2015年助理人力資源管理師復(fù)習(xí)資料:實(shí)踐型培訓(xùn)法
瀏覽
收藏
教材改版:環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家視頻解析人力新教材及考情變化
熱門班型:2015年5月一對一金牌雙證套餐熱招中|代報名全面啟動
實(shí)踐型培訓(xùn)法
適用于：以掌握技能為目的的培訓(xùn)，或從事具體崗位所應(yīng)具備的能力、技能和管理實(shí)務(wù)類培訓(xùn)。
優(yōu)點(diǎn)：
經(jīng)濟(jì)，邊干邊學(xué)，一般無需特別準(zhǔn)備教師及培訓(xùn)設(shè)施;
實(shí)用、有效，使培訓(xùn)的內(nèi)容與受訓(xùn)者將要從事的工作緊密結(jié)合;
受訓(xùn)者在實(shí)踐過程中，能迅速得到關(guān)于工作行為的反饋和評價。
(一)工作指導(dǎo)法
概念：指由一位有經(jīng)驗(yàn)的工人或直接主管人員在工作崗位上對受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的方法。
優(yōu)點(diǎn)：
應(yīng)用廣泛，可用于基層生產(chǎn)工人培訓(xùn)，也可用于各級管理人員培訓(xùn)。
培訓(xùn)要點(diǎn)：
一是關(guān)鍵工作環(huán)節(jié)的要求;
二是做好工作的原則和技巧;
三是須避免、防止的問題和錯誤。
(二)工作輪換法
概念：指讓受訓(xùn)者在預(yù)定時期內(nèi)變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)方法。
優(yōu)點(diǎn)：
能豐富受訓(xùn)者的工作經(jīng)驗(yàn)，增加對企業(yè)工作的了解;
使受訓(xùn)者明確自己的長處和弱點(diǎn)，找到適合自己的位置;
改善部門間的合作，使管理者能更好地理解相互間的問題。
不足：鼓勵“通才化”，適合于一般直線管理人員的培訓(xùn)，不適用于職能管理人員。
(三)特別任務(wù)法
概念：指企業(yè)通過為某些員工分派特別任務(wù)對其進(jìn)行培訓(xùn)的方法。
適用于：管理培訓(xùn)。
形式：
1.委員會或初級董事會。為有發(fā)展前途的中層管理人員提供，培養(yǎng)分析全公司范圍問題的能力，提高決策能力。
2.行動學(xué)習(xí)。讓受訓(xùn)者將全部時間用于分析、解決其他部門而非本部門問題。
(四)個別指導(dǎo)法
概念：與“師傅帶徒弟”相類似，通過資歷較深的員工的指導(dǎo)，使新員工能夠迅速掌握崗位技能。
優(yōu)點(diǎn)：
?、?在師傅的指導(dǎo)下開始工作，可以避免盲目摸索;
② 有利于新員工盡快融入團(tuán)隊(duì);
?、?消除剛從高校畢業(yè)的受訓(xùn)者開始工作的緊張感;
④ 有利于企業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)良工作作風(fēng)的傳遞;
?、?新員工可從指導(dǎo)人處獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。
缺點(diǎn)：
① 為防止新員工對自己構(gòu)成威脅，指導(dǎo)者可能會有意保留自己的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，使指導(dǎo)浮于形式;
?、?指導(dǎo)者本事水平對新員工的學(xué)習(xí)效果有極大影響;
③ 指導(dǎo)者不良的工作習(xí)慣會影響新員工;
?、?不利于新員工的工作創(chuàng)新。
編輯推薦：
更多助理人力資源管理師復(fù)習(xí)資料|歷年考試真題匯總
2014年下半年各地人力資源管理師成績查詢時間及查詢?nèi)肟?/STRONG>
人力資源管理師頻道首頁|環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師官方微博
最新資訊
- 2025年人力資源管理師證書考試全解析：難度剖析與高效備考策略2025-01-06
- 人力資源管理六大模塊詳解：劃分與聯(lián)系一文通曉2025-01-06
- HR必看|人力資源六大板塊與三支柱：構(gòu)建高效HR管理體系2025-01-06
- 人力資源管理六大模塊有哪些？超全解讀帶你一探究竟2025-01-06
- 2025年必讀：全面揭秘人力資源管理六大模塊的核心職責(zé)與挑戰(zhàn)2025-01-06
- 人力資源管理系統(tǒng)的六大模塊：深入剖析與解讀2025-01-06
- 人力資源管理六大模塊全解析：一文助您理清思路2025-01-06
- 2025年四級人力資源管理師備考秘籍：各章重點(diǎn)一網(wǎng)打盡2024-12-11
- 揭秘人力資源管理六大模塊的主要內(nèi)容：構(gòu)建企業(yè)人才戰(zhàn)略的基石2024-11-25
- 揭秘人力資源管理的六大模塊是哪些，助你高效備考一戰(zhàn)成功2024-11-14
打卡人數(shù)
