全國(guó)2012年1月自考教育科學(xué)研究方法試題

　　全國(guó)2012年1月高等教育自學(xué)考試$lesson$

　　教育科學(xué)研究方法試題

　　課程代碼：00456

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)?

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。?

　　1.教育科學(xué)研究方法形成發(fā)展的第二個(gè)時(shí)期是( )?

　　A.直覺(jué)觀察時(shí)期

　　B.綜合發(fā)展時(shí)期?

　　C.歸納演繹時(shí)期

　　D.分析為主的時(shí)期?

　　2.通過(guò)觀察分析教育現(xiàn)象，應(yīng)用歸納法得出結(jié)論的方法，最早可追溯到( )?

　　A.柏拉圖

　　B.亞里士多德?轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　C.培根

　　D.洛克?

　　3.教育研究中經(jīng)驗(yàn)和理論層次的第二種水平是( )?

　　A.直覺(jué)觀察水平

　　B.理論研究水平?

　　C.遷移推廣水平

　　D.探究原因水平?

　　4.下列屬于一次文獻(xiàn)的是( )?

　　A.索引

　　B.論文?

　　C.手冊(cè)

　　D.文摘?

　　5.系統(tǒng)隨機(jī)取樣又稱(chēng)為( )?

　　A.分層抽樣

　　B.類(lèi)型抽樣?

　　C.機(jī)械抽樣

　　D.配額抽樣?

　　6.搜集、整理分析處理史料屬于歷史研究的( )?

　　A.第一層次

　　B.第二層次?

　　C.第三層次

　　D.第四層次?

　　7.在對(duì)歷史資料進(jìn)行分析鑒別中，主要確定史料的客觀性、可靠性的考證和評(píng)價(jià)過(guò)程是( )?

　　A.外部評(píng)論

　　B.內(nèi)部評(píng)論?

　　C.間接評(píng)論

　　D.直接評(píng)論?

　　8.教育觀察研究，按照觀察實(shí)施的方式來(lái)劃分，可分為( )?

　　A.情境觀察與實(shí)驗(yàn)觀察

　　B.直接觀察與間接觀察?

　　C.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察

　　D.參與性觀察與非參與性觀察?

　　9.影響觀察客觀性的因素有先入為主，無(wú)意過(guò)失和( )?

　　A.自覺(jué)性

　　B.假象?

　　C.經(jīng)驗(yàn)

　　D.計(jì)劃?

　　10.教育調(diào)查研究，按照調(diào)查目的來(lái)劃分，可分為( )?

　　A.個(gè)案調(diào)查和抽樣調(diào)查

　　B.現(xiàn)狀調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查?

　　C.問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查

　　D.測(cè)量調(diào)查和調(diào)查表法?

　　11.按事物的大小、輕重等特征依次排列進(jìn)行分類(lèi)比較的測(cè)量是( )?

　　A.定名測(cè)量

　　B.定距測(cè)量?

　　C.定序測(cè)量

　　D.比率測(cè)量?

　　12.首次提出“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”概念的是( )?

　　A.伽利略

　　B.達(dá)?芬奇?

　　C.哥白尼

　　D.羅吉爾?培根?

　　13.不能隨機(jī)分派被試者，不能完全控制無(wú)關(guān)變量的實(shí)驗(yàn)是( )?

　　A.前實(shí)驗(yàn)

　　B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?

　　C.真實(shí)驗(yàn)

　　D.假實(shí)驗(yàn)?

　　14.教育實(shí)驗(yàn)全過(guò)程評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)和起點(diǎn)是( )?

　　A.過(guò)程評(píng)價(jià)

　　B.成果評(píng)價(jià)?

　　C.目標(biāo)評(píng)價(jià)

　　D.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)?

　　15.將事物區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的不同等級(jí)層次的系統(tǒng)，建立集合的思維方法是( )

　　A.分類(lèi)

　　B.歸納?

　　C.演繹

　　D.比較?

　　16.定性分析目的在于把握事物的( )?

　　A.量的規(guī)定性

　　B.質(zhì)的規(guī)定性?

　　C.形式上的規(guī)定性

　　D.內(nèi)容上的規(guī)定性?

　　17.定性分析中，內(nèi)部效度的理論型效度又稱(chēng)( )?

　　A.詮釋效度

　　B.描述效度?

　　C.解釋效度

　　D.評(píng)價(jià)效度?

　　18.提出積差相關(guān)系數(shù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)家是( )?

　　A.斯皮爾曼

　　B.比納?

　　C.西蒙

　　D.皮爾遜?

　　19.分析與探討一個(gè)因變量和一個(gè)或多個(gè)自變量之間的關(guān)系的統(tǒng)計(jì)方法是( )?

　　A.協(xié)方差分析

　　B.單因素方差分析?

　　C.多元方差分析

　　D.回歸分析?

　　20.下列屬于以教育理論為主的科學(xué)研究成果的是( )?

　　A.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　B.學(xué)術(shù)專(zhuān)著?

　　C.調(diào)查報(bào)告

　　D.觀察報(bào)告?

　　二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)?

　　請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。?

　　21.發(fā)展性研究回答的問(wèn)題是______。?

　　22.選題是指經(jīng)過(guò)選擇來(lái)確定所要研究的問(wèn)題，包括______和確定問(wèn)題。?

　　23.美國(guó)教育家______在1896―1904年創(chuàng)辦了芝加哥實(shí)驗(yàn)學(xué)校。?

　　24.教育實(shí)驗(yàn)研究的一般程序?yàn)閷?shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施階段和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的______階段。?

　　25.從抽象上升到具體，是理論研究的合理途徑，包括邏輯起點(diǎn)、邏輯中介、______和邏輯終點(diǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了辯證思維的邏輯過(guò)程。?

　　26.定性分析的過(guò)程中，對(duì)資料的審核主要是從資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和______三個(gè)方面進(jìn)行審查。?

　　27.歸納法的具體方式有三種，即完全歸納法、______和科學(xué)歸納法。?

　　28.數(shù)據(jù)資料的歸類(lèi)整理主要是編制______。?

　　29.教育科學(xué)研究中，最為常用的差異量數(shù)是方差和______。?

　　30.教育科學(xué)研究成果是一項(xiàng)增值的______。?

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)?

　　31.教育現(xiàn)場(chǎng)觀察?

　　32.調(diào)查表法?

　　33.教育實(shí)驗(yàn)科學(xué)水平評(píng)價(jià)?

　　34.教育命題?

　　35.集中量數(shù)?

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)?

　　36.簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究在教育科學(xué)發(fā)展中的主要作用。?

　　37.選題的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么??

　　38.簡(jiǎn)述文獻(xiàn)檢索在教育科學(xué)研究中的作用。?

　　39.簡(jiǎn)述教育觀察研究應(yīng)遵循的基本原則。?

　　40.定量分析在教育研究中的運(yùn)用主要包括哪些方面??

　　五、論述題(本大題共2小題，第41小題12分，第42小題13分，共25分)?

　　41.試述教育調(diào)查研究的主要類(lèi)型。?

　　42.試述教育科學(xué)理論研究的基本過(guò)程。?

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