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2019年自考大學(xué)語(yǔ)文(本)模擬試題及答案一

更新時(shí)間:2019-02-15 16:13:59 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽826收藏165

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校小編為您提升自學(xué)考試資料及最新資訊,今日學(xué)習(xí)《2019年自考大學(xué)語(yǔ)文(本)模擬試題及答案一》如下:

2019年自考大學(xué)語(yǔ)文(本)模擬試題及答案一

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的-請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是( )

A.滿(mǎn)招損,謙得益

B.本其成敗之跡,而皆自于人

C.憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以亡身

D.禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺

參考答案:B。

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問(wèn)”,又批評(píng)“求

學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣,這種論證方法是( )

A.演繹法 B.例證法 C.類(lèi)比法 D.對(duì)比法

參考答案:D。

3.《吃飯》中,從吃飯想到結(jié)婚、想到政治,這種聯(lián)想方式的基礎(chǔ)是( )

A.時(shí)間統(tǒng)一性 B.地點(diǎn)統(tǒng)一性 C.相似性 D.對(duì)比性

參考答案:C。

4.愛(ài)因斯坦在《我的世界觀》中所說(shuō)的“宗教感情”,指的是( )

A.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求

B.對(duì)占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受

C.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在

D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著

參考答案:A。

5.下列《張中丞傳后敘》中的典型事例,用來(lái)刻畫(huà)許遠(yuǎn)形象的是( )

A.背誦《漢書(shū)》 B.為國(guó)讓賢 C.拔刀斷指 D.抽矢射塔

參考答案:B。

6.被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰”的作家是( )

A.韓愈 B.柳宗元 C.歐陽(yáng)修 D.杜甫

參考答案:A。(見(jiàn)教材第69頁(yè))

7.《馬伶?zhèn)鳌罚?ldquo;詢(xún)其故,蓋馬伶恥出李伶下,已易衣遁矣。”這里使用的人物描

寫(xiě)方法是( )

A.語(yǔ)言描寫(xiě) B.細(xì)節(jié)描寫(xiě) C.行為描寫(xiě) D.肖像描寫(xiě)

參考答案:C。

8.下列《西湖七月半》語(yǔ)句中使用了排比句式的是( )

A.名娃閨秀,攜及童孌,笑啼雜之,環(huán)坐露臺(tái)

B.名妓閑僧,淺斟低唱,弱管輕絲,竹肉相發(fā)

C.不舟不車(chē),不衫不幘,酒醉飯飽,呼群三五

D.人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞

參考答案:D。

9.《秋夜》所寫(xiě)的形象中,象征遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是( )

A.小青蟲(chóng) B.小粉紅花 C.蝴蝶 D.蜜蜂

參考答案:B。

10.下列文章中,主要采用今昔對(duì)比寫(xiě)作方法的是( )

A.《哭小弟》 B.《香市》 C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

參考答案:B。

11.《都江堰》所寫(xiě)到的器物中,象征為民造福的是( )

A.金杖 B.長(zhǎng)鍤 C.鐵戟 D.鋼錘

參考答案:B。

12.《我與地壇》中,讓讀者聯(lián)想到“我”艱難坎坷的人生道路和自強(qiáng)不屈精神

的景物是( )

A.“誰(shuí)也不能改變”的落日光輝

B.冬天雪地上孩子的腳印

C.憂(yōu)郁而鎮(zhèn)靜的蒼黑古柏

D.“歷盡滄桑”、“荒蕪但并不衰敗”的園子

參考答案:D。

l3.《詩(shī)經(jīng)•秦風(fēng)•蒹葭》是一首( )

A.山水詩(shī) B.送別詩(shī) C.悼亡詩(shī) D.愛(ài)情詩(shī)

參考答案:D。

14.《陌上?!穼?xiě)羅敷美貌所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是( )

A.正面刻畫(huà) B.側(cè)面烘托 C.對(duì)比反襯 D.類(lèi)比彰顯

參考答案:B。

15.李白《行路難》中情感流程的特點(diǎn)是( )

A.逐層遞進(jìn) B.逐層減退

C.起伏跌宕 D.平緩舒展

參考答案:C。(見(jiàn)教材第170頁(yè)“提示”:“全詩(shī)感情起伏,變化急遽。” )

16.《秋興八首》(其一)中對(duì)偶極為精當(dāng)工穩(wěn)的兩聯(lián)是( )

A.首聯(lián)與頷聯(lián) B.頷聯(lián)與頸聯(lián)

C.頸聯(lián)與尾聯(lián) D.首聯(lián)與尾聯(lián)

參考答案:B。

17.柳永《八聲甘州》抒寫(xiě)的主要情感內(nèi)容是( )

A.貧困潦倒之愁 B.羈旅行役之苦

C.報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之悲 D.家破人亡之痛

參考答案:B。

18.李清照《聲聲慢》中引發(fā)詞人故鄉(xiāng)之思的景物是( )

A.晚風(fēng) B.過(guò)雁 C.黃花 D.細(xì)雨

參考答案:B。

19.戴望舒《雨巷》的寫(xiě)作背景是( )

A.五四運(yùn)動(dòng)高潮時(shí) B.五四運(yùn)動(dòng)低潮時(shí)

C.大革命高潮時(shí) D.大革命失敗時(shí)

參考答案:D。

20.《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》中,“新刷出的雪白的起跑線(xiàn)”的象征意義是( )

A.古老中國(guó)負(fù)重前行 B.祖祖輩輩希望失落

C.新時(shí)期中國(guó)如日東升 D.新時(shí)期青年熱血沸騰

參考答案:C。

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列《香市》的語(yǔ)句中,運(yùn)用了比喻手法的有( )

A.從前農(nóng)村還是“桃源”的時(shí)候

B.這香市就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)”

C.燦如繁星的“燭山”

D.那不是無(wú)名的“江湖班”

E.屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下

參考答案:C 、E。

22.下列以“居士”為別號(hào)的人物,屬于唐代的有( )

A.青蓮居士 B.六一居士

C.香山居士 D. 東坡居士 E.易安居士

參考答案:A 、C。

23.下列《長(zhǎng)恨歌》中的詩(shī)句,屬于融情入景的有( )

A.夜雨聞鈴腸斷聲 B.耿耿星河欲曙天

C.秋雨梧桐葉落時(shí) D.春風(fēng)桃李花開(kāi)日

E.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜

參考答案: B 、C 、D 、E。

分析:這幾句抒寫(xiě)唐明皇對(duì)楊貴妃的相思之情,純用以景染情。(見(jiàn)教材第219頁(yè))

24.《我愿是一條急流》中互相對(duì)應(yīng)的比喻意象有( )

A.急流與小魚(yú) B.荒林與小鳥(niǎo)

C.廢墟與常青藤 D.小草棚與爐火(應(yīng)為:小草棚和烈火,見(jiàn)第 214頁(yè))

E.云朵與破碎的大旗(應(yīng)為:云朵與太陽(yáng))

參考答案:A 、B 、C。

25.《哦,香雪》以“哦,香雪!香雪!”的反復(fù)呼告收結(jié),所表現(xiàn)的復(fù)雜情感有( )

A.對(duì)貧窮落后的憐憫

B.對(duì)現(xiàn)代文明的召喚

C.對(duì)質(zhì)樸心靈的贊嘆

D.對(duì)這質(zhì)樸美可能被現(xiàn)代文明吞沒(méi)的擔(dān)憂(yōu)

E.對(duì)現(xiàn)代文明改變質(zhì)樸美的企盼

參考答案:A 、B、 C 、D。

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共8小題,每小題1分,共8分)

26.王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉

罪歲:歸罪于年成不好。

27.憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以亡身

逸豫:逍遙游樂(lè),不能居安思危。

28.過(guò)其友曰:“孟嘗君客我”

過(guò):拜訪。

29.所擊者服,未嘗敗北

敗北:戰(zhàn)敗,敗走。

30.引商刻羽,抗墜疾徐

抗墜疾徐:聲音高低快慢。

31.生聞之,不覺(jué)解頤

解頤:開(kāi)懷歡笑。

32.漢皇重色思傾國(guó)

傾國(guó):絕色女子。

33.這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象

聲名狼藉:名聲極壞。

四、簡(jiǎn)析題(本大題共4小題,每小題8分,共32分)

34.閱讀《論毅力》開(kāi)頭一段文字:

天下古今成敗之林,若是其莽然不一途也。要其何以成,何以敗?曰:有毅力者成,反是者敗。

請(qǐng)回答:

A.從這個(gè)開(kāi)頭看,《論毅力》的總論點(diǎn)是什么?

B.這個(gè)開(kāi)頭有什么特點(diǎn)?

C.這個(gè)開(kāi)頭體現(xiàn)出《論毅力》怎樣的論證方法?

參考答案:

A、總論點(diǎn):事業(yè)成敗的關(guān)鍵在于有沒(méi)有毅力,即“有毅力者成,反是者敗。”

B、縱橫捭闔、大開(kāi)大合的特點(diǎn)。

C、這個(gè)開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出了有毅力與沒(méi)有毅力兩種態(tài)度和成與敗兩種結(jié)果,全文正是圍繞著正反兩種態(tài)度和兩種結(jié)果展開(kāi)的,從而形成了統(tǒng)貫全文的正反對(duì)比論證方法。

35.閱讀《趙武靈王胡服騎射》中一段文字:

王自往請(qǐng)之,曰:“吾國(guó)東有齊、中山,北有燕、東胡,西有樓煩、秦、韓之邊。今無(wú)騎射之備,則何以守之哉?先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵,侵暴吾地,系累吾民,引水圍鄗;微社稷之神靈,則鄗幾于不守也,先君丑之。故寡人變服騎射,欲以備四境之難,報(bào)中山之怨。而叔順中國(guó)之俗,惡變服之名,以忘鄗事之丑,非寡人之所望也。”公子成聽(tīng)命,乃賜胡服,明日服而朝。于是始出胡服令,而招騎射焉。

請(qǐng)回答:

A.這里記敘了趙武靈王堅(jiān)持推行胡服騎射的哪一個(gè)舉措?

B.這里塑造人物形象采用了何種描寫(xiě)手法?

C.趙武靈王推行胡服騎射的主要原因是什么?

參考答案:

A 、親自登門(mén)做說(shuō)服工作,以國(guó)家利益為重的舉措。

B 、語(yǔ)言描寫(xiě)。

C、“胡服”不同于中原地區(qū)的長(zhǎng)袍大褂、長(zhǎng)領(lǐng)肥腰的漢族服裝,比較輕便利索,適宜于騎馬作戰(zhàn);“騎射”也不同于步兵布陣,馳騁沙場(chǎng),靈活機(jī)動(dòng),利于克敵制勝。因此……

36.閱讀下面一段文字:

很早以來(lái),她就在想這樣一條裙子,像家中一切喜慶日子時(shí),老奶奶,少奶奶,姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚(yú)和大紅百裥裙,有一天連在一起——就是在她親生兒子振豐取親的那天。誰(shuí)說(shuō)她不能穿?這是民國(guó)了,她知道民國(guó)的意義是什么——“我也能穿大紅百裥裙”,這就是民國(guó)。

請(qǐng)回答:

A.金鯉魚(yú)為什么想穿百裥裙?

B.這段文字反映了金鯉魚(yú)怎樣的思想觀念?

C.舉例說(shuō)明這段文字所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法。

參考答案:

A 、因?yàn)榘亳腥故巧矸莺偷匚坏南笳鳎瘐庺~(yú)一直想爭(zhēng)這個(gè)名份。

B、 金鯉魚(yú)有夢(mèng)想和反抗,想取得平等的地位,但她這種思想和行為同樣是以封建等級(jí)制度為出發(fā)點(diǎn)的,這跟壓迫她的人的思想意識(shí)是相同的,因而悲劇色彩十分濃厚。

C、心理描寫(xiě)。

37.閱讀辛棄疾《摸魚(yú)兒》的下片:

長(zhǎng)門(mén)事,準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買(mǎi)相如賦,脈脈此情誰(shuí)訴?君莫舞,君不見(jiàn)、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄,斜陽(yáng)正在,煙柳斷腸處。

請(qǐng)回答:

A.誰(shuí)用“千金”買(mǎi)了“相如賦”?“佳期又誤”的寓意是什么?

B.“閑愁最苦”的情感內(nèi)涵是什么?

C.“斜陽(yáng)”、“煙柳”的象征意義是什么?

參考答案:

A 、漢武帝時(shí)陳皇后因失寵用千金請(qǐng)司馬相如作賦。“佳期又誤”的含義是忠良之士被重用的機(jī)會(huì)又失去了。

B 、“閑愁最苦”指被閑置,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。

C、“斜陽(yáng)”指夕陽(yáng)西下,“煙柳”指暮春景象,兩者的象征意義都是指國(guó)勢(shì)衰危。

五、作文題(30分)

38.請(qǐng)以《水的聯(lián)想》為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外,其他文體不限。

寫(xiě)作提示:

水,滋潤(rùn)萬(wàn)物,是生命之源;暴雨傾盆,江河泛濫,也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。水,看似柔弱,卻能把堅(jiān)石滴穿;匯成洪流,更可穿峽破谷,一往無(wú)前。水,演繹了多少可歌可泣的故事,流淌著古往今來(lái)多少悲歡。

“水”并不是具體的某條河流;聯(lián)想是由此及彼、由表及里的思維活動(dòng)。因此,這篇作文應(yīng)該寫(xiě)出水的性格,寫(xiě)出水的精神以及對(duì)你的種種啟示。

與水有關(guān)的詩(shī)句:

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。

問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”

問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木易為春。

風(fēng)乍起,吹皺一池春水。

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。

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