2014年一級(jí)人力資源管理師理論知識(shí)練習(xí)題(7)
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教材改版:環(huán)球獨(dú)家視頻解析新教材及考情變化
熱門(mén)班型:2014年11月一對(duì)一金牌雙證套餐熱招
題目1:看到廣告牌上的內(nèi)容就想起使用廣告中產(chǎn)品的情景屬于( )
(A)接近想象
(B)相似想象
(C)對(duì)比想象
(D)因果想象
正確答案：d
解 析：P188
因果聯(lián)想，即由于兩個(gè)事物存在因果關(guān)系而引起的聯(lián)想。
題目2:在培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的( )層面，情境模擬的轉(zhuǎn)移效果最顯著。
(A)依樣畫(huà)瓢
(B)融會(huì)貫通
(C)舉一反三
(D)自我管理
正確答案：a
解 析：P215
依樣畫(huà)瓢式的運(yùn)用。即受訓(xùn)者的工作內(nèi)容和環(huán)境條件與培訓(xùn)的情況都完全相同時(shí)才能將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果遷移。培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的效果取決于實(shí)際工作環(huán)境與培訓(xùn)時(shí)環(huán)境特點(diǎn)的相似性大小。比如，情境模擬培訓(xùn)在這個(gè)層面的轉(zhuǎn)移程度就比較大。
題目3:適合激烈變化的工作環(huán)境的培訓(xùn)輪理論是( )。
(A)同因素理論
(B)激勵(lì)推廣理論
(C)認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論
(D)環(huán)境限制理論
正確答案：b
解 析：P216
表3――4激烈推廣理論適用條件。
題目4:( )同時(shí)存在平級(jí)調(diào)動(dòng)和晉升。
(A)雙重職業(yè)路徑
(B)網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑
(C)橫向職業(yè)路徑
(D)傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑
正確答案：b
解 析：P232
處于A1崗位的員工有三種選擇：①在本部門(mén)內(nèi)沿著傳統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展路線前進(jìn);②水平移動(dòng)，轉(zhuǎn)換到B崗位上，沿著B(niǎo)部門(mén)的職業(yè)發(fā)展路線前進(jìn);③可以提升到B2崗位上，再沿著B(niǎo)部門(mén)的職業(yè)發(fā)展路線前進(jìn)。
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