2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)
相關(guān)鏈接:2016年社會工作者每日一練(2月24日)
【簡答題】
小杜是剛?cè)肼毜纳鐣ぷ髡?,為老年人提供社工服?wù)產(chǎn)生了極大的困惑,不知如 何將課堂所學知識運用到具體的服務(wù)中去;當老年人說起自己被人家虐待時,不知該如何處理;面對老年人的不合理要求時,不知如何應(yīng)對;也不知道如何尋找資源。為此,她十分焦慮、沮喪,壓力重重,已經(jīng)哭了好幾次,懷疑自己能不能從事本職業(yè),也沒有信心把工作做好,感到無助和無力。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)]
針對上述情況,老宋對小杜開展督導(dǎo)。
1、逐一列出支持性督導(dǎo)的具體內(nèi)容。
2、逐一列出教育性督導(dǎo)的具體內(nèi)容。
參考解析:
答:1、小杜是一名剛?cè)肼毜纳鐣ぷ髡撸诶夏耆松鐣ぷ髦?,遇到了挫折,為此她十分焦慮、沮喪,壓力重重,沒有信心把工作做好,感到無助和無力。針對這種情況,老宋要對小杜進行支持性督導(dǎo),給予情感上的支持,以幫助她順利走出困境。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)]
2、 針對小杜不知如何將課堂所學知識運用到具體的服務(wù)中去的情況,老宋可能通過自己的實踐和工作經(jīng)驗來教育小杜,以點帶面,引導(dǎo)小杜逐步加強理論聯(lián)系實際,靈活運用所學的知識投入到實際工作中去,更快地打開工作局面。
當老年人說起自己被人家虐待時,小杜不知該如何處理;針對這種情況,老宋應(yīng)幫助小杜對老年人被虐待的事進行調(diào)查,確屬虐待的應(yīng)幫助老年人拿起法律武器,保護自己的人身權(quán)利,如果老年人沒有被虐待,應(yīng)教育子女對老人多關(guān)心,善待老人。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)]
面對老年人的不合理要求時,不知如何應(yīng)對,也不知道如何尋找資源。針對這種情況,老宋應(yīng)幫助小杜根據(jù)政策制度的要求,通過直接資源和間接資源,積極尋求資源幫助,盡量滿足老年人的合理要求,如果老年人的要求確實不合理,不能滿足的,應(yīng)該耐心做好解釋工作。
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【摘要】2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日),為了方便廣大考生朋友備考練習,環(huán)球網(wǎng)校小編急人之所急,想人之所想,特為大家準備了一些餐后小點心,供大家復(fù)習之余查漏補缺之用。2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日),快來練練手吧。
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【簡答題】
上海某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,小區(qū)外來打工人員較多,有些孩子因父母忙于生計,在附近就讀又不方便,因此初中畢業(yè)后干脆輟學在家。他們平常無所事事,總愛聚眾滋生是非,比如破壞公物、飆車、打架等。假如你是一位新來的社工,經(jīng)過一段時間接觸,你發(fā)現(xiàn)小強是這群孩子的頭。你打算對他們進行訪談,以獲取他的支持,進而用小組工作方法來幫助這群孩子。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)]
問題:1.請擬訂一個訪談計劃。
2.作為社會工作者應(yīng)采用哪種小組工作模式開展小組工作,為什么?在做小組工作時,需要注意什么?
參考解析:
1.小強的個人情況;家庭情況;個人履歷;個人意愿。這群孩子的情況;家庭情況;日常活動;興趣愛好。
2.采用互動模式。因為成員年紀相近,問題相近,便于交流。在工作中應(yīng)注意:
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(1)小組成員的選擇,要考慮到年齡、價值觀、共同關(guān)心的問題、知識背景、性別等因素。
(2)要掌握一般技巧、討論技巧、活動設(shè)計的技巧。
(3)需要對小組動力學有所理解。
(4)如何提高小組凝聚力。
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(5)小組何時結(jié)束。
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