2013年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》押題卷(4)

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　　6、測(cè)量的三要素不包括( )

　　A.測(cè)量的量具

　　B.測(cè)量的參照點(diǎn)

　　C.測(cè)量的單位

　　D.測(cè)量的起點(diǎn)

　　7、“吾日三省吾身”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高上，即要求教師要(　　)。

　　A.內(nèi)省

　　B.勤學(xué)

　　C.兼聽

　　D.自律

　　8、學(xué)校的抗洪賑災(zāi)義捐活動(dòng)收到一大筆沒有署真名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是周、吳、鄭、王中的某一位捐的。經(jīng)詢問，周說：“不是我捐的”;吳說：‘‘是王捐的”;鄭說：“是吳捐的”;王說：“我肯定沒有捐”。最后經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說的是真話。

　　根據(jù)已知條件，可以退出( )項(xiàng)是真的。

　　A.周說的是真話，是吳捐的

　　B.周說的是假話，是周捐的

　　C.吳說的是真話，是王捐的

　　D.鄭說的是假話，是鄭捐的

　　E.王說的是真話.是鄭捐的

　　9、教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是(　　)。

　　A.特級(jí)教師

　　B.教學(xué)熟手

　　C.優(yōu)秀班主任

　　D.老師型教師

　　10、下列不屬于學(xué)校教育法律關(guān)系內(nèi)容的是(　)

　　A.學(xué)校與政府

　　B.學(xué)校與社會(huì)

　　C.學(xué)校與教師

　　D.學(xué)校與家長

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　　11、根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，下列哪一項(xiàng)不屬于選聘班主任時(shí)應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行的考查范疇?(　　)

　　A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表

　　B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通

　　C.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力

　　D. 具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　12、小說的三要素是(　　)。

　　A.人物、情節(jié)、環(huán)境

　　B.故事、性格、心理

　　C.敘述、描寫、抒情

　　D.主題、結(jié)構(gòu)、語言

　　13、在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰。這些都是明顯的違反師德的行為，違反的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )

　　A.為人師表

　　B.終身學(xué)習(xí)

　　C.教書育人

　　D.關(guān)愛學(xué)生

　　14、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別具體表現(xiàn)在(　　)。

　?、賹?duì)教育目的的認(rèn)識(shí)不同 ②面向的教育對(duì)象不同

　?、圻x學(xué)的教育內(nèi)容不同 ④教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同 ⑤運(yùn)用的教學(xué)方法不同

　　A. ①②④

　　B. ①③⑤

　　C. ②③④

　　D. ①②③④⑤

　　15、我國《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的(　　)。

　　A.全體性

　　B.基礎(chǔ)性

　　C.發(fā)展性

　　D.全面性

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　　16、學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，這侵犯了學(xué)生(　　)的權(quán)利。

　　A.安全

　　B.受教育

　　C.受尊重

　　D.生存

　　17、以“如果甲乙都不是作案者，那么丙是作案者”為一前提，若再增加另一前提可必然推出“乙是作案者”的結(jié)論。下列哪項(xiàng)最適合作這一前提(　)

　　A.丙是作案者

　　B.丙不是作案者

　　C.甲不是作案者

　　D.甲和丙都不是作案者

　　E.甲是作案者

　　18、2012年6月16日18時(shí)56分，我國“神舟九號(hào)”飛船發(fā)射成功。這一成就是建立在下面哪位科學(xué)家的重大理論成果的基礎(chǔ)之上( )

　　A.牛頓

　　B.法拉第

　　C.達(dá)爾文

　　D.愛因斯坦

　　19、希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，這些話是(　　)提出來的。

　　A.鄧小平

　　B.胡錦濤

　　C.江澤民

　　D.溫家寶

　　20、 “為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”出自( )的詩作。

　　A.艾青

　　B.拜倫

　　C.席慕蓉

　　D.葉芝

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　　21、我國著名的趙州橋是( )匠師李春主持修造的。

　　A.隋朝

　　B.唐朝

　　C.宋朝

　　D.元朝

　　22、下列史實(shí)符合西周確立的宗法制繼承原則的是( )

　　A.唐太宗通過玄武門之變繼位

　　B.宋太宗繼承兄長宋太祖之位

　　C.明太祖因太子亡指定嫡長孫繼位

　　D.清康熙帝死后皇四子繼位

　　23、根據(jù)下列材料回答題。

　　所有安徽來京打工人員，都辦理了暫住證;所有辦理了暫住證的人員，都獲得了就業(yè)許可證;有些安徽來京打工人員當(dāng)上了門衛(wèi);有些業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員也當(dāng)上了門衛(wèi);所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都未獲得就業(yè)許可證。

　　如果上述斷定都是真的，則除了(　)項(xiàng)，其余的斷定也必定是真的。

　　A.所有安徽來京打工人員都獲得了就業(yè)許可證。

　　B.沒有一個(gè)業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員辦理了暫住證。

　　C.有些安徽來京打工人員是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員。

　　D.有些門衛(wèi)沒有就業(yè)許可證。

　　E.有些門衛(wèi)有就業(yè)許可證。

　　24、不可能符合上述題干所做的斷定的是(　)

　　A.一個(gè)獲得了就業(yè)許可證的人，但并非是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員

　　B.一個(gè)獲得了就業(yè)許可證的人，但沒有辦理暫住證

　　C.一個(gè)辦理了暫住證的人，但并非是安徽來京打工人員

　　D.一個(gè)辦理了暫住證的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員

　　E.一個(gè)門衛(wèi)，他既沒有辦理暫住證，又不是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員

　　25、下列不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利的是( )

　　A.免試入學(xué)權(quán)

　　B.就近入學(xué)權(quán)

　　C.不交學(xué)費(fèi)權(quán)

　　D.人身自由權(quán)

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　　二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　26、2008年6月12日上午11點(diǎn)左右，安徽省長豐縣某中學(xué)七(2)班地理課上，學(xué)生楊某和同桌陳某發(fā)生爭(zhēng)斗。授課老師楊某沒有及時(shí)制止，在同學(xué)把他們分開之后，其中一人吐白沫，被同學(xué)送往醫(yī)院，不治身亡，死者年齡14歲。教師楊某沒有參加救人，繼續(xù)上課至下課，楊某因此被人冠以“楊不管”的稱呼。事情發(fā)生后，在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)下，學(xué)校、教師楊某和當(dāng)事人家，長達(dá)成了賠償死亡學(xué)生家長20.5萬元的協(xié)議，楊某承擔(dān)10萬元的賠償。

　　27、高中歷史課上，教師讓學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘神話和中國古代神話的兩段描述后，提問：“從這兩段描述中.可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同?”學(xué)生甲回答：“古希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國神話比較零散?！苯處燑c(diǎn)評(píng)道：“這位同學(xué)的回答很不完整.哪位同學(xué)來補(bǔ)充一下?”這時(shí)，甲同學(xué)羞得滿臉通紅.而班里則是一片寧靜。

　　請(qǐng)對(duì)教師的“點(diǎn)評(píng)”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　三、寫作題(本大題共30分)

　　28、請(qǐng)以“如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。