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2019下半年四級人力資源師《基礎(chǔ)知識》考前練習(xí)(40)

更新時(shí)間:2019-11-04 17:34:11 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽29收藏8

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道提供人力資源管理師考試最新資訊,為了大家復(fù)習(xí)四級人力資源師,小編整理2019年11月四級人力資源師《基礎(chǔ)知識》考前練習(xí)(40),供備考2019年下半年四級人力資源管理師考試的考生參考,更多考試相關(guān)請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校。

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一、單項(xiàng)選擇題

1崗位設(shè)計(jì)工作的入手點(diǎn)不包括( )。

A.擴(kuò)大工作內(nèi)容

B.工作滿負(fù)荷

C.勞動環(huán)境的優(yōu)化

D.勞動關(guān)系的改進(jìn)

參考答案:D

2旨在確保企業(yè)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間獲得適當(dāng)?shù)娜藛T的人力資源管理環(huán)節(jié)是( )。

A.人員選拔 B.培訓(xùn)與開發(fā) C.職業(yè)生涯管理 D.人力資源規(guī)劃

參考答案:D

3在培訓(xùn)需求調(diào)查面談中收集到的資料可以找出他們對培訓(xùn)( ),從他們的反應(yīng)中可以預(yù)估他們對培訓(xùn)的支持程度

A.接受程度 B.態(tài)度 C.看法 D.態(tài)度和看法

參考答案:D

4生產(chǎn)工人參與計(jì)劃制定,自行決定生產(chǎn)目標(biāo)、作業(yè)程序、操作方法、檢驗(yàn)衡量工作質(zhì)量和數(shù)量,并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算。這種做法屬于( )

A.橫向擴(kuò)大法 B.工作豐富化 C.縱向擴(kuò)大化 D.工作滿負(fù)荷

參考答案:C

5如果一個(gè)部門以利潤為中心,那么,最好采用( )。

A.事業(yè)部制的結(jié)構(gòu)或形式

B.復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或形式

C.直線制的結(jié)構(gòu)或形式

D.矩陣的結(jié)構(gòu)或形式

參考答案:A

6( )不屬于人力資源部對績效考核表格進(jìn)行必要的檢查的內(nèi)容。

A.考核指標(biāo)的相關(guān)性

B.考核標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確性

C.考核表格的簡捷程度

D.考核中各單位主管就履行的責(zé)任

參考答案:D

7關(guān)于定員定額表述正確的是( )。

A.定員就是企業(yè)用人質(zhì)量的界限

B.定額是組織生產(chǎn).指導(dǎo)分配的基本依據(jù)

C.定額是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所消耗的全部勞動的標(biāo)準(zhǔn)

D.按照綜合程度,定員定額標(biāo)準(zhǔn)分為單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和綜合標(biāo)準(zhǔn)

參考答案:D

8庫克曲線的研究對象是組織中的( )

A.管理人員 B.大學(xué)生 C.研究生 D.一般科研人員

參考答案:C

9(  )適用的對象是中層以上管理人員。

A.榜樣法? B.角色扮演法 C.視聽法 D.安全研討法

參考答案:D

10績效考核的第一個(gè)步驟是(  )。

A.組織診斷 B.建立績效標(biāo)準(zhǔn) C.工作程序分析 D.考核人員的培訓(xùn)

參考答案:B

二、多項(xiàng)選擇題

1.雇主可以是一個(gè)()。

A.非正式組織? B.個(gè)人 C.民間團(tuán)體 D.企業(yè)集團(tuán)? E.企業(yè)

參考答案:B, D, E

2.有關(guān)績效評價(jià)中的成績記錄法,正確的說法是( )。

A.屬于行為導(dǎo)向客觀考評方法

B.比較適合教師或工程技術(shù)人員

C.需要從外部請來專家參與評估

D.考核的成本要低于一般的考評方法

E.被考評者記錄自己的考評成績,由直接上級來驗(yàn)證成績的真實(shí)性

參考答案:B, D, E

3.影響員工職業(yè)生涯選擇的個(gè)人因素主要有( )。

A.個(gè)人心理特質(zhì) B.個(gè)人生理特策 C.學(xué)歷經(jīng)歷 D.家庭背景 E.組織特色

參考答案:A, B, C, D

4.禁止安排女職工從事不利于身體健康的工作是( )

A.礦山井下作業(yè)

B.森森業(yè)伐木及流放作業(yè)

C.第四級體力勞動強(qiáng)度作業(yè)

D.建筑、電力、電信高空作業(yè)

E.標(biāo)準(zhǔn)以上的負(fù)重作業(yè)

參考答案:A, B, C, D, E

5.影響組織中員工福利的因素很多,除政府的政策法規(guī)及醫(yī)療費(fèi)的增加外,還有( )

A.高層管理者的經(jīng)營理念 B.工資的控制 C.競爭性 D.人員保護(hù)的必要 E.工會的壓力

參考答案:A, B, C, E

6.為了保證績效考核的公正、公平性,企業(yè)人力資源管理部門應(yīng)當(dāng)確立( )。

A.公司員工績效評審系統(tǒng)

B.公司考核指標(biāo)的可衡量性與客觀性系統(tǒng)

C.公司考核標(biāo)準(zhǔn)體系的合理性系統(tǒng)

D.公司員工的申訴系統(tǒng)

E.公司績效考核的反饋系統(tǒng)

參考答案:A, D

7.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是( )。

A.“三人同心,其利斷金”

B.“三個(gè)和尚沒水喝”

C.“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”

D.“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;

參考答案:A, C, D

8.勞動者在()的情況出現(xiàn)時(shí),用人單位可以解除其勞動合同,不需要承擔(dān)賠償責(zé)任

A.被依法追究刑事責(zé)任

B.試有期后被證明不符合錄用條件

C.嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度

D.嚴(yán)重失職,營私舞弊,對用人單位利益造成重大損害

E.患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動能力

參考答案:A, C, D

9.制定招聘計(jì)劃是人力資源部門的一項(xiàng)核心任務(wù),招聘計(jì)劃的主要內(nèi)容,包括( )。

A.錄用人數(shù)以及達(dá)到規(guī)定錄用率所需要的人員

B.招聘費(fèi)用預(yù)算

C.招聘的截止日期

D.人員錄用后的績效考核方案

E.招聘工作時(shí)間表

參考答案:B, C, E

10.員工培訓(xùn)是企業(yè)的一種行為投資,和其他投資一樣,也要從投入產(chǎn)出的角度考慮( )的問題。

A.效益大小 B.遠(yuǎn)期效益 C.近期效益 D.時(shí)間長短 E.效果好壞

參考答案:A, B, C

三、簡答題

1.職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些?

參考解析:

(1)確立正確的人生觀是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提

(2)職業(yè)道德修養(yǎng)要從培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣著手

(3)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì),不斷激勵自己

(4)不斷地同舊思想、舊意識以及社會上的不良現(xiàn)象作斗爭

2.簡述雙因素理論的基本內(nèi)容?

參考解析:赫茨伯格把激勵因素分為兩類,即激勵因素和保健因素,或稱為內(nèi)在激勵因素和外在激勵因素。激勵因素能夠產(chǎn)生真正的激勵作用,這些激勵主要來自個(gè)人內(nèi)部,而非管理者。保健因素充其量僅能消除個(gè)人的不滿,但不能導(dǎo)致滿足。但兩類因素都與激勵有關(guān)。

在進(jìn)行薪資和獎金的管理時(shí),為有效地發(fā)揮其激勵作用,就涉及把金錢的外在激勵因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)部激勵因素的問題。為解決激勵問題,赫茨伯格提出"工作豐富化的概念",即賦予工作本身更豐富的內(nèi)涵。

3.社會主義市場經(jīng)濟(jì)對職業(yè)道德的正面影響有哪些?

參考解析:

(1)它激勵人們最大限度地發(fā)揮自主性,從而增強(qiáng)了人們的自主性道德觀念。

(2)它激勵人們積極進(jìn)取,從而增強(qiáng)了人們的競爭道德觀念。

(3)它要求人們義利并重,從而增強(qiáng)了人們義利并重的道德觀念。

(4)它要求人們不斷更新知識、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),這就增強(qiáng)了人們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道德觀念。

4.簡述制定工資等級表的步驟。

參考解析:

①分析工種勞動差別;②確定等級級數(shù);③劃分工種等級線;④規(guī)定最高等級與最低等級工資的倍數(shù)(一般以三倍計(jì)算)⑤確立各等級之間的工資差。

5.職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有哪些?

參考解析:

(1)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、掌握職業(yè)道德知識

(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能,提高文化素養(yǎng)

(3)經(jīng)常進(jìn)行自我反思,增強(qiáng)自律性

(4)提高精神境界,努力做到“慎獨(dú)”

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