2016年幼兒教師資格保教知識(shí)能力考點(diǎn)之幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)

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　　考點(diǎn)七 幼兒心理發(fā)展的年齡特征

　　考點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　( )歲的幼兒的個(gè)性初具雛形。

　　A.1～3

　　B.3～4

　　C.4～5

　　D.5～6

　　答案：D

　　考點(diǎn)八 幼兒的身體發(fā)育

　　考點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn)。

　　考點(diǎn)歸納

　　幼兒身體發(fā)育是指組織、器官的結(jié)構(gòu)與功能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的分化演變過程。

　　幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn)有：

　　(1)運(yùn)動(dòng)器官發(fā)展接近完善，調(diào)節(jié)支配運(yùn)動(dòng)器官的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　(2)嬰幼兒身長中心點(diǎn)隨著年齡的增長下移。

　　(3)體圍發(fā)育的順序是由上而下，由中心而末梢。

　　(4)嬰幼兒各器官系統(tǒng)的發(fā)育不平衡。

　　考點(diǎn)九 幼兒動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的規(guī)律

　　考點(diǎn)歸納

　　兒童對(duì)手臂和軀干的控制( )于大腿。

　　A.同時(shí)

　　B.有個(gè)體差異

　　C.早

　　D.晚

　　答案：A

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　　【摘要】幼兒身體發(fā)育是指組織、器官的結(jié)構(gòu)與功能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的分化演變過程。詳細(xì)內(nèi)容可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年幼兒教師資格保教知識(shí)能力考點(diǎn)之幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道時(shí)時(shí)發(fā)布行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、備考試題資料，歡迎大家關(guān)注。

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　　考點(diǎn)歸納

　　1.從上至下

　　兒童最早發(fā)展的動(dòng)作是頭部動(dòng)作，其次是軀干動(dòng)作，最后是腳的動(dòng)作。任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭一翻身一坐一爬一站一行走的方向進(jìn)行。

　　2.由近而遠(yuǎn)

　　發(fā)展從身體的中部開始，越接近軀于的部位，動(dòng)作發(fā)展越早，而遠(yuǎn)離身體軀干的肢端動(dòng)作發(fā)展較遲。

　　3.由粗到細(xì)

　　大肌肉、大幅度的粗動(dòng)作先發(fā)展，小肌肉的精細(xì)動(dòng)作隨后發(fā)展。隨著神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的發(fā)育，兒童開始學(xué)會(huì)控制身體各部位的小肌肉的動(dòng)作。

　　4.由頭至尾

　　對(duì)頭部的控制早于手臂和軀干，對(duì)手臂和軀干的控制早于大腿。

　　5.由整體到局部

　　兒童最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)的，以后兒童的動(dòng)作才逐步分化成局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動(dòng)作。

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