自考報考指南:別讓第一學歷絆住你成長
隨著年后就業(yè)高峰的臨近,各企業(yè)尤其是知名企業(yè)的招聘條件也成為大眾的眼球焦點。其中,重要的一項即“學歷門檻”。原本企業(yè)用學歷高低作為衡量人才優(yōu)劣的標準之一無可厚非,但如果因第一學歷不是重點大學而將求職者拒之門外,就有招人口水之嫌了。
然而,這是事實,許多研究生都在就業(yè)道路上切實感受到了一學歷所帶來的不可言說之痛。
現(xiàn)象
省內某高校畢業(yè)生高焱今年下半年研究生畢業(yè),前兩個月到北京參加招聘會,看中了一家IT企業(yè)。誰知還沒談兩句,用人單位就以第一學歷不是重點大學對他關上了大門。而他也親眼看到一個僅有本科學歷,其他方面條件和他差不多,但僅因就讀于重點院校的同學幸運地獲得了這個機會。回去后,高焱非常郁悶,同是碩士居然還分三六九等,自己的努力和辛苦都不被承認,“如果企業(yè)都以第一學歷為衡量標準,那我們還讀第二、第三學歷干嗎?這不等于自己給自己在就業(yè)道路設置障礙嗎?”高焱很困惑。
李芳是通過自考本科以同等學歷考取的研究生。在招聘會上,用人單位僅說了一句話,“第一學歷必須是全日制正規(guī)本科畢業(yè)生!”。李芳不明白了,“那我的研究生不是白讀了嗎?”
觀點之贊成派
市場需要提高文憑認定標準
強調第一學歷,實際上是文憑市場自由競爭的一種結果?,F(xiàn)在高校不斷擴招,企業(yè)選擇人才的標準也在不斷提高,而文憑作為衡量標準的重要方面,除了要高學歷外,還需要提高對文憑的認定標準來決定好工作還是高職位、高職稱的發(fā)放,而第一學歷的強調恰恰可以達到這個目的,因此是有效甄別人才的一種方式。
高考比研究生考試更有含金量
當前隨著高校的擴招,大學生素質逐年下降,尤其在職、同等學歷等名目繁多的研究生考試,使高等學歷的含金量大打折扣。在這樣的情況下,作為人事部門就希望能夠有效地進行選擇。在同等學歷情況下,企業(yè)更青睞本科為重點院校的學生,因為大家普遍認為重點院校教學質量過硬。而且高考是全國統(tǒng)一的標準考試,某種程度上說,可能比研究生入學考試更加能體現(xiàn)水平。
觀點之反對派
學歷崇拜人為設置就業(yè)門檻
即使本科不是重點院校,但如果通過自身努力獲得研究生學歷,說明其在學習能力專業(yè)水平方面與其他同學沒有什么差別,不應區(qū)別對待。再者,強調“第一學歷”,其本質還是對學歷的崇拜,這都在一定程度上影響了真正人才的脫穎而出。
等級情節(jié)顛覆人才觀念
如果是過份強調第一學歷,企業(yè)吸納人才的渠道就會很窄,將會造成更多的人才浪費。“文憑崇拜”害人,而這種以第一學歷為擇人標準的等級論則貽害更深。這種文憑崇拜,其實是對文憑的歧視。在一個對就業(yè)亂象缺乏監(jiān)督也不易監(jiān)督的情況下,一旦當它演變成為一種就業(yè)潛規(guī)則的時候,就會危害社會公正,進而顛覆人才觀念。
老師分析
河北省人才測評專業(yè)委員會注冊人才測評師時浩認為,第一學歷否決制在上海、深圳等南方發(fā)達城市目前采用的很普遍,其主要原因還是近年高校擴招帶來的人員冗余,企業(yè)的選擇多了,故門檻設定也隨之水漲船高,正所謂“擇優(yōu)錄取”。用人單位在招聘人的時候,往往關注的是看求職者的缺點和不足,有了類似“第一學歷”這樣的缺陷就不予以考慮,這種“劣汰”取向比“優(yōu)勝”取向更普遍。
一方面,我們說,企業(yè)的這種考慮有一定的合理性。畢竟名校的綜合素質、人脈關系、專業(yè)知識、知識體系比非重點院校要高許多,并且這也代表了一定的選才趨勢。
但另一方面,我們也必須看到這種制度引發(fā)的種種弊端,畢竟學歷只是一張紙,是方方面面能力的很小一部分體現(xiàn),企業(yè)單憑此來甄別人才,很可能將許多有潛力的可塑之才拒之門外,并不利于其長期發(fā)展。所以我們還是主張根據(jù)崗位需求來選才,不能低就,但也要避免人才浪費。此外,從成本角度來說名校的碩士生工資比一般學校的碩士生工資要高,且前者對企業(yè)的忠誠度也偏低,因此如果一個崗位兩者都能勝任,后者更合適。
職場提醒
別讓學歷絆住你的成長
即便企業(yè)選人的標準越來越嚴格,甚至越來越苛刻,學歷也終究只是光環(huán)而已。重點大學畢業(yè)的學子千萬不能因某些企業(yè)這一“癖好”而得意忘形,畢竟很多在學校學的東西跟社會現(xiàn)實是脫節(jié)的,要想適應社會就必須從基礎做起。真正的見識和學歷是無形的,那些所謂的學歷證書并不一定就能反映你的能力。這一切都需要你放下架子去不斷地體驗和積累;相反,非重點大學或者因種種原因沒能拿到那一紙證書的學子,也完全沒有必要氣餒,要堅信:是金子,總會發(fā)光的!
新聞助讀
“第一學歷”
第一學歷,即高中畢業(yè)后參加全國高等學校統(tǒng)一招生考試被某一學校錄取,經修業(yè)期滿所取得的文憑。除此以外諸如通過自學考試、函授、電大、成人高考、脫產進修等途徑所取得的學歷,即為第二學歷、第三學歷了。
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