2015教育知識與能力精選習(xí)題-教學(xué)評價概述3

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　　【單項選擇題】

　　1、建立評價學(xué)生全面發(fā)展的評價指標體系必須包括(　C　)。

　　A.學(xué)科學(xué)習(xí)目標

　　B.一般性發(fā)展目標

　　C.學(xué)科學(xué)習(xí)目標和一般性發(fā)展目標

　　D.情感目標

　　2、在教學(xué)活動計劃實施過程中，對教學(xué)計劃、方案執(zhí)行的情況進行的評價屬于(　B　)。

　　A.配置性評價

　　B.形成性評價

　　C.診斷性評價

　　D.總結(jié)性評價

　　3、下面是上海實驗小學(xué)的一則評語：默默無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊長的工作，你總是搶先完成;每當(dāng)看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興;帶病堅持學(xué)習(xí)，又讓老師為你擔(dān)心;每次看到你難受的樣子，老師真不忍心。大家知道，你是一個要強的孩子。這則評語主要體現(xiàn)了(　B　)。

　　A.結(jié)果評價

　　B.過程評價

　　C.定量評價

　　D.定性評價

　　4、教師了解學(xué)生的知識和技能的最基本的一種方法是(　A　)。

　　A.平時考試

　　B.期中考試

　　C.期末考試

　　D.平時觀察

　　5、系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標對其進行價值判斷的過程稱為(　A　)。

　　A.教學(xué)測驗

　　B.教學(xué)評價

　　C.教學(xué)測量

　　D.教學(xué)鑒定

　　6、教學(xué)評價是指以(　A　)為依據(jù)，通過一定的標準和手段，對教學(xué)活動及其結(jié)果進行價值上的判斷，即對教學(xué)活動及其結(jié)果進行測量、分析和評定的過程。

　　A.教學(xué)目標

　　B.教學(xué)活動

　　C.教學(xué)內(nèi)容

　　D.教學(xué)材料

　　7、從國外引進的一種學(xué)生評價方法是(　C　)。

　　A.觀察法

　　B.心理測驗法

　　C.學(xué)生成長檔案袋

　　D.自述法

　　8、教師對學(xué)生思想的認可與學(xué)生成績有(　B　)趨勢。

　　A.負相關(guān)

　　B.正相關(guān)

　　C.沒有關(guān)系

　　D.若有若無

　　9、測驗主要以(　B　)進行。

　　A.口試

　　B.筆試

　　C.面試

　　D.交談

　　10、下述研究方法中，對條件控制最嚴格的是(　D　)。

　　A.觀察法

　　B.自然實驗

　　C.問卷調(diào)查及相關(guān)法

　　D.實驗室實驗

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