福建2016年中小學(xué)教師資格認定工作政策解析

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　　一、關(guān)于認定范圍和對象

　　我省中小學(xué)教師資格認定范圍和對象是未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定條件，戶籍或人事關(guān)系在我省的人員，包括：

　　(一)參加全國中小學(xué)教師資格考試并取得教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》的人員。

　　(二)2015年1月前入學(xué)的全日制師范類專業(yè)高校畢業(yè)生、全日制教育碩士畢業(yè)生。

　　(三)符合我省中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試條件，并參加全省中小學(xué)教師資格面試取得《福建省中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試合格證》的人員。

　　二、關(guān)于學(xué)歷條件

　　(一)教師資格認定的有效學(xué)歷是指國家教育行政部門認可的國民教育系列學(xué)歷，可在“中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”(www.chsi.com.cn)查詢或通過“全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心”認證。

　　(二)普通高中畢業(yè)學(xué)歷不能作為小學(xué)和幼兒園教師資格的合格學(xué)歷。按照教育部的規(guī)定，未經(jīng)省級教育行政部門核準(zhǔn)并報教育部備案的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育、小學(xué)教育等教育類專業(yè)的畢業(yè)學(xué)歷，不能作為申報幼兒園、小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。

　　(三)大學(xué)?？飘厴I(yè)后取得碩士及以上學(xué)位的人員，申請認定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。

　　(四)在國(境)外取得的學(xué)歷學(xué)位，通過“教育部留學(xué)服務(wù)中心”進行學(xué)歷學(xué)位認證,可作為認定相應(yīng)教師資格的合格學(xué)歷學(xué)位。

　　(五)取得兩個以上大學(xué)?？飘厴I(yè)證書的，不能等同于大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，不能作為本科學(xué)歷申請認定教師資格。

　　三、關(guān)于師范類專業(yè)的界定

　　師范類專業(yè)是指各級師范院?；蚪?jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)的其他大中專院校開設(shè)的，以培養(yǎng)教師為目的，并按照教育部頒發(fā)的師范教育教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進行授課的師范專業(yè)。在實際工作中，區(qū)別師范類專業(yè)與非師范類專業(yè)，可看其課程設(shè)置上是否開設(shè)了教育學(xué)、心理學(xué)和教育教學(xué)實習(xí)等課程。福建省內(nèi)高校畢業(yè)的申請人，看其是否持有加蓋“福建省教育廳師范類大中專畢業(yè)生調(diào)配專用章”的《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》。

　　四、關(guān)于普通話水平要求

　　申請認定教師資格的人員，普通話水平應(yīng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上水平，其中語文教師和對外漢語教學(xué)教師應(yīng)達到二級甲等及以上水平，普通話語音教師應(yīng)達到一級乙等及以上水平。

　　五、關(guān)于體檢要求

　　申請認定教師資格的人員，應(yīng)按《福建省教師資格申請人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《福建省教育廳關(guān)于申請認定教師資格人員體檢取消乙肝項目檢測的通知》(閩教人〔2010〕43號)和《福建省教育廳關(guān)于調(diào)整申請認定幼兒園教師資格人員體檢要求的通知》(閩教人〔2011〕6號)的規(guī)定，在教師資格認定機構(gòu)指定的二級甲等(縣級)及以上醫(yī)療機構(gòu)體檢合格。

　　六、關(guān)于中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試

　　為做好我省中小學(xué)教師資格考試改革過渡期銜接工作，在2015年1月至2016年12月期間，以下幾類人員申請認定中小學(xué)教師資格，應(yīng)參加福建省中小學(xué)教師資格認定指導(dǎo)中心組織開展的中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試。取得面試合格證的，可按程序在我省申請認定相應(yīng)中小學(xué)教師資格。

　　(一)2014年底前取得我省面向社會人員認定教師資格“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”考試合格證的人員。

　　(二)通過國家自學(xué)考試已修學(xué)師范類專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程，并取得考試合格成績的人員。

　　(三)第一學(xué)歷為普通全日制師范類專業(yè)，并已取得高一層次非師范類專業(yè)學(xué)歷的在職在崗教師，擬按高一層次學(xué)歷申請認定初級中學(xué)、高級中學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校教師資格的。

　　從2017年1月起，上述人員申請認定中小學(xué)教師資格，須先參加全國中小學(xué)教師資格考試并取得合格證明。

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　　七、關(guān)于教師資格種類和任教學(xué)科的確定

　　(一)參加全國中小學(xué)教師資格考試合格的申請人所認定的教師資格種類和學(xué)科，應(yīng)與其考試科目一致?！督處熧Y格認定申請表》中“申請任教學(xué)科”欄的填寫應(yīng)與申請人報考的學(xué)科(專業(yè))一致。

　　(二)2015年1月前入學(xué)的全日制師范類專業(yè)高校畢業(yè)生、全日制教育碩士畢業(yè)生，申請認定的教師資格任教學(xué)科應(yīng)與所學(xué)專業(yè)一致。其中，全日制教育碩士申請的任教學(xué)科應(yīng)與所學(xué)專業(yè)方向相同。修學(xué)教育管理專業(yè)方向的全日制教育碩士，申請的任教學(xué)科應(yīng)與本科所學(xué)專業(yè)相同或相近。修學(xué)學(xué)前教育和小學(xué)教育專業(yè)的全日制教育碩士，只能分別認定幼兒園和小學(xué)教師資格，申請其他類別教師資格須參加全國中小學(xué)教師資格考試并取得合格證明。申請任教學(xué)科與其所學(xué)專業(yè)不一致的教師資格時，須參加全國中小學(xué)教師資格考試并取得合格證明。

　　(三)參加中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試的申請人員，申請認定的教師資格任教學(xué)科應(yīng)與其面試學(xué)科一致。

　　八、其他事項

　　(一)根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，教師資格證書、教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，在全國范圍內(nèi)有效。

　　(二)申請人戶籍不在認定機構(gòu)所在地，但人事關(guān)系在認定機構(gòu)所在地的，應(yīng)提供認定機構(gòu)所在地具有資質(zhì)的人事代理機構(gòu)出具的人事關(guān)系證明，或工作單位聘用合同及社會保險證明。

　　(三)教師資格證書、《教師資格認定申請表》只能加蓋教育行政部門單位公章,不得使用其他印章代替。

　　(四)申請人可以申請認定多種教師資格，但每個年度只能申請認定一種教師資格。

　　(五)在編在職教師因?qū)W校調(diào)整、合并等原因，需要具備其他種類或?qū)W科教師資格的人員，應(yīng)按照規(guī)定及時申請認定與其新的教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格。

　　(六)根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》規(guī)定，喪失或被撤銷教師資格的應(yīng)及時收繳教師資格證書，并在全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)限制庫中進行備案登記。有關(guān)喪失或撤銷的相關(guān)文件應(yīng)及時報送我廳，由我廳在信息系統(tǒng)中予以審批。

　　(七)有關(guān)未盡事宜,按照《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》和《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》以及《福建省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教師資格考試改革試點的通知》(閩教人〔2014〕86號)的規(guī)定執(zhí)行。省教育廳此前發(fā)布的有關(guān)中小學(xué)教師資格認定的規(guī)定與本文不一致的，以本文規(guī)定為準(zhǔn)。

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