實(shí)踐課程幫助自考生順利就業(yè)

“這些學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品已經(jīng)很成熟，有些拿來(lái)就可以用?！痹诔鞘袑W(xué)院教育培訓(xùn)中心近日舉辦的工美專(zhuān)業(yè)2005級(jí)畢業(yè)生設(shè)計(jì)展上，原清華大學(xué)博士生老師，朱曜奎教授邊認(rèn)真翻看著學(xué)生的作品邊點(diǎn)評(píng)。

　　據(jù)悉，這次設(shè)計(jì)展是培訓(xùn)中心在工美專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的首批成果。該中心舉辦工美專(zhuān)業(yè)16年，2005年時(shí)由兩年改為三年，增加大量實(shí)踐內(nèi)容，提高學(xué)生動(dòng)手能力。工美專(zhuān)業(yè)主要指服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，也是唯一由清華大學(xué)主考的3個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　據(jù)了解，畢業(yè)設(shè)計(jì)是這次教學(xué)改革中的亮點(diǎn)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)拿出8周時(shí)間，由學(xué)生各自提出畢業(yè)設(shè)計(jì)主題，在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成。作為《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》專(zhuān)業(yè)班的班長(zhǎng)，畢君麗一開(kāi)始不贊成學(xué)校這么做，認(rèn)為增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)。通過(guò)具體實(shí)踐，她體會(huì)到老師的良苦用心，完整地設(shè)計(jì)出了一幅“拿得出手”的作品。她說(shuō)，具體操作中，很多問(wèn)題不像她想象或理論中學(xué)的那么簡(jiǎn)單，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)找到了自信心，并且靠著這幅作品她已經(jīng)通過(guò)了好幾家單位的面試。

　　對(duì)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)手繪能力至關(guān)重要。為此培訓(xùn)中心不斷改進(jìn)教學(xué)方式。素描、色彩是3個(gè)專(zhuān)業(yè)中都有的技術(shù)基礎(chǔ)課，國(guó)家規(guī)定3學(xué)分，相當(dāng)于45學(xué)時(shí)。在2005級(jí)之前，培訓(xùn)中心曾將素描、色彩增加到90到105學(xué)時(shí)，2005級(jí)又增加到121學(xué)時(shí)，增加了近3倍的實(shí)踐課。每個(gè)專(zhuān)業(yè)增加5到6門(mén)校設(shè)課，主要含計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)應(yīng)用課，專(zhuān)業(yè)能力課和取證課三個(gè)類(lèi)型。

　　據(jù)了解，這次的教學(xué)改革，將職業(yè)資格證書(shū)課程納入教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生都要參加培訓(xùn)和認(rèn)證考試，拿到職業(yè)資格證書(shū)的學(xué)生可頂替1門(mén)必修課的補(bǔ)考成績(jī)。學(xué)習(xí)期間，中心定期帶學(xué)生到公司、工地和現(xiàn)場(chǎng)參加實(shí)踐，請(qǐng)公司經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管、技術(shù)骨干等“雙師型”教師為考生講解實(shí)例分析、實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

　　文法與藝術(shù)教學(xué)部主任李永祥坦言，通過(guò)一系列教學(xué)改革，現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課通過(guò)率不斷提高，2005級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)班的4門(mén)專(zhuān)業(yè)課平均通過(guò)率達(dá)到了88%，該年級(jí)107名應(yīng)屆畢業(yè)生，有100人拿到了職業(yè)資格證，取證率達(dá)93%。