2021年社會工作者《初級綜合》考點試題：危機介入模式

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2021年社會工作者《初級綜合》考點試題：危機介入模式

1[.單選題]危機發(fā)生之后，服務(wù)對象通常處于迷茫、無助、失望的狀態(tài)中，這時應(yīng)該采用()的原則。

A.及時處理

B.限定目標(biāo)

C.輸入希望

D.恢復(fù)能力

[答案]C

[解析]危機發(fā)生之后，服務(wù)對象通常處于迷茫、無助、失望的狀態(tài)中，所以在危機中幫助服務(wù)對象的有效方法是給服務(wù)對象輸入新的希望，讓服務(wù)對象重新找回行動的動力。

2[.單選題]危機是否能夠解決，最終取決于()。

A.社會工作者的專業(yè)能力

B.服務(wù)對象是否能夠增強自主能力

C.社會工作者是否能有效地給服務(wù)對象輸入希望

D.服務(wù)對象是否能夠得到社會工作者的有效支持

[答案]B

[解析]危機是否能夠解決，最終取決于服務(wù)對象是否能夠增強自主能力。雖然服務(wù)對象在危機中自主能力有所下降，但社會工作者不能認(rèn)為服務(wù)對象缺乏自主能力。實際上，整個危機介入過程就是社會工作者幫助服務(wù)對象增強自主面對和克服危機能力的過程。

3[.單選題]在運用危機介入模式時，為了迅速了解服務(wù)對象的主要問題，社會工作者需要將自己的注意力集中在服務(wù)對象的()上。

A.過往的生活經(jīng)歷

B.身體的健康狀況

C.最近的生活狀況

D.工作狀況

[答案]C

[解析]在運用危機介入模式時，由于服務(wù)對象在危機面前通常表現(xiàn)出迷茫和不安，而且時間又非常緊迫，社會工作者需要將自己的注意力集中在服務(wù)對象最近的生活狀況上，采用開放式的提問方式引導(dǎo)服務(wù)對象整理自己的想法和感受，迅速了解和分析服務(wù)對象面臨的主要問題。

4[.單選題]李某本來在一個公司中做文案策劃，最近公司精簡人員，他失業(yè)了，但他覺得自己的能力比那些留下來的一部分人要強，公司沒有辭退他們卻辭退了自己，他為此感到非常困擾，生活變得十分頹廢。危機的發(fā)生通常導(dǎo)致服務(wù)對象身心的混亂，使服務(wù)對象的自尊感下降。社會工作者在著手解決服務(wù)對象的危機時，首先要()。

A.向服務(wù)對象輸入新的希望

B.向服務(wù)對象提供必要的支持

C.了解服務(wù)對象對自己的看法，幫助服務(wù)對象恢復(fù)自信

D.培養(yǎng)服務(wù)對象自主能力

[答案]C

[解析]社會工作者在著手解決服務(wù)對象的危機時，首先要了解服務(wù)對象對自己的看法，幫助服務(wù)對象恢復(fù)自信。本題考查的是危機介入模式中恢復(fù)自尊的原則?？筛鶕?jù)案例理解恢復(fù)自尊原則的內(nèi)容與含義。

5[.單選題]服務(wù)對象在危機面前通常表現(xiàn)出迷茫和不安，而且時間又非常緊迫，因此，社會工作者需要將自己的注意力集中在服務(wù)對象最近的生活狀況上，采用()提問方式引導(dǎo)服務(wù)對象整理自己的想法和感受，迅速了解和分析服務(wù)對象面臨的主要問題。

A.直接式

B.封閉式

C.間接式

D.開放式

[答案]D

[解析]根據(jù)題干可以看出考點在于個案工作中的危機介入模式。此模式的一大特點是迅速了解服務(wù)對象的主要問題。因而只有采用開放式的提問方式引導(dǎo)服務(wù)對象整理自己的想法和感受，才能迅速了解和分析服務(wù)對象面臨的主要問題。

6[.多選題]下列關(guān)于危機的描述，正確的有()。

A.危機的發(fā)展一般可以分為四個階段

B.家庭破裂屬于特殊生活經(jīng)歷的危機

C.危機產(chǎn)生之后，服務(wù)對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)

D.危機是指個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)

E.危機是指個人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，自身生存受到嚴(yán)重威脅的狀態(tài)

[答案]A，B，C，D

[解析]E項，危機是指一個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)。

7[.多選題]危機的發(fā)展包括的階段有()。

A.危機

B.解組

C.恢復(fù)

D.重組

E.反彈期

[答案]A，B，C，D

[解析]危機出現(xiàn)之后，服務(wù)對象的身心會出現(xiàn)一系列的變化以應(yīng)對現(xiàn)實生活中的危機情境。危機的發(fā)展一般可以分為四個階段：①危機;②解組;③恢復(fù);④重組。

8[.多選題]危機通常可以分為()。

A.發(fā)展危機

B.普通生活經(jīng)歷危機

C.壓力危機

D.特殊生活經(jīng)歷危機

E.生活危機

[答案]B，D

[解析]對個人生活的影響而言，危機通?？梢詣澐譃閮深悾浩胀ㄉ罱?jīng)歷(universallifeexperience)的危機和特殊生活經(jīng)歷(extraordinarylifeexperience)的危機。普通生活經(jīng)歷的危機是指每個人在成長過程中必然遭遇的困難，如上學(xué)、工作、戀愛、結(jié)婚、撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)父母及退休等，它們本身就是個人成長的組成部分。特殊生活經(jīng)歷的危機與普遍生活經(jīng)歷的危機不同，它只是特殊人群遭遇的困難，如家庭破裂、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害等，這種類型的危機通常會給受害者造成嚴(yán)重的不良后果，甚至導(dǎo)致長期的生理、心理或者社會功能的損害。本題考查的是危機的類別。理解并會區(qū)分兩類危機的不同含義。

9[.多選題]危機介入模式中，危機的發(fā)展一般可以分為()。

A.危機

B.解組

C.恢復(fù)

D.覆蓋

E.重組

[答案]A，B，C，E

[解析]危機出現(xiàn)之后，服務(wù)對象的身心會出現(xiàn)一系列的變化以應(yīng)對現(xiàn)實生活中的危機情境。危機的發(fā)展一般可以分為四個基本階段：危機、解組、恢復(fù)及重組。

10[.單選題]()是行為治療模式技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一，要求服務(wù)對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張。

A.放松練習(xí)

B.系統(tǒng)脫敏

C.滿灌療法

D.厭惡療法

[答案]A

[解析]行為治療模式的技術(shù)比較多，比較簡單實用的是放松練習(xí)、系統(tǒng)脫敏、滿灌療法、厭惡療法和模仿五種。其中，放松練習(xí)是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一，要求服務(wù)對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張。

11[.單選題]在行為療法中，首先由社會工作者或其他人示范所需要學(xué)習(xí)的行為讓服務(wù)對象觀察，然后讓他們練習(xí)。有些時候他們沒有練習(xí)的機會，這種行為療法被稱為()。

A.放松練習(xí)

B.被動模仿

C.厭惡療法

D.主動模仿

[答案]B

[解析]模仿是運用比較廣的一種行為治療技術(shù)，在實際工作中，由于條件的限制，服務(wù)對象沒有練習(xí)的機會，這種模仿稱為被動模仿;如果服務(wù)對象同時具有示范觀察和模仿練習(xí)的機會，這樣的模仿就是主動模仿。

12[.單選題]以服務(wù)對象的行為學(xué)習(xí)為中心展開的個案工作的服務(wù)模式是()。

A.任務(wù)中心模式

B.行為治療模式

C.問題解決模式

D.危機治療模式

[答案]B

[解析]常用的個案工作的主要模式有心理社會治療模式、危機介入模式、行為治療模式和人本治療模式。其中，行為治療模式是以服務(wù)對象的行為學(xué)習(xí)為中心展開的，具有注重服務(wù)對象行為的評估、關(guān)注服務(wù)對象行為的修正以及側(cè)重服務(wù)對象修正后行為的評估等特點。

13[.單選題]張玉有嚴(yán)重的恐高癥，害怕乘電梯、坐飛機甚至爬山等，社會工作者針對這一情況，根據(jù)張玉害怕的程度按從低到高的順序排列成不同的等級，讓張玉從最低級開始，感受害怕，做放松練習(xí)，接著進行下一階段的練習(xí)。社會工作者運用了()技巧。

A.放松練習(xí)

B.系統(tǒng)脫敏

C.厭惡療法

D.快速脫敏法

[答案]B

[解析]如果服務(wù)對象對某物或者某事感到害怕、恐懼，不敢接近，就可以運用系統(tǒng)脫敏的行為治療技術(shù)。在運用該技術(shù)前，首先需要根據(jù)服務(wù)對象擔(dān)心焦慮的程度按照從低到高的順序列成不同等級。從低等級開始，在服務(wù)對象感受到這一等級的擔(dān)心和害怕后，讓服務(wù)對象做放松練習(xí)，減輕擔(dān)心和害怕。接著按照同樣的方式進行下一階段的放松練習(xí)，直到消除所有的擔(dān)心和害怕。

14[.單選題]行為治療模式開展服務(wù)評估的重要特點是把評估的焦點集中在服務(wù)對象的行為方面。()不是評估需要完成的主要工作。

A.確定需要修正的行為

B.明確需要修正行為的外部環(huán)境刺激

C.確定行為修正的目標(biāo)

D.確定需要修正行為的結(jié)果

[答案]C

[解析]行為治療模式注重對服務(wù)對象行為的評估，包括三個方面的主要工作：一是確定需要修正的行為，二是明確需要修正行為的外部環(huán)境刺激，三是確定需要修正行為的結(jié)果。選項C是對服務(wù)對象行為修正需要完成的任務(wù)之一。

15[.多選題]關(guān)于系統(tǒng)脫敏的行為治療技術(shù)，下列描述正確的有()。

A.缺點是需要的時間較長

B.是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一

C.最常見的是一種漸進式緊張——松弛放松法

D.在運用技術(shù)的過程中，需要讓服務(wù)對象進行放松練習(xí)，以減輕其擔(dān)心和害怕

E.在運用技術(shù)之前，需要根據(jù)癥狀表現(xiàn)程度按由低到高的順序排列成不同的等級

[答案]A，D，E

[解析]系統(tǒng)脫敏是一種行為治療模式的治療技術(shù)。如果服務(wù)對象對某物或者某事感到害怕、恐懼，不敢接近，就可以運用系統(tǒng)脫敏的行為治療技術(shù)。在運用系統(tǒng)脫敏治療技術(shù)之前，首先需要根據(jù)服務(wù)對象擔(dān)心焦慮的程度按從低到高的順序排列成不同的等級。從低等級開始，在服務(wù)對象感受到這一等級的擔(dān)心和害怕之后，讓服務(wù)對象做放松練習(xí)，減輕擔(dān)心和害怕。接著，按照同樣的方式進行下一階段的放松練習(xí)，直到消除所有的擔(dān)心和害怕。BC兩項，放松練習(xí)是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一，其最常見的是一種漸進式緊張——松弛放松法。

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