2017年幼兒教師資格面試說課稿范文之得數(shù)是5的加法

更新時間：2017-04-25 09:00:33 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　2017年幼兒教師資格面試說課稿范文之得數(shù)是5的加法

　　【目標】

　　1.幼兒游戲和動手操作，讓幼兒學會計算得數(shù)是5的加法。

　　2.進一步理解+,=的含義。

　　3.在游戲中理解交換“+”兩邊的數(shù)得數(shù)不變。

　　4.積極探索數(shù)學活動，使幼兒學會解答簡單的口述加法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒初步的分析問題的能力。

　　【準備】

　　頭飾、卡片

　　【重點難點】

　　重點：得數(shù)5的加法

　　難點：解答簡單的口述加法應(yīng)用題

　　【過程】

　　一、引入：(復(fù)習5的組成)

　　師：動物王國的國王邀請我們?nèi)ニ膰彝?，你們愿意?不過我們要保密碼解開才能去，5可以分解成2和幾呢?生：3。師：密碼正確，請進吧。

　　二、情境感知——做客：看圖學習5的加法

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　　師：小朋友們動物王國到了，我們一起去小動物家看看吧，小心別被動物咬著，看圖算5以內(nèi)的加法，算對動物送禮物給小朋友，算錯動物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去幾個小動物家。把你的答案記清出點。

　　總結(jié)：

　　師：你剛剛碰到了什么問題?(用4句話表達4幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄。

　　師：請幼兒觀察這些算式“它們有個小秘密，看誰能先找出來?

　　師：總結(jié)：這些算式的得數(shù)都是5，而且都是加法，那么這4道算式就是5的加法算式。

　　師：像1+4=5，4+1=5這兩道算式數(shù)字相同，位置不同，但得數(shù)不變，所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到2+3=5就會想到什么呢?看到…

　　三、鞏固加深：

　　好了，小動物們都夸我們很聰明，我們手里都有動物送給我們的玩具票票，出示價格。你手里有5元，你能買那兩樣玩具，你會買什么，為什么?還可以買哪兩樣?

　　幼兒操作

　　總結(jié)：