當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 教師資格 > 教師資格考試報(bào)名 > 2016年幼兒教師資格證面試考試大綱

2016年幼兒教師資格證面試考試大綱

更新時(shí)間:2016-08-26 09:26:02 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽217收藏21

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要   【摘要】為了幫助大家清楚了解教師資格證考試,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理了2016年幼兒教師資格證面試考試大綱,希望大家喜歡。  點(diǎn)擊查看:2016年幼兒教師資格證考試大綱匯總  2016中小學(xué)和幼兒園教

  【摘要】為了幫助大家清楚了解教師資格證考試,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理了2016年幼兒教師資格證面試考試大綱,希望大家喜歡。

  點(diǎn)擊查看:2016年幼兒教師資格證考試大綱匯總

  2016中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試大綱(試行)

  中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱(試行)

  (面試部分)

  教育部師范教育司 教育部考試中心

  二零一一年七月

  一、測(cè)試性質(zhì)

  面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,參加面試。

  二、測(cè)試目標(biāo)

  面試主要考查申請(qǐng)幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力,主要包括:

  1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

  2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

  3. 有一定的技能技巧,能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。

  三、測(cè)試內(nèi)容與要求

  (一)職業(yè)道德

  1. 愛(ài)幼兒,尊重幼兒。

  2. 對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

  (二)心理素質(zhì)

  1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。

  2. 樂(lè)觀開(kāi)朗、有自信心。

  (三)儀表儀態(tài)

  1. 行為舉止自然大方,有禮貌。

  2. 服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。

  (四)交流溝通

  1. 有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力??邶X清楚、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適宜、表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理、有一定的感染力。

  2. 善于傾聽(tīng)、交流,有親和力。

  (五)思維品質(zhì)

  1. 能正確地理解問(wèn)題,條理清晰地分析思考問(wèn)題。

  2. 有一定的應(yīng)變能力,在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

  (六)了解幼兒

  1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。

  2. 能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒。

  (七)技能技巧

  1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

  2. 具有彈、唱、畫(huà)、跳、手工制作等基本技能。

  (八)評(píng)價(jià)與反思

  1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià);或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見(jiàn)。

  四、測(cè)試方法

  采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法,通過(guò)觀察、提問(wèn)、展示、材料分析、陳述等方式進(jìn)行。

  考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備,回答考官提問(wèn)??脊俑鶕?jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn),進(jìn)行綜合性評(píng)分。

  五、試題示例

  例一:

  某小班有些新入園的幼兒哭鬧不止,不停地哭喊著:“我要媽媽!”,“我要媽媽!”……

  問(wèn)題:你如何面對(duì)這種情況?

  例二:

  請(qǐng)你給小班幼兒講一個(gè)故事

  (故事自選。如考生沒(méi)有故事,可提供)。

  小學(xué)教師資格考試

  一、測(cè)試性質(zhì)

  面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,參加面試。

  二、測(cè)試目標(biāo)

  面試主要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力,主要包括:

  1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

  2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

  3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

  三、測(cè)試內(nèi)容與要求

  (一)職業(yè)道德

  1.熱愛(ài)教育事業(yè),有較強(qiáng)的從教愿望,對(duì)教師職業(yè)有正確的認(rèn)知,能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)。

  2.關(guān)愛(ài)學(xué)生,具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心。

  (二)心理素質(zhì)

  1.樂(lè)觀開(kāi)朗,積極上進(jìn),有自信心。

  2.具有一定的情緒調(diào)控能力,不偏激,不固執(zhí)。

  3.能夠冷靜地處理問(wèn)題,具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。

  (三)儀表儀態(tài)

  1.行為舉止自然大方,有親和力。

  2.衣飾得體,符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。

  (四)言語(yǔ)表達(dá)

  1.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范,口齒清楚,語(yǔ)速適宜。

  2.表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢,語(yǔ)言具有感染力。

  3.善于傾聽(tīng),并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

  (五)思維品質(zhì)

  1.思維嚴(yán)密,條理清晰,邏輯性強(qiáng)。

  2.能正確地理解和分析問(wèn)題,抓住要點(diǎn),并作出及時(shí)反應(yīng)。

  3.具有一定定的創(chuàng)新意識(shí),在解決問(wèn)題的思路和方法上有獨(dú)到之處。

  (六)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)處理教學(xué)材料,確定教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  2.能夠基于小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng)。

  3.學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效,能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  (七)教學(xué)實(shí)施

  1.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,能較好地控制教學(xué)節(jié)奏。

  2.知識(shí)講授準(zhǔn)確,能基本完成教學(xué)任務(wù)。

  3.能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  4.能根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

  5.板書(shū)工整規(guī)范、布局合理。

  (八)教學(xué)評(píng)價(jià)

  1.能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋。

  2.能對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,做出比較客觀的評(píng)價(jià)。

  四、測(cè)試方法

  采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法,通過(guò)抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

  考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目,進(jìn)行試講,回答考官提問(wèn)??脊俑鶕?jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn),進(jìn)行綜合性評(píng)分。

  編輯推薦:

  2016年幼兒教師資格證保教知識(shí)與能力專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題匯總 

  幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)1-5章考點(diǎn)匯總 

  幼兒教師資格綜合素質(zhì)小試牛刀章節(jié)測(cè)試試題匯總 

  幼兒教師資格證考試保教知識(shí)能力1-7章重點(diǎn)匯總

  幼兒保教知識(shí)與能力學(xué)前教育原理章節(jié)重點(diǎn)整理匯總

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年幼兒教師資格證面試考試大綱》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!

  【摘要】為了幫助大家清楚了解教師資格證考試,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理了2016年幼兒教師資格證面試考試大綱,希望大家喜歡。

  點(diǎn)擊查看:2016年幼兒教師資格證考試大綱匯總

  五、試題示例

  例一:《荷花》試講教學(xué)設(shè)計(jì)

  荷花

  作者:葉圣陶

  清晨,我到公園去玩,一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

  荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

  這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

  我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

  過(guò)了好一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。

  要求:

  (1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。

  (2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

  (3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

  例二:“分一分”試講教學(xué)設(shè)計(jì)

  (北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)的第五單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》)

  要求:

  (1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。

  (2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

  (3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

  中學(xué)教師資格考試

  一、測(cè)試性質(zhì)

  面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,參加面試。

  二、測(cè)試目標(biāo)

  面試主要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力,主要包括:

  1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

  2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

  3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

  三、測(cè)試內(nèi)容與要求

  (一)職業(yè)道德

  1.熱愛(ài)教育事業(yè),有較強(qiáng)的從教愿望,正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。

  2.關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

  (二)心理素質(zhì)

  1. 積極、開(kāi)朗,有自信心

  具有積極向上的精神,主動(dòng)熱情工作

  具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神,不怕困難

  2. 有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力

  能夠有條不紊地工作,不急不躁

  能夠冷靜地處理問(wèn)題,有應(yīng)變能力

  能公正地看待問(wèn)題,不偏激,不固執(zhí)

  (三)儀表儀態(tài)

  1.儀表整潔,符合教育職業(yè)和場(chǎng)景要求。

  2.舉止大方,符合教師禮儀要求。

  3.肢體語(yǔ)言得體,符合教學(xué)內(nèi)容要求。

  (四)言語(yǔ)表達(dá)

  1. 語(yǔ)言清晰,語(yǔ)速適宜,表達(dá)準(zhǔn)確

  口齒清楚,講話(huà)流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語(yǔ)速適宜。

  講話(huà)中心明確,層次分明,表達(dá)完整,有感染力。

  2. 善于傾聽(tīng)、交流,有親和力

  具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。

  (五)思維品質(zhì)

  1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題,有較強(qiáng)的綜合分析能力。

  2.能夠清晰有條理地陳述問(wèn)題,有較強(qiáng)的邏輯性。

  3.能夠比較全面地看待問(wèn)題,思維靈活,有較好的應(yīng)變能力。

  4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。

  (六)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1. 了解課程的目標(biāo)和要求,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容

  準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

  2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  3. 教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,因材施教,選擇合適的教學(xué)形式與方法。

  (七)教學(xué)實(shí)施

  1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有與學(xué)生交流的意識(shí)。

  2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

  3.能夠適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書(shū),板書(shū)工整、美觀、適量。

  4.能夠較好地控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏,合理地安排教與學(xué)的時(shí)間,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

  (八)教學(xué)評(píng)價(jià)

  1. 在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

  2. 能客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果

  四、測(cè)試方法

  采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法,通過(guò)抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

  考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目,進(jìn)行試講,回答考官提問(wèn)??脊俑鶕?jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn),進(jìn)行綜合性評(píng)分。

  五、試題示例

  例一: 正比例函數(shù)試講教學(xué)設(shè)計(jì)

  (人民教育出版社出版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)的第十一章一次函數(shù)的11.2一次函數(shù)。)

  要求:

  (1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。

  (2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

  (3)教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。

  (4)當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生不會(huì)回答,或回答錯(cuò)誤,你該怎么辦?

  例二:根據(jù)《荷塘月色》課文,設(shè)計(jì)試講教學(xué)設(shè)計(jì)

  要求:

  (1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。

  (2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

  (3)教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。

  (4)當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生不會(huì)回答,或回答錯(cuò)誤,你該怎么辦?

  編輯推薦:

  2016年幼兒教師資格證保教知識(shí)與能力專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題匯總 

  幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)1-5章考點(diǎn)匯總 

  幼兒教師資格綜合素質(zhì)小試牛刀章節(jié)測(cè)試試題匯總 

  幼兒教師資格證考試保教知識(shí)能力1-7章重點(diǎn)匯總

  幼兒保教知識(shí)與能力學(xué)前教育原理章節(jié)重點(diǎn)整理匯總

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年幼兒教師資格證面試考試大綱》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢(xún)

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部