2014年高級人力資源管理師知識詳解:員工素質的知識測評
瀏覽
收藏
考試報名:2014年上半年各地報名專題|視頻解析新教材及考情
熱門班型:2014年11月人力資源管理師一對一金牌雙證預售套餐
員工素質的知識測評
知識測評實際是對人們掌握的知識量、知識結構與知識水平的測量與評定。知識是員工綜合素質的重要組成部分，知識的高低，直接影響人們的生活、學習以及工作效率與工作質量。
知識測評可以從不同的層次進行。美國教育學家布盧姆(B.BIoom)提出了著名的“教育認知目標分類學”，把認知目標由低到高分為六個層次，各層次體現(xiàn)了不同的知識要求。六個知識測評層次是：
1.知識。要求應試者對知識的記憶，包括對具體知識及抽象知識的識記和辨認，是認知目標的最低層次。
2.理解。要求應試者對知識的敘述、解釋、歸納，比識記知識進了一步，是理解基礎上的記憶。
3.應用。要求應試者對概念、原理、法則加以應用，測評應試者應用知識解決問題的能力。
4.分析。要求應試者把某一事實材料分解成若干組成部分，再闡述它們之間的內在聯(lián)系，測評應試者分析問題的能力。
5.綜合。要求應試者對各部分、各要素重新組合成一個更合理的新的整體，測評應試者創(chuàng)造性地解決問題的能力。
6.評價。要求應試者對某個結論、某種方法做出較深刻的理性判斷，是在內在證據(jù)和外部標準基礎上的邏輯推斷，是認知目標的最高層次。
以上六個層次在測評試題中所占比重不同，應按測評要求與測評目的來確定。大部分綜合性試卷都有這個特點，即試題目標層次呈現(xiàn)“中間大、兩頭小”的正態(tài)分布。即對應試者能力的測評題目占絕大比重，機械識記及難度大的評價層次題量小，這有利于筆試的區(qū)分、選拔功能的充分發(fā)揮。
我國測評老師根據(jù)布盧姆的認知目標六層次，結合我國知識測評實踐，提出r知識測評的三個層次，即記憶、理解、應用。兩者的理論實質是一致的，只是實踐操作的習慣問題。
編輯推薦：
歷年人力資源管理師真題大匯總|免費在線?？?/STRONG>|報考指南|備考經驗|交流論壇|疑難解答
最新資訊
- 2024年一級人力資源管理知識點匯總！免費下載，職場晉升必備秘籍2024-10-10
- 2024年二級人力資源管理知識點匯總大揭秘！免費下載資料，助你一次通關2024-10-10
- 2024年人力資源管理知識點總結 （三級）免費下載2024-10-10
- 2024年人力資源管理知識點總結（四級）大放送！免費下載2024-10-10
- 2024年人力資源管理新紀元：解鎖六大模塊，引領企業(yè)人才戰(zhàn)略新飛躍2024-09-11
- 【薪酬談判大揭秘】從“討價還價”到“戰(zhàn)略共贏”：人力資源管理薪酬管理實戰(zhàn)藝術2024-09-04
- 揭秘職場秘籍：從“尬聊”到“高手”的6大背景調查實操技巧2024-09-04
- 【HR必備】四級人力資源薪酬管理：考點大揭秘2024-09-04
- HR必備秘籍！解鎖人力資源師考試44個黃金公式2024-09-04
- 【HR必看】一級人力資源師必背10大金點，一鍵收藏，提分神器來襲2024-09-04
打卡人數(shù)
