2013年教師資格證統(tǒng)考模擬三《幼兒綜合素質(zhì)》：材料分析
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材料分析題
1.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》的第一條中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意獨處或與少數(shù)朋友交往，如果和人多的集體交往你頭痛，如果你感到工作時獨自一人或兩個朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要選擇教師工作作為自己的職業(yè)。
問題：結(jié)合所給材料，論述教師職業(yè)勞動中人際關(guān)系的特殊性及其對教師個性品質(zhì)的特殊要求。
2.王某托朋友介紹去一所大學任教。問及原因，答日：“教師工作輕松，悠閑，每年還有寒、暑假。我圖的就是這個”。也有人認為教師的勞動就是“三清”(清閑、清貧、清高)。
問題：對這些看法，應作何評價?
【參考答案】
1.【答案要點】
(1)教師職業(yè)勞動具有許多特殊性，其中在人際關(guān)系中，必須正確處理與學生、與同事、與領(lǐng)導、與學生家長等多方面的關(guān)系，有著各種特殊性;
(2)個性是指一個人區(qū)別于他人的心理特征，側(cè)重于人的氣質(zhì)和性格方面;
(3)教師職業(yè)勞動中人際關(guān)系的特點對于教師提出了多方面的要求。其中對個性的要求是非常突出的。作為教師必須具備一些特殊的性格，其中較為突出的是“樂群性”。樂群性即樂于與他人、與群眾共同相處的性格，作為教師，不僅要與學生交往，甘為學生獻身，而且離開了學生甚至會感到不適。
2?！敬鸢敢c】
(1)王某對教師工作的認識是不對的。實際上，教師的工作不僅不輕松，而且很辛苦，沒有艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神是做不好的：
(2)教師工作的專業(yè)性很強。對教師的個人能力要求很高，沒有相應的教育教學技能是做不好教師工作的：
(3)如果抱著圖輕松、清閑的態(tài)度從事教育工作勢必造成不良后果。
2013年教師資格證統(tǒng)考模擬及答案《中學綜合素質(zhì)》匯總
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