2017年初中物理教師資格面試教案：串聯(lián)電路電壓

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　　2017年初中物理教師資格面試教案：串聯(lián)電路電壓

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(1)知識(shí)與技能：知道串聯(lián)電路電壓的計(jì)算規(guī)律，掌握實(shí)驗(yàn)基本技能。

　　(2)過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，得出串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，提高觀察能力、動(dòng)手能力和歸納能力。

　　(3)情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生能養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)探究態(tài)度，增加對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，鍛煉和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　(1)重點(diǎn)：串聯(lián)電路的電壓規(guī)律

　　(2)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程。

　　三、教學(xué)方法

　　觀察法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、問(wèn)答法等。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

　　演示實(shí)驗(yàn)：先用一只小燈泡組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路，同學(xué)們觀察它的亮度。然后再串聯(lián)進(jìn)去一個(gè)相同的燈泡，觀察第一只小燈泡的亮度是否變化。

　　問(wèn)題：為什么兩只燈泡串聯(lián)在一起亮度會(huì)變暗呢?

　　導(dǎo)出課題：串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。

　　環(huán)節(jié)二：科學(xué)探究

　　問(wèn)題1：回憶關(guān)于電壓的知識(shí)。

　　回答1：電壓符號(hào)“U”，單位是伏特，簡(jiǎn)稱伏(V)，還有千伏、毫伏等單位。

　　問(wèn)題2：還記得電壓表怎樣使用?

　　回答2：(1)電壓表要與被測(cè)電阻并聯(lián)。(2)電流從正接線柱進(jìn)入，從負(fù)接線柱流出。(3)注意被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表量程。

　　教師引導(dǎo)：為什么串聯(lián)之后小燈泡變暗了呢?這其實(shí)和串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)有關(guān)，下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下串聯(lián)電路電壓有什么特點(diǎn)。

　　實(shí)驗(yàn)探究：探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律：

　　1.猜想：串聯(lián)電路中，每個(gè)燈泡電壓小于總電壓。

　　2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：(1)畫出電路圖;(2)選取不同規(guī)格的燈泡以及其他實(shí)驗(yàn)器材，根據(jù)電路

　　圖連接好電路;(3)分別測(cè)出UAB、UAC、UBC，計(jì)入表格;(4)更換小燈泡的規(guī)格，重做

　　上述實(shí)驗(yàn)。

　　3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：6人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意小組內(nèi)部的分工問(wèn)題，教師巡視。

　　4.得出結(jié)論：通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)UAC =UAB+ UBC

　　5.交流討論：實(shí)驗(yàn)中哪些數(shù)據(jù)不符合結(jié)論，為什么?操作是否正確?小組分工是否明確?

　　6.總結(jié)：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器電壓之和。

　　問(wèn)題3：我們已經(jīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論，誰(shuí)能解釋一下課前老師演示的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?

　　回答3：當(dāng)電路中只有一只小燈泡時(shí)，它的電壓等于總電壓。而兩只小燈泡的電壓之和才等于總電壓，所以此時(shí)沒(méi)個(gè)小燈泡電壓減小，亮度變暗。

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　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　展示如圖所示的電路圖，分析以下問(wèn)題：(1)總電壓6V，S1閉合，S2斷開，電壓表示數(shù)多少?(2)都閉合時(shí)，電壓表示數(shù)2V，L1和L2電壓分別是多少?

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：淺談本節(jié)課收獲。

　　作業(yè)：填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理實(shí)驗(yàn)流程。

　　五.板書設(shè)計(jì)

　　六.教學(xué)反思

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