臨床執(zhí)業(yè)微生物考試輔導(dǎo)：微生物的共生

共生一詞在英文或是希臘文，字面意義就是“共同”和“生活”，這是兩生物體之間生活在一起的交互作用，甚至包含不相似的生物體之間的吞噬行為。術(shù)語“宿主”通常被用來指共生關(guān)系中較大的成員，較小者稱為“共生體”。共生依照位置可以分為外共生、內(nèi)共生，就外共生而言，共生體生活在宿主的表面，包括消化道的內(nèi)表面或是外分泌腺體的導(dǎo)管；而在內(nèi)共生，共生體生活在宿主的細胞內(nèi)或是個體身體內(nèi)部但是在細胞外都有可能，而20世紀(jì)末的科學(xué)家研究結(jié)果推測，細胞內(nèi)的葉綠體和粒線體也可能是內(nèi)共生的形式之一。 

　微生物的共生

　　共生是指兩種生物共居在一起相互分工協(xié)作，彼此分離就不能很好地生活。地衣就是微生物間共生的典型例子，它是真菌和藍細菌或藻類的共生體。在地衣中，藻類和藍細菌進行光合作用合成有機物，作為真菌生長繁殖所需的碳源，而真菌則起保護光合微生物的作用，在某些情況下，真菌還能向光合微生物提供生長因子和運輸無機營養(yǎng)。

　根瘤菌與豆科植物共生形成根瘤共生體，是微生物與植物共生的又一典型。由于彼此雙贏，所以稱為互惠共生。菌固定大氣中的氮氣，為植物提供氮素養(yǎng)料，而豆科植物根的分泌物能刺激根瘤菌的生長，同時，還為根瘤菌提供保護和穩(wěn)定的生長條件。許多真菌能在一些植物根上發(fā)育，菌絲體包圍在根面或侵入根內(nèi)，形成了兩者的共生體，稱為菌根。一些植物，例如蘭科植物的種子若無菌根菌的共生就無法發(fā)育，杜鵑科植物的幼苗若無菌根菌的共生就不能存活。微生物與動物互惠共生的例子也很多，例如，牛、羊、鹿、駱駝等反芻動物，吃的草料為它們胃中的微生物提供了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，但這些動物本身卻不能分解纖維素，食草動物瘤胃中的纖維素分解菌能夠?qū)⑵浞纸獬商?，并被其它菌轉(zhuǎn)化成有機酸，最后經(jīng)氧化，成為動物的主要能量來源。