2014年自考教育心理學章節(jié)筆記:學習動機概述
更新時間：2013-11-05 15:17:35
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摘要 動機：引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。
第四章 學習動機
第一節(jié) 學習動機概述
一、動機及其功能
1、動機：引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。
2、功能：激活、指向、強化
二、學習動機及其基本結(jié)構(gòu)
1、學習動機：激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并使行為朝向?qū)W習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)
2、組成：學習需要、學習期待
(1)學習需要與內(nèi)驅(qū)力：認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力
(2)學習期待與誘因：
3、種類：
?、俑呱械膭訖C與低級的動機;(按學習動機內(nèi)容的社會意義分)
②近景的直接性動機與遠景的間接性動機;(按學習動機的作用與學習活動的關(guān)系分)
?、蹆?nèi)部學習動機與外部學習動機。(按學習動機的動力來源分)
三、與學習效果的關(guān)系
學習動機是影響學習行為、提高學習效果的一個重要因素，但卻不是決定學習活動的惟一條件。
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