2013年教師資格證《教育學(xué)》考試大綱:第五章
第五章 教師與學(xué)生
【評(píng)價(jià)目標(biāo)】
1、掌握學(xué)生的本質(zhì)屬性和社會(huì)地位。
2、掌握教師職業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn),理解教師的專業(yè)化條件。
3、理解了解師生關(guān)系的表現(xiàn)形式,結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾谓⑿滦蛶熒P(guān)系。
第一節(jié) 學(xué)生
一、學(xué)生的本質(zhì)屬性
(一)學(xué)生是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的成員之一
1、具有主觀能動(dòng)性
2、具有思想感情
3、具有個(gè)性特征
?。ǘW(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時(shí)期的人
1、具有發(fā)展的潛在可能性與可塑性
2、學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互作用
3、具有獲得成人教育關(guān)懷的需要
(三)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象
二、學(xué)生的社會(huì)地位
(一)傳統(tǒng)認(rèn)識(shí):
?。ǘW(xué)生的社會(huì)地位
1、學(xué)生的身份和法律地位
2、學(xué)生享有的合法權(quán)利
?。?)人身權(quán)、身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、明譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等
(2)受教育權(quán),最主要的權(quán)利。
3、學(xué)生的義務(wù)
第二節(jié) 教師
一、教師職業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)
?。ㄒ唬┙處熉殬I(yè)的性質(zhì)
1、是一種專門性職業(yè),教師是專業(yè)人員;
2、教師是教育者,教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)
3、教師的神圣使命是教書育人。
(二)、教師職業(yè)的特點(diǎn) 最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化
傳遞者、工程師、示范者、管理者、父母與朋友、研究者 。
二、教師職業(yè)專業(yè)化的條件(教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng))
(一)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng):
1、精通所教學(xué)科的技術(shù)性知識(shí)和技能;
2、了解所教學(xué)科相關(guān)知識(shí);
3、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò);
4、了解學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。
(二)教育專業(yè)素養(yǎng):
1、具有先進(jìn)的管理理念;
2、、具有良好的教育能力;
3、具有一定的研究能力。
?。ㄈ┙處煹娜烁裉卣?BR> 1、積極樂(lè)觀的情緒;
2、豁達(dá)開(kāi)朗的心胸;
3、堅(jiān)韌不拔的毅力;
4、廣泛的興趣。
?。ㄋ模┙處熈己玫穆殬I(yè)道德素質(zhì)
1、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè);
2、熱愛(ài)學(xué)生;
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;
4、良好的道德修養(yǎng)。
第三節(jié) 學(xué)生和教師的關(guān)系
一、師生關(guān)系的含義及發(fā)展
(一)師生關(guān)系的內(nèi)涵
1、師生關(guān)系是指學(xué)生和教師在教育教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系,包括彼此所處的地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度。
2、師生關(guān)系是教育活動(dòng)中的最基本關(guān)系。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證。
(二)師生關(guān)系的發(fā)展
赫爾巴特:教師中心說(shuō)
杜威:學(xué)生中心說(shuō)
前蘇聯(lián)、我國(guó):主導(dǎo)主體說(shuō)
二、學(xué)校師生關(guān)系的主要表現(xiàn)形式:
?。ㄒ唬熒诮逃齼?nèi)容的教學(xué)上是授受關(guān)系;
(二)師生在人格上是民主平等關(guān)系;
(三)師生在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。
三、新型師生關(guān)系的建立
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