浙江省2012年1月自學(xué)考試公共關(guān)系學(xué)試題
浙江省2012年1月高等教育自學(xué)考試$lesson$
公共關(guān)系學(xué)試題
課程代碼:00182
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.現(xiàn)代公共關(guān)系傳播的本質(zhì)即組織與公眾之間( )
A.信息的雙向交流
B.信息的單向交流
C.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
D.管理與被管理的關(guān)系
2.美國(guó)報(bào)界掀起“便士報(bào)”運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是( )
A.20世紀(jì)20年代
B.19世紀(jì)80年代
C.19世紀(jì)30年代
D.19世紀(jì)20年代
3.公共關(guān)系作為一種專門化的社會(huì)職業(yè),產(chǎn)生于( )
A.19世紀(jì)20年代
B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
C.19世紀(jì)30年代
D.20世紀(jì)30年代
4.中國(guó)公共關(guān)系協(xié)會(huì)成立的時(shí)間是( )
A.1955年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
5.消費(fèi)者、協(xié)作者、競(jìng)爭(zhēng)者、記者、名流、政府官員、社區(qū)居民等屬于組織的( )
A.個(gè)體公眾
B.組織公眾
C.內(nèi)部公眾
D.外部公眾
6.在部門隸屬模式中,容易將公關(guān)限于迎來送往、交際應(yīng)酬,過分偏重于人際關(guān)系功能,這主要體現(xiàn)在把公關(guān)機(jī)構(gòu)歸屬于( )
A.辦公室
B.聯(lián)絡(luò)接待部門
C.廣告宣傳部門
D.銷售部門
7.在知覺偏見的產(chǎn)生原因中,固定的僵化印象對(duì)人的知覺的影響稱為( )
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.定型作用
8.當(dāng)組織“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”時(shí),組織的實(shí)際形象狀態(tài)為( )
A.高知名度/高美譽(yù)度
B.高美譽(yù)度/低知名度
C.低知名度/低美譽(yù)度
D.低美譽(yù)度/高知名度
9.二戰(zhàn)期間,建立了“流言診所”的國(guó)家是( )
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.日本
10.某人在組織公關(guān)部中主要負(fù)責(zé)評(píng)估組織的形象和公關(guān)工作的效果,以尋找出現(xiàn)問題的原因,他屬于( )
A.公關(guān)調(diào)查分析人員
B.公關(guān)技術(shù)人員
C.公關(guān)計(jì)劃人員
D.公關(guān)傳播人員
11.公共關(guān)系廣告的主要目的是( )
A.推銷產(chǎn)品
B.提供服務(wù)
C.贏得經(jīng)濟(jì)利益
D.確立組織形象
12.組織公關(guān)活動(dòng)的一般過程是( )
A.公關(guān)調(diào)查――公關(guān)實(shí)施――公關(guān)策劃――公關(guān)檢測(cè)
B.公關(guān)策劃――公關(guān)調(diào)查――公關(guān)實(shí)施――公關(guān)檢測(cè)
C.公關(guān)調(diào)查――公關(guān)策劃――公關(guān)實(shí)施――公關(guān)檢測(cè)
D.公關(guān)策劃――公關(guān)調(diào)查――公關(guān)檢測(cè)――公關(guān)實(shí)施
13.針對(duì)我國(guó)邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)文盲率過高的特點(diǎn),我國(guó)政府應(yīng)該大力發(fā)展的媒介事業(yè)是 ( )
A.廣播電視
B.報(bào)刊
C.Internet
D.書籍
14.現(xiàn)代政府公共關(guān)系的本質(zhì)是政府組織和公眾之間的( )
A.單向信息溝通
B.雙向信息溝通
C.形象傳播
D.輿論傳播
15.用來表示組織與社會(huì)各界具有關(guān)聯(lián)性和共同性的公關(guān)廣告稱作( )
A.響應(yīng)廣告
B.觀念廣告
C.公益廣告
D.形象廣告
16.傳播學(xué)者麥庫姆斯提出了( )
A.“3S”論
B.把關(guān)人理論
C.兩級(jí)傳播論
D.議題設(shè)置論
17.主觀隨意性最為突出的一種溝通形式是( )
A.演講
B.報(bào)告
C.口頭語言交流
D.談判
18.公關(guān)策劃中的PDCA工作法中,P指的是( )
A.計(jì)劃
B.實(shí)施
C.檢查
D.總結(jié)
19.任何一種態(tài)度都有其對(duì)應(yīng)的特定對(duì)象,這是指( )
A.態(tài)度的社會(huì)性
B.態(tài)度的針對(duì)性
C.態(tài)度的協(xié)調(diào)性
D.態(tài)度的兩極性
20.全員公關(guān)培訓(xùn)的對(duì)象是組織的( )
A.全體公關(guān)人員
B.全體領(lǐng)導(dǎo)人員
C.全體人員
D.全體不合格者
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.公共關(guān)系的起源包含了以下哪幾個(gè)時(shí)期( )
A.古代時(shí)期
B.現(xiàn)代時(shí)期
C.巴納姆時(shí)期
D.艾維?李時(shí)期
E.艾德華?伯尼斯時(shí)期
22.公共關(guān)系協(xié)會(huì)的主要活動(dòng)內(nèi)容一般包括( )
A.聯(lián)絡(luò)會(huì)員
B.專業(yè)培訓(xùn)
C.普及知識(shí)
D.規(guī)范本行業(yè)職業(yè)道德及行為準(zhǔn)則
E.編輯出版刊物
23.在馬斯洛的需要層次論中,低級(jí)需要包括( )
A.生理需要
B.安全需要
C.社交需要
D.自尊需要
E.自我實(shí)現(xiàn)需要
24.根據(jù)表現(xiàn)的熱情程度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短,流行可以分為( )
A.流言
B.輿論
C.時(shí)髦
D.時(shí)狂
E.盲從
25.公眾的基本特征包括( )
A.整體性
B.共同性
C.相關(guān)性
D.多樣性
E.變化性
26.受眾選擇“3S”論中的“3S”是指( )
A.選擇性標(biāo)識(shí)
B.選擇性記憶
C.選擇性注意
D.選擇性理解
E.選擇性分析
27.公共關(guān)系的基本職責(zé)有( )
A.收集信息
B.輔助決策
C.傳播推廣
D.協(xié)調(diào)溝通
E.提供服務(wù)
28.優(yōu)秀演講者應(yīng)具備的條件包括( )
A.足夠的權(quán)威性
B.較強(qiáng)的語言能力和技巧
C.充滿熱情、理智與智慧
D.儀表儀態(tài)
E.不茍言笑的性格
29.CI計(jì)劃開發(fā)的作業(yè)程序所包括的階段有( )
A.企業(yè)實(shí)態(tài)調(diào)查階段
B.背景因素綜合分析與研究階段
C.設(shè)計(jì)開發(fā)階段
D.實(shí)施管理階段
E.反饋整理階段
30.政府公共關(guān)系原則主要有( )
A.政黨利益至上原則
B.公眾利益至上原則
C.真實(shí)公開原則
D.科學(xué)指導(dǎo)原則
E.整體統(tǒng)一原則
三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
31.公共關(guān)系狀態(tài)
32.把關(guān)人
33.雙向不平衡模式
34.公共關(guān)系廣告
35.輿論
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
36.簡(jiǎn)述公共關(guān)系發(fā)展的新特點(diǎn)。
37.簡(jiǎn)述艾維?李和愛德華?伯尼斯對(duì)公共關(guān)系的主要貢獻(xiàn)。
38.簡(jiǎn)述公眾的基本特征。
39.簡(jiǎn)述新聞的構(gòu)成要素。
40.簡(jiǎn)述CI的功能。
五、論述題(本大題10分)
41.試述我國(guó)政府公共關(guān)系的意義。
六、案例分析題(本大題10分)
42.某國(guó)外食品公司與我國(guó)合資建立嬰幼兒食品廠?;I建食品廠的初期,該公司做了大量調(diào)查工作,多次召開“母親座談會(huì)”,充分吸取公眾的意見,廣泛了解消費(fèi)者的需求,征求母親對(duì)嬰兒產(chǎn)品的建議,摸清各類食品在嬰兒哺養(yǎng)中的利弊。之后進(jìn)行綜合比較,分析研究,根據(jù)母親們提出的意見,試制了些樣品,免費(fèi)提供給一些托幼單位試用;收集征求社會(huì)各界對(duì)產(chǎn)品的意見、要求,相應(yīng)地調(diào)整原料配比,他們還針對(duì)中國(guó)兒童食物缺少微量元素、造成兒童營(yíng)養(yǎng)不平衡及影響身體發(fā)育的現(xiàn)狀,在食品中加進(jìn)一定量的微量元素,如鋅、鈣和鐵等,食品配方更趨合理,使產(chǎn)品具有極大的吸引力,普遍地受到中國(guó)母親的青睞。于是,該公司嬰兒營(yíng)養(yǎng)米粉等系列產(chǎn)品迅速走進(jìn)千千萬萬中國(guó)家庭。
問題:試運(yùn)用公共關(guān)系學(xué)中的相關(guān)知識(shí)分析評(píng)點(diǎn)這一案例。
?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡(jiǎn)章
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