2012年自考《大學(xué)語文》沖刺復(fù)習(xí)資料（23）

更新時間：2012-09-19 09:20:43 來源：|0

瀏覽

自學(xué)考試報名、考試、查分時間免費短信提醒

　　點擊進(jìn)入：2012年自考《大學(xué)語文》沖刺復(fù)習(xí)資料匯總

　　紀(jì)念傅雷　施蟄存　散文集《沙上的足跡》

　　悼念友人的散文

　　以倒敘開頭，敘后評議

　　文章是按時間順序進(jìn)行記敘的

　　一、文章的中心思想

　　作者以客觀冷靜的筆墨，敘述了自己與傅雷生前交往的情誼，通過這種交往，展現(xiàn)了傅雷獨特的個性，深情地贊頌了像傅雷這樣的中國知識分子堅持真理、剛直不屈的優(yōu)秀品格。

　　二、有關(guān)“怒”轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　本文作者回憶與傅雷的交往并不涉及傅雷在政治上遭受迫害的具體原因與過程，而是突出寫了傅雷的“怒”。第一次是在昆明“不知怎么一回事”和滕固吵翻了，竟致一怒之下回上海去了。第二次是作者與傅雷關(guān)于翻譯方法和黃賓虹畫的爭論，討論的都是學(xué)術(shù)問題，但傅雷直率的性格已經(jīng)躍然紙上。寫這兩次傅雷之“怒”，都是為第三次“怒”作鋪墊。在文革中間他因“不堪凌辱，一怒而死”；這“最后一‘怒’”導(dǎo)致輕生，卻是傅雷剛直性格的臻于極致的表現(xiàn)，令人扼腕，也令人尊敬。寫兩個人的交往，通過三次發(fā)怒。

　　三、敘后評議的內(nèi)涵

　　文章前面敘述兩人的交往，文章的最后兩段，是作者因傅雷之死引發(fā)的關(guān)于“剛者”的議論，指出傅雷的“怒”非止于一般的個人脾性，在他思想成熟之后成為具有浩然之氣的儒家之剛者，是極為難得的剛直品德。作者寫作此文不僅是懷念自己與傅雷的友誼，更是為了對傅雷的崇高品德表示深深的敬意，并希望他的這種精神“永遠(yuǎn)彌漫于知識分子中間”。這才是對傅雷最好的紀(jì)念。

　　四、文章的記敘順序

　　文章是按時間順序進(jìn)行記敘的。作者選取自己與傅雷交往27年中的若干片斷，依次寫來，顯得層次井然。在回憶傅雷時，又突出了他的個性，將傅雷的性格寫得鮮明生動，給讀者留下深刻的印象。文章短小精悍，語言樸實無華，但飽含深情，有時還顯出機趣和幽默。

　　更多科目復(fù)習(xí)資料：

　　馬克思主義基本原理概論

?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡章