2015年幼兒保教知識與能力強(qiáng)化習(xí)題:幼兒身心發(fā)展問題

【摘要】2015年幼兒保教知識與能力強(qiáng)化習(xí)題:幼兒身心發(fā)展問題，環(huán)球網(wǎng)網(wǎng)校教師資格頻道小編特地為廣大教師資格證考生認(rèn)真整理，供大家參考之用。希望在教師資格證備考之路上，小編的幼兒教師資格證練習(xí)題，能為你偶爾加加油，助助威！

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　　一、單項選擇題

　　1.兒童在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象，此種癥狀稱為(　　)。

　　A.自閉癥

　　B.肥胖癥

　　C.佝僂病

　　D.發(fā)育遲緩

　　2.(　　)是影響生長發(fā)育的最基本的因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。

　　A.先天遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.學(xué)校教育

　　D.家庭教育

　　3.嬰幼兒缺(　　)會導(dǎo)致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。

　　A.磷

　　B.碘

　　C.鋅

　　D.鐵

　　4.下列不屬于肥胖癥的表現(xiàn)的是(　　)。

　　A.食欲旺盛，食量超常，偏食

　　B.懶動，喜臥，愛睡

　　C.體格發(fā)育較正常小兒迅速

　　D.智力發(fā)育落后

　　5.肥胖癥發(fā)生的主要誘因是(　　)。

　　A.遺傳因素

　　B.過食、缺乏適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉

　　C.內(nèi)分泌疾患

　　D.精神因素

　　6.近幾年來，患肥胖癥的幼兒越來越多，治療肥胖癥首先應(yīng)適當(dāng)?shù)?　　)，同時必須從精神上對患兒予以鼓勵和協(xié)調(diào)。

　　A.增加運(yùn)動

　　B.限制飲食

　　C.進(jìn)行針灸治療

　　D.進(jìn)行藥物治療

　　7.(　　)是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。

　　A.幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力

　　B.良好的生活習(xí)慣

　　C.參加體育活動的興趣

　　D.幼兒身體正常發(fā)育

　　8.患有佝僂病的幼兒主要是缺乏(　　)。

　　A.B族維生素

　　B.維生素C

　　C.維生素D

　　D.維生素E

　　9。多汗、夜驚、煩躁、枕禿、各種骨骼的改變等是(　　)的癥狀。

　　A.發(fā)育遲緩

　　B.肥胖癥

　　C.佝僂病

　　D.營養(yǎng)性貧血

　　10.營養(yǎng)性貧血是因缺乏造血所必需的(　　)、葉酸等營養(yǎng)物質(zhì)所致。

　　A.碘

　　B.磷

　　C.鋅

　　D.鐵

　　11.凡眼部無器質(zhì)性病變、矯正視力低于(　　)者稱為弱視。

　　A.0.8

　　B.0.9

　　C.1.O

　　D.1.1

　　12.某只眼缺少光刺激，致使嬰幼兒形成弱視，這種情況屬于(　　)。

　　A.斜視性弱視

　　B.屈光參差性弱視

　　C.形覺剝奪性弱視

　　D.先天性弱視

　　13.(　　)是一種因腦部功能異常而引發(fā)的發(fā)展障礙，通常在3歲左右就會被發(fā)現(xiàn)。

　　A.自閉癥

　　B.恐怖癥

　　C.多動癥

　　D.焦慮癥

　　14.孤獨(dú)癥主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀，即(　　)、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。

　　A.社會交往障礙

　　B.發(fā)育遲滯

　　C.語言刻板

　　D.視功能發(fā)育不良

　　15.(　　)的表現(xiàn)癥狀是：不斷重復(fù)開頭的音節(jié)，拉長中間的某個字，講話斷斷續(xù)續(xù)，一個字、一個詞，甚至一個短語都可能不斷地重復(fù)。

　　A.自閉癥

　　B.焦慮癥

　　C.口吃

　　D.夜驚

　　二、簡答題

　　1.如何預(yù)防幼兒發(fā)育遲緩?

　　2.佝僂病的影響因素有哪些?

　　3.如何預(yù)防營養(yǎng)性貧血?

　　4.自閉癥的表現(xiàn)有哪些?

　　5.簡述多動癥的表現(xiàn)。

　　6.簡述焦慮癥的預(yù)防與矯治。

　　7.簡述幼兒患恐怖癥的原因。

　　三、材料分析題

　　1.閱讀下列材料，回答問題。

　　洋快餐以其時尚、美味、快捷吸引了眾多的消費(fèi)者，兒童和青少年特別青睞洋快餐。從營養(yǎng)學(xué)的角度分析，洋快餐具有“三高”和“三低”的特點(diǎn)，即高脂肪、高熱量、高蛋白質(zhì)，低維生素、低礦物質(zhì)、低纖維。洋快餐的制作方式以烤炸為主，脂肪含量很高，大大超過人體一天所需的脂肪量。能量過剩會導(dǎo)致超重和肥胖。超重、肥胖的少年兒童的比例越來越高，低齡化的趨勢越來越突出。肥胖是引起高血壓、糖尿病、心血管疾病的重要危險因素之一，肥胖還會對少年兒童心理帶來負(fù)面影響。

　　問題：

　　(1)結(jié)合上述材料，分析幼兒胖的表現(xiàn)及原因。

　　(2)如何預(yù)防肥胖癥?

　　2.閱讀下列材料，回答問題。

　　最近，一位母親來信反映她3歲半的孩子患口吃，至今已整整一年多。表現(xiàn)為一說話就高度緊張，言語斷斷續(xù)續(xù)，尤其是在人多的場合更是如此。雖然夫婦倆經(jīng)常提醒、糾正孩子的說話，有時甚至還嚇唬、懲罰孩子，但收效很小。孩子已變得十分沉默、自卑。據(jù)這位母親反映，他們夫婦倆及孩子的直系親屬的言語能力均屬正常。孩子的聽覺、發(fā)音等器官及相關(guān)的言語系統(tǒng)經(jīng)醫(yī)院檢查也無異常。這位母親十分焦慮、苦惱，但也不知怎樣做才好。

　　問題：

　　(1)幫助這位母親分析其孩子患口吃的原因。

　　(2)矯治口吃的有效方法有哪些?

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.D【解析】發(fā)育遲緩是指兒童在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象，其發(fā)病率在6%～8%。

　　2.A【解析】先天遺傳因素是影響生長發(fā)育的最基本的因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。學(xué)前兒童生長發(fā)育的特征、潛力、趨向、限度都受父母雙方遺傳因素的影響，遺傳性疾病對生長發(fā)育也有影響。

　　3.B【解析】缺碘可引起甲狀腺素合成不足，引起甲狀腺腫大。而嬰幼兒缺碘會導(dǎo)致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。

　　4.D【解析】患有肥胖癥的人智力發(fā)育正常。

　　5.B【解析】多食、少動是肥胖癥的主要誘因。

　　6.B【解析】治療肥胖首先應(yīng)適當(dāng)?shù)叵拗骑嬍?。限制飲食的同時必須照顧營養(yǎng)需要，以保證兒童正常生長發(fā)育，不能使其體重下降過快。兒童食欲旺盛，可給予大量蔬菜、水果，逐漸讓其習(xí)慣進(jìn)食減少。

　　7.D【解析】幼兒各方面的健康發(fā)展首先需要身體的正常發(fā)育，這是幼兒健康發(fā)展的前提條件。

　　8.C【解析】佝僂病俗稱缺鈣，是3歲以下小兒常見的營養(yǎng)缺乏癥，是由于維生素D缺乏引起體內(nèi)鈣、磷代謝紊亂，致使骨骼鈣化不良的一種疾病。

　　9.C【解析】佝僂病的表現(xiàn)癥狀是：多汗、夜驚、煩躁、枕禿、各種骨骼的改變。

　　10.D【解析】營養(yǎng)性貧血是指因機(jī)體生血所必需的營養(yǎng)物質(zhì)，如鐵、葉酸、維生素D等物質(zhì)相對或絕對地減少，使血紅蛋白的形成或紅細(xì)胞的生成不足，以致造血功能低下的一種疾病。

　　11.B【解析】凡眼部無器質(zhì)性病變、矯正視力低于0.9者稱為弱視。它是兒童發(fā)育過程中常見的視覺發(fā)育障礙性疾病。

　　12.C【解析】形覺剝奪性弱視是指由于某種原因長時間遮蓋過某只眼睛，該眼因缺少光刺激而致視覺發(fā)育停頓，形成弱視。

　　13.A【解析】自閉癥，又稱孤獨(dú)癥，是一種因腦部功能異常而引發(fā)的發(fā)展障礙，通常在3歲左右就會被發(fā)現(xiàn)。幼兒自閉癥是一種比較常見的、嚴(yán)重影響身心健康的疾病。

　　14.A【解析】孤獨(dú)癥(自閉癥)主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀，即社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。

　　15.C【解析】口吃是幼兒常見的一種言語障礙，又稱為結(jié)巴，表現(xiàn)為不斷重復(fù)開頭的音節(jié)，拉長中間的某個字，講話斷斷續(xù)續(xù)，一個字、一個詞，甚至一個短語都可能不斷地重復(fù)。

　　二、簡答題

　　1.【參考答案】

　　(1)合理營養(yǎng)，全面均衡飲食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)食欲。

　　(2)若因全身疾病引起的矮小，則應(yīng)積極治療原發(fā)疾病。

　　(3)因家族性矮小和體質(zhì)性生長發(fā)育遲緩的，可通過各種調(diào)養(yǎng)，充分發(fā)揮生長潛力，可酌情使用生長激素。

　　(4)改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。

　　(5)對于先天性遺傳、代謝性疾病，應(yīng)根據(jù)情況進(jìn)行特殊治療。

　　2.【參考答案】

　　(1)胎兒期貯存不足。胎兒通過胎盤從母體獲得維生素D貯存于體內(nèi)，滿足出生后一段時間的需要，母孕期維生素D缺乏的嬰兒、早產(chǎn)或雙胎嬰兒出生后早期體內(nèi)維生素D不足。

　　(2)接觸日光不足。人體所需維生素D主要通過皮膚接受曝光中紫外線照射后由7-脫氫膽固醇轉(zhuǎn)變而來，嬰幼兒室外活動少，維生素D生成不足。

　　(3)攝人不足。天然食物維生素D含量少，如乳類、禽蛋黃、肉類等含量較少;谷類、蔬菜、水果幾乎不含維生素D。

　　3.【參考答案】

　　(1)需要特別注意嬰幼兒的飲食搭配要合理，按時添加輔食，避免長時間單純母乳喂養(yǎng)。

　　(2)要注意含鐵食物如動物血、肝臟、各種瘦肉等的添加，注意富含維生素B12和葉酸的食物以及富含維生素C食物的添加，如新鮮蔬菜和水果。

　　(3)小兒還應(yīng)多食豆類、菌類、粗糧以及海帶、紫菜等食品。

　　4.【參考答案】

　　(1)社會交往障礙。

　　(2)交流障礙：非言語交流障礙;言語交流障礙。

　　(3)興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式。

　　(4)其他癥狀，如精神發(fā)育遲滯、癲癇等。

　　5.【參考答案】

　　(1)活動過多是多動癥的主要特征。

　　(2)注意力不集中是多動癥兒童突出的、持久的臨床特征。

　　(3)多動癥兒童的另一個特征是沖動性行為。

　　(4)學(xué)習(xí)困難也是多動癥兒童的表現(xiàn)之一。

　　(5)多動癥兒童的其他不良行為表現(xiàn)有好打架、不順從、恃強(qiáng)欺弱、好發(fā)脾氣、紀(jì)律性差等。

　　6.【參考答案】

　　(1)家長和教師要正確對待孩子，注意循循善誘。

　　(2)培養(yǎng)孩子健康的人格，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志及開朗的性格。

　　(3)對于癥狀較輕的幼兒，主要是教育方法及心理支持的問題。

　　(4)對于癥狀較明顯的幼兒，應(yīng)采用心理和藥物的綜合性治療措施。

　　7.【參考答案】

　　(1)幼兒自身不良性格特征，如敏感、膽小、易受暗示等。

　　(2)有事實背景，如被狗咬過的幼兒，會變得怕狗。

　　(3)成人的恐懼對幼兒的影響，如母親怕蛇，孩子也有可能受其影響變得怕蛇。

　　(4)教育方法不當(dāng)，成人在教育孩子時?？謬樅⒆樱缬霉砉值茸柚购⒆油砩铣鋈ネ娴?。

　　(5)焦慮情緒導(dǎo)致的恐怖，這兩者可相互影響。

　　三、材料分析題

　　1.【參考答案】

　　(1)幼兒肥胖的表現(xiàn)如下：食欲旺盛，食量超常，偏食;懶動，喜臥，愛睡;體格發(fā)育較正常小兒迅速，體重明顯超過同齡同身高者，脂肪呈全身性分布，以腹部為主;智力發(fā)育正常。

　　幼兒肥胖的原因如下：

　?、贍I養(yǎng)過剩。營養(yǎng)過剩致攝入熱量超過消耗量，多余的脂肪以甘油三酯的形式儲存于體內(nèi)致肥胖。

　?、谌狈\(yùn)動。兒童肥胖一旦形成，由于行動不便，便不愿意活動以致體重日增，形成惡性循環(huán)。

　　③遺傳因素。肥胖癥有一定的家族遺傳傾向。

　?、苄睦硪蛩亍Ｇ榫w創(chuàng)傷或父母離異、喪父或者喪母、被虐待、受溺愛等，可誘發(fā)膽小、恐懼、孤獨(dú)，而造成不合群、不活動，以進(jìn)食為自娛自樂，導(dǎo)致肥胖癥。

　　⑤中樞調(diào)節(jié)因素。正常人體存在中樞能量平衡調(diào)解功能，控制體重相對穩(wěn)定，如果個體調(diào)節(jié)功能失去平衡，而致機(jī)體攝入過多，超過需求，就會引起肥胖。

　　(2)預(yù)防肥胖癥應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　?、傧拗骑嬍?。限制飲食的同時必須照顧營養(yǎng)需要，以保證兒童正常生長發(fā)育，不能使其體重下降過快。兒童食欲旺盛，可給予大量蔬菜、水果，逐漸讓其習(xí)慣進(jìn)食減少。

　?、谠黾舆\(yùn)動。逐漸地增加兒童活動時間和活動量，可先從簡單的運(yùn)動做起，培養(yǎng)其興趣，每次可進(jìn)行1～2小時。同時鼓勵兒童參與家務(wù)活動。

　?、奂彝ズ蜕鐣闹С帧ｎA(yù)防肥胖必須有家庭和社會的支持，最好能改變家庭的生活飲食習(xí)慣，如不能在家長暴飲暴食的同時限制兒童飲食，不能經(jīng)常帶兒童參加宴會。

　　2.【參考答案】

　　(1)對該兒童口吃原因的分析：

　　造成口吃的原因有生理性的，但更多為心理性的。從資料提供的信息可推斷該兒童患口吃的原因為心理性的。具體的原因有：

　?、俸⒆诱f話時過于急躁、激動和緊張，2～3歲兒童在急于表達(dá)自己的思想時，容易出現(xiàn)言語節(jié)奏的障礙。

　?、诟改讣痹辍⒑唵味执直┑奶幚矸绞郊觿×撕⒆拥木o張。

　　③兒童出于好奇，模仿成人或同伴的口吃現(xiàn)象所致。

　　(2)矯治方法如下：

　?、贋楹⒆觿?chuàng)設(shè)寬松的言語氛圍，解除孩子的緊張情緒。

　　②教育孩子說話時不要急躁，想好后再慢慢說出。

　?、劢逃⒆硬荒７聞e人的口吃。

　?、軐⒆诱f話的每一點(diǎn)進(jìn)步，父母都應(yīng)及時強(qiáng)化、鼓勵。

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