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2017年稅務師《稅法二》學習方法

更新時間:2017-06-26 14:25:03 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽76收藏38

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摘要   【摘要】2017年稅務師考試時間將于11月11日至12日舉行,稅務師考試的考生增多,很多考生無從開始,環(huán)球網(wǎng)校小編根據(jù)考生關心的話題,學習前需要熟悉學習方式,特整理并發(fā)布2017年稅務師《稅法二》學習方法,

  【摘要】2017年稅務師考試時間將于11月11日至12日舉行,稅務師考試的考生增多,很多考生無從開始,環(huán)球網(wǎng)校小編根據(jù)考生關心的話題,學習前需要熟悉學習方式,特整理并發(fā)布“2017年稅務師《稅法二》學習方法”,希望環(huán)球網(wǎng)校稅務師頻道對考生有所幫助,使考生了解到每個科目的學習方法,能夠很好的進行備考,??忌鷤淇加淇?/p>

  2017年《稅法(Ⅱ)》的學習方法

  《稅法(Ⅱ)》的學習與備考,要牢固樹立“以教材為主”的思想,堅持“精讀教材、吃透例題、強化練習、善于總結”,合理安排復習時間,正所謂勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。

  一、精讀教材

  《稅法(Ⅱ)》試題以考試大綱為線索,以教材中的知識點為考核內容,考生學習時必須在通讀教材的基礎上,精心研讀教材的基本內容,熟練掌握教材中涉及的各項政策法規(guī),是《稅法(Ⅱ)》學習的最基本方法。

  例如,企業(yè)發(fā)生的業(yè)務招待費、廣告費和業(yè)務宣傳費支出等限額稅前扣除項目的納稅調整,“銷售(營業(yè))收入” 的準確計算是關鍵。考生容易受到企業(yè)所得稅的一般收入分類的影響,經(jīng)常直接按照“主營業(yè)務收入”中的“銷售商品收入”為基數(shù),確定限額稅前扣除項目的可扣除金額,而忽略其他收入項目,導致納稅調整金額計算錯誤。有會計基礎的考生,容易理解“銷售(營業(yè))收入”包括“主營業(yè)務收入”和“其他業(yè)務收入”,但易忽略“視同銷售收入”。

  考生只有通過精讀教材,前后聯(lián)系,研讀企業(yè)所得稅年度納稅申報表的填報說明,方可準確獲知“營業(yè)收入”包括“主營業(yè)務收入”“其他業(yè)務收入”和“視同銷售收入”;而“主營業(yè)務收入”包括“銷售商品收入”“提供勞務收入”“建造合同收入”“讓渡資產(chǎn)使用權收入”“其他”等5類收入;“其他業(yè)務收入”包括“銷售材料收入”“出租固定資產(chǎn)收入”“出租無形資產(chǎn)收入”“出租包裝物和商品收入”“其他”等5類收入。唯有此,考生才能迅速歸集、正確計算“銷售(營業(yè))收入”,避免漏項,提高解題速度。

  二、吃透例題

  《稅法(Ⅱ)》中每個章節(jié)都配有例題,每道例題都集中反映了對應章節(jié)的重點和難點,認真分析、反復驗算,吃透例題有助于考生突破難點,準確適用稅收制度。教材例題看似簡單,但能把多個例題綜合起來就是較難的大題了。

  教材的企業(yè)所得稅共設計了4道例題,例1是企業(yè)重組中,收到非股權支付對價的重組方資產(chǎn)轉讓所得的計算方法;例2和例3是居民企業(yè)主要項目的納稅調整和應納企業(yè)所得稅額計算;例4是居民企業(yè)境外投資所得已納稅額的限額扣除。

  國際稅收部分有居民企業(yè)境外投資所得已納稅額間接抵免的例題。如果把這些例題集合到一個企業(yè)的某個納稅年度,將變成一道大綜合題??忌挥袑滩闹械倪@些例題,進行反復演練測算,才能在考試中避免思路不清、掛一漏萬??忌部梢詫⑵渌鹿?jié)的例題綜合至一個企業(yè),加深對稅種與稅種之間關系的理解,可以從整體把握我國稅制的綜合影響。
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  三、強化練習

  精讀教材要結合習題練習,發(fā)現(xiàn)自己的學習漏洞,找準努力方向,提高解題速度,以適應《稅法(Ⅱ)》中計算題較多的實況。增加考試真題練習,增強實戰(zhàn)效果。

  考生在精讀完每一章后,應做一些練習題。通過練習題,可以發(fā)現(xiàn)對教材內容的掌握是否有遺漏,對法規(guī)的理解是否準確,及時查漏補缺。通過練習題,還可以強化對知識點的記憶,提高解題技巧。

  歷年真題的練習不容忽視,考生在章節(jié)練習做完后,應在規(guī)定時間內,做幾套以前年度考試的真題。

  通過真題練習,考生可知悉考試重點,發(fā)現(xiàn)各稅種的難點,還可檢閱自己的答題速度,以便妥善安排考試時間。

  四、善于總結

  《稅法(Ⅱ)》知識點多,內容繁雜,精讀教材和強化練習過程中,考生要善于總結各個稅種的特點、區(qū)別和聯(lián)系,認真總結,才能化繁為簡,便于識記、理解和應用,提高復習效率。對于練習中經(jīng)常做錯的題目,考生務必要通過認真剖析,找出癥結所在,做到能舉一反三。唯有此方可做到心中有數(shù),鞏固學習成果,獲得良好備考效果。

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分享到: 編輯:趙靜

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