注，這是公共政策的

　　A.普遍性B.穩(wěn)定性C.特殊性D.回應(yīng)性

　　5.政府最高首腦擁有對公共決策最終決定權(quán)的是

　　A.首長制B.委員會(huì)制C.集權(quán)制D.分權(quán)制

　　6.由于執(zhí)行行為效果偏離政策目標(biāo)并產(chǎn)生了不良后果的政策現(xiàn)象是

　　A.政策制定偏差 B.政策執(zhí)行偏差

　　C.政策評估偏差 D.政策規(guī)劃偏差

　　7.在集團(tuán)理論的基礎(chǔ)上，分析政府作用并形成了“集團(tuán)模型”的學(xué)者是

　　A.萊瑟姆B.杜魯門C.莫斯卡D.戴伊

　　8.政治系統(tǒng)模型認(rèn)為，既是現(xiàn)政策過程的終點(diǎn)又是策過程的起點(diǎn)的是

　　A.轉(zhuǎn)換 B.輸出 C.反饋 D.輸入

　　9.對政策規(guī)劃和政策實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行的監(jiān)控是

　　A.引發(fā)性監(jiān)控 B.預(yù)防性監(jiān)控 C.過程性監(jiān)拄 D.結(jié)果監(jiān)控

　　10.建立在問題流、政策流、政治流基礎(chǔ)上的政策議程設(shè)定模型是

　　A.外在創(chuàng)始模型 B.動(dòng)員模型

　　C.內(nèi)在創(chuàng)始模型 D.三源流模型

　　11.能夠由一位或數(shù)位決策者在相對有限的備選方案中進(jìn)行選擇的公共政策問題是

　　A.結(jié)構(gòu)適度問題 B.結(jié)構(gòu)不良問題

　　C.結(jié)構(gòu)混亂問題 D.結(jié)構(gòu)殘缺問題

　　12.Z省出臺(tái)《流動(dòng)人口居住登記條例》，改“哲住證”為“居住證”是

　　A.政策的增刪 B.政策的修正

　　C.政策的更新 D.政策的合并

　　13.決策者學(xué)習(xí)有關(guān)政策價(jià)值以及規(guī)范、目標(biāo)、責(zé)任等其他深層次的特質(zhì)是

　　A.工具學(xué)習(xí) B.概念學(xué)習(xí) C.問題學(xué)習(xí) D.社會(huì)學(xué)習(xí)

　　14.實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)和解決政策問題的直接途徑是

　　A.政策研究 B.政策調(diào)整 C.政策執(zhí)行 D.政策學(xué)習(xí)

　　15.既是構(gòu)成政策執(zhí)行人員的主要力量，又是影響政策執(zhí)行效率的基礎(chǔ)性因素的是

　　A.下級行政人員 B.政策研究機(jī)構(gòu)

　　C.公共政策執(zhí)行力 D.政策執(zhí)行機(jī)制

　　16.對政策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度所進(jìn)行的評估是

　　A.政策需求評估 B.政策效益評估

　　C.政策議程評估 D.政策價(jià)值評估

　　17.由美國學(xué)者薩巴提爾等人提出的政策變動(dòng)模式厲于

　　A.Z字型 B.周期型 C.學(xué)習(xí)型 D.突變型

　　18.根據(jù)政策環(huán)境變化的離求，主動(dòng)改變現(xiàn)存政策要素組合形態(tài)或功能并創(chuàng)造策的行為和過程是

　　A.政策穩(wěn)定 B.政策維持 C.政策界定 D.政策創(chuàng)新

　　19.全國人大常委會(huì)決定廢止《中華人民共和國農(nóng)業(yè)稅條例》，此行為是

　　A.政策修正 B.政策更新 C.政策終結(jié) D.政策調(diào)整

　　20.變化頻率過高、幅度過大的政策建議屬于

　　A.墨守成規(guī)式政策建議 B.生搬硬套式政策建議

　　C.反復(fù)無常式政策建議 D.—知半解式政策建議

　　二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無分。

　　21.公共政策的概念體系在內(nèi)部構(gòu)成上區(qū)分為

　　A.核心概念 B.次級概念 C.哲學(xué)概念 D.交叉概念 E.邊際概念

　　22.公共政策的產(chǎn)生需具備的核心要素包括

　　A.公共問題的形成 B.公共決策機(jī)關(guān)的產(chǎn)生 C.政策評估的標(biāo)準(zhǔn) D.公共強(qiáng)制機(jī)構(gòu)的出現(xiàn) E.政策調(diào)整的原因

　　23.關(guān)于公共利益，下列說法正確的是

　　A.謀求和增進(jìn)公共利益是一切政策的出發(fā)點(diǎn)

　　B.公共利益首先是利益獲得者的群體范圍

　　C.公共利益首先是利益實(shí)現(xiàn)的程度

　　D.公共利益是最大多數(shù)公民的利益

　　E.公共利益是最大多數(shù)公民利益的最大化

　　24.政策方案設(shè)計(jì)的基本要素包括

　　A.結(jié)果 B.目標(biāo)人群 C.執(zhí)行機(jī)構(gòu) D.法規(guī) E.方案系統(tǒng)

　　25.提出政策執(zhí)行“系統(tǒng)模型”的學(xué)者是

　　A.霍恩 B.梅茲曼尼安 C.戴伊 D.米特爾 E.拉斯維爾

非選擇題

　　注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　三、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

　　26.簡述公共政策基本功能中的管制功能。

　　27.簡述政策鏈的基本含義。

　　28.簡述政策制定系統(tǒng)的基本功能。

　　29.簡述政策審議的基本方法。

　　四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　30.試論政策調(diào)整的原因。

　　31.試論大眾傳播在政策制定中的作用。

　　五、案例分析題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。

　　32.如何應(yīng)對兒科醫(yī)生荒

　　在某著名的兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)，兒童外科的大夜班要上36小時(shí)，兒童內(nèi)科的一次連班則達(dá)到48小時(shí)。兒科醫(yī)生的工作量平均是非兒科醫(yī)生的1.68倍，而收入只占成人科醫(yī)生的46%。更有甚者，科室里有三分之一的醫(yī)護(hù)人員被推過、打過。

　　醫(yī)生待遇低、工作強(qiáng)度大，醫(yī)患矛盾尖銳。某著名醫(yī)院兒科僅在2015年就有3位醫(yī)生辭職，但招聘兒科醫(yī)生卻一直是該醫(yī)院的難題。2016年，來參加該院兒科招聘面試的只有1位。主持面試的一位醫(yī)生形容說，“現(xiàn)在不是搶人才，而是搶人。”截至2016 年1月，兒科醫(yī)生的招聘需求較去年同比上漲18%。統(tǒng)計(jì)顯示，中國兒科醫(yī)生的缺口已達(dá)到20萬人。“累”、“窮”、“險(xiǎn)”，被認(rèn)為是兒科醫(yī)生荒的主因。這樣的惡性循環(huán)也讓醫(yī)科學(xué)生對從事兒科醫(yī)生職業(yè)望而卻步。

　　針對“兒科醫(yī)生荒”有關(guān)部門提出了相應(yīng)的政策措施，包括：兒科醫(yī)務(wù)人員不足時(shí)，可以對高年資內(nèi)科醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，充實(shí)兒科醫(yī)療力量;在醫(yī)師資格考試中，兒科和急診醫(yī)生可以獲得加分錄取的照顧;協(xié)調(diào)恢復(fù)兒科學(xué)專業(yè)本科招生等。

　　這些措施公布后引來不少質(zhì)疑。有人認(rèn)為，“降低門檻只能讓人以為兒科醫(yī)生是成績最差，在醫(yī)生里是劣等的。”還有人直言，“這個(gè)職業(yè)不受待見，不受尊重令誰會(huì)來做呢? ”

　　(1)什么是公共政策問題認(rèn)定?

　　(2)根據(jù)公共政策問題認(rèn)定的原理，分析有關(guān)部門的應(yīng)對措施為什么引來質(zhì)疑。

　　33.業(yè)主賣房現(xiàn)場為提價(jià)而離婚

　　近日，住在某小區(qū)的H女士準(zhǔn)備賣掉現(xiàn)住的一居室，換購大一些的房子。可供挑選的房源并不多，新房幾乎沒有合適的，只有在二手房市場輾轉(zhuǎn)尋找。

　　在小區(qū)附近，H女士看中了一套報(bào)價(jià)410萬元的房子。因該房不是業(yè)主名下的唯一用房，按照政策規(guī)定，需要繳納高額稅費(fèi)。這筆高額稅費(fèi)目前在實(shí)踐中一般由買受方來承擔(dān)，因此該房的報(bào)價(jià)較低，H女士決定買下這套房。

　　交易當(dāng)天，雙方開始坐下來談定金與簽約問題。但在洽談現(xiàn)場，業(yè)主夫婦突然變卦， 要求商量一下再做決定。

　　H女士等來的是漲價(jià)60萬元的“商量結(jié)果”。

　　原來，業(yè)主夫婦頭天一夜沒睡好，一直在商量是否要離婚漲價(jià)賣房的事。到了簽約現(xiàn)場，突然決定馬上離婚，這樣雙方可以一人分得一套房。這套正在洽談交易的房子就變成了符合“拿到房產(chǎn)證滿五年，名下唯一用房”的政策規(guī)定，這樣就可以免于繳納相關(guān)稅費(fèi)。于是，總房價(jià)立刻上漲至470萬元。

　　無奈之下，H女士放棄了這套房。

　　(1)簡述政策對象的受動(dòng)性。

　　(2)利用政策對象的受動(dòng)性原理分析業(yè)主在賣房現(xiàn)場為提價(jià)而離婚的行為，并提出規(guī)范此類行為的政策建議。

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