2013年經(jīng)濟(jì)師考試《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》練習(xí)題：組織(1)

    老師解讀：2013年11月經(jīng)濟(jì)師考試應(yīng)如何應(yīng)試

單項(xiàng)選擇題：

　　1.對(duì)組織成員施加影響，使組織成員為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的活動(dòng)稱為管理的(　)職能。(2004年真題)

　　A.計(jì)劃

　　B.組織

　　C.控制

　　D.領(lǐng)導(dǎo)

　　答案：D

　　2.“胡蘿卜加大棒”的管理方式是針對(duì)()假設(shè)提出的。

　　A.“社會(huì)人”

　　B.“復(fù)雜人”

　　C.“經(jīng)濟(jì)人”

　　D.“自我實(shí)現(xiàn)人”

　　答案：C

　　3.麥格雷戈提出的( )是對(duì)“自我實(shí)現(xiàn)人”的概括。

　　A.“X理論”

　　B.“Y理論”

　　C.“超Y理論”

　　D.“Z理論”

　　答案：B

　　4.對(duì)生產(chǎn)和人都極為關(guān)心，努力使下級(jí)齊心協(xié)力、高效完成生產(chǎn)任務(wù)的管理方式被稱為()。

　　A.俱樂(lè)部管理

　　B.中間型管理

　　C.任務(wù)型管理

　　D.團(tuán)隊(duì)型管理

　　答案：D

　　5.( )旨在揭示領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)和能力。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)方式理論

　　B.領(lǐng)導(dǎo)特性理論

　　C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論

　　D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

　　答案：B

　　6.美國(guó)學(xué)者布萊克和穆頓于1964年提出了()。

　　A. 領(lǐng)導(dǎo)方式理論

　　B. 管理方格理論

　　C. 領(lǐng)導(dǎo)是連續(xù)的統(tǒng)一體

　　D. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

　　答案：B

　　解析：勒溫提出的三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論，利克特提出的四種領(lǐng)導(dǎo)方式理論，領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論是由美國(guó)學(xué)者坦南鮑姆和施米特提出的，是屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的一種。管理方格理論是由美國(guó)學(xué)者布萊克和穆頓提出的。

　　7.根據(jù)管理方格理論，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心和對(duì)個(gè)人的關(guān)心都達(dá)到最高水平，能使組織的目標(biāo)和個(gè)人的需求最有效地結(jié)合起來(lái)的管理方式是(　)。(2004年真題)

　　A.1-1型

　　B.1-9型

　　C.9-1型

　　D.9-9型

　　答案：D

　　8.根據(jù)費(fèi)得勒模型，在上下級(jí)關(guān)系好、任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確、職位權(quán)力弱的情況下，有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。(2004年真題)

　　A.集權(quán)型

　　B.分權(quán)型

　　C.關(guān)系導(dǎo)向型

　　D.任務(wù)導(dǎo)向型

　　答案：C

　　解析：請(qǐng)?jiān)敿?xì)對(duì)照教材第211頁(yè)的“費(fèi)德勒模式圖”。

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