2013年下半年人力資源管理師三級(jí)沖刺試題（20）
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1.人力資源規(guī)劃的總目標(biāo)有( )。
A. 企業(yè)在適當(dāng)時(shí)機(jī)，獲得適當(dāng)人員
B. 最大限度地開發(fā)和利用人力資源的潛力
C. 有效的激勵(lì)員工，保持智力資本競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)
D. 實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳配置
2.戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的意義體現(xiàn)在( )。
A.具有戰(zhàn)略導(dǎo)向的牽引作用
B.是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具
C.能夠最大限度地激發(fā)員工的斗志
D.能夠調(diào)動(dòng)全員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性
E.是激勵(lì)和約束企業(yè)員工行為的一種新型機(jī)制
3.關(guān)于勞動(dòng)者派遣管理表述正確的是( )。
A.勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一
B.勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是形式勞動(dòng)關(guān)系的主體之一
C.派遣勞動(dòng)者的接受單位是形式勞動(dòng)關(guān)系主體之一
D.派遣勞動(dòng)者的接受單位是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一
E.派遣單位與被派遣的勞動(dòng)者之間建立的不是勞動(dòng)關(guān)系
4.國(guó)外常見的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)程序模式包括( )。
A.肯昔的教學(xué)設(shè)計(jì)程序
B.羅斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序
C.迪克和凱里的教學(xué)設(shè)計(jì)程序
D.加涅和布里格斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序
E.加利福尼亞大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)程序
5.設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí).應(yīng)遵循的基本原則包括( )。
A.突出特點(diǎn)的原則
B.公平民主的原則
C.先進(jìn)合理的服則
D.簡(jiǎn)潔扼要的原則
E.定量準(zhǔn)確的原則
1-5 ABCD ABCDE BDE ABCDE ACDE
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