2014年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考復(fù)習(xí)指南

　　臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試覆蓋面廣，許多內(nèi)容晦澀難懂，涉及的知識細(xì)節(jié)繁雜瑣碎，需要考生具備清晰的思路、較強(qiáng)的理解力和記憶力。環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)老師建議廣大考生應(yīng)該做好一個系統(tǒng)的規(guī)劃并按照計劃有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣有助于大家順利通過2014 年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。

　　第一階段：

　　1.基礎(chǔ)記憶階段：(2.19～4.1)

　　前兩個月是記憶階段，對各科目知識一個系統(tǒng)的了解，尤其一些基本的死記硬背性質(zhì)的知識點一定牢牢記住，減小這方面的丟分幾率，西醫(yī)的診斷學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識也要牢固記憶;中醫(yī)的細(xì)小知識點很多，在復(fù)習(xí)過程中可采取關(guān)聯(lián)性記憶方法，比如中藥學(xué)和方劑學(xué)，這兩個科目涉及的中藥和方劑較多，很容易引起記憶混亂和快速遺忘，可將二者結(jié)合，根據(jù)考點同步進(jìn)行記憶，這樣有助于加強(qiáng)記憶，防止記憶混亂;也能減少因記憶混亂引起的煩躁、厭倦心理。

　　2.考點記憶階段：(4.2～5.1)

　　第一階段的理解和基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)階段可為這個階段的復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，主要任務(wù)是做到考點記憶和習(xí)題練習(xí)的雙重復(fù)習(xí)，重點參考老師講課的側(cè)重點和一些考試難點，做到透徹理解和清晰記憶。配合習(xí)題練習(xí)既可以幫助檢測前一階段的復(fù)習(xí)效果，也是調(diào)節(jié)緊張情緒的緩解方式。你可以按單元進(jìn)行練習(xí)，也可以整體性進(jìn)行做題訓(xùn)練。需要注意的是做題過程中不要做一道看一下答案，要將所有的題目全部做完再自己校對答案，做錯的題目做好標(biāo)記，試著自己分析原因，或者看一下題目講解，看是屬于記憶失誤還是理解失誤，然后有針對性地再次強(qiáng)化復(fù)習(xí)，錯題一定要重新再做，以加強(qiáng)記憶。

　　3.考點強(qiáng)化階段：(5.2～6.1)

　　經(jīng)過前兩個階段的層層遞進(jìn)式訓(xùn)練，相信你對考點和自己的薄弱環(huán)節(jié)有了明確認(rèn)識，在第三階段就要進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以將以前做的真題或者模擬題拿出來分析一下題目的出題目的和考察方向。重點記憶考點內(nèi)容，包括做的題目。

　　第二階段：(2014.6.2～實踐技能結(jié)束)

　　主要是技能考試備戰(zhàn)階段，一定要提高自己的動手操作能力，在這段時間內(nèi)要把老師發(fā)的技能考試講義仔細(xì)查看，老師帶領(lǐng)操作時要認(rèn)真觀看，記住要領(lǐng)。還要熟悉操作過程中的重點和得分點，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，平時多在模擬人身上進(jìn)行練習(xí)，動作要規(guī)范，以達(dá)到熟練操作相關(guān)檢查及其他技能的水平。

　　第三階段：(實踐技能結(jié)束后～2014.8.20)

　　此階段為強(qiáng)化記憶階段，需要將以前復(fù)習(xí)的所有考點進(jìn)行系統(tǒng)記憶，一定強(qiáng)化記憶，抓住得分點，減少考試失誤。以前做的習(xí)題也要經(jīng)常翻看，?？嫉闹R點一定牢記于心!

　　第四階段：(2014.8.21～筆試考試階段)

　　在考試的沖刺階段，一定要放松心情，不要緊張和焦慮，良好的心態(tài)是取勝的法寶之一。這段時間內(nèi)每天可做一些真題或者模擬題，做題時當(dāng)考試現(xiàn)場，以熟悉考試時的環(huán)境，找到考試的感覺，提高適應(yīng)力。除了做題，還要對考點和難點的知識進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，提高記憶力。

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