2014年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師面試常見問題(十七)
從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的角度談?wù)勀銓?duì)人才的認(rèn)識(shí)。
1、 人才一般是指在一定范圍內(nèi)有才能的人。
2、人才的作用:
在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中,人才的作用是顯而易見的,首先他們能給經(jīng)濟(jì)活動(dòng)創(chuàng)造更大的效益,例如一項(xiàng)技術(shù)革新,一個(gè)好的管理方法都可以使一個(gè)國(guó)家企業(yè)和部門帶來更大的效益,其次人才的出現(xiàn),可以改變?nèi)藗兊纳罘绞?,?yōu)秀人才的科技發(fā)明帶來的科技進(jìn)步,使我們的生活更加方便,第三人才可以起到模范帶頭作用,可以改變?nèi)藗兊乃季S和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
3、要樹立正確的人才觀
人才要有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德,只有這樣的“人才”才能有益于社會(huì),否則就會(huì)導(dǎo)致一些高能力的人做一些不利于人民的事,比如電腦高手制造和傳播病毒等。
改變傳統(tǒng)的學(xué)歷、資歷而進(jìn)行論資排輩的人才觀念,把注重技能和業(yè)績(jī)作為新的人才標(biāo)準(zhǔn),這就要求我們國(guó)家的教育和培訓(xùn)工作逐步由學(xué)歷文憑教育為主的模式轉(zhuǎn)向以技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)模式上來。
加強(qiáng)對(duì)人才的選拔,使用和培養(yǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和社會(huì)性的進(jìn)步,對(duì)人才的要求也越來越高,政府和企業(yè)一方面要對(duì)人才給予優(yōu)厚待遇和繼續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì),更重要的是要對(duì)人才嚴(yán)格要求,科學(xué)引導(dǎo),讓人才能為企業(yè)、為國(guó)家、為社會(huì)做出積極的更多的貢獻(xiàn)。
職業(yè)培訓(xùn)與社會(huì)發(fā)展的作用
眾所周知,社會(huì)發(fā)展的顯著標(biāo)志就是生產(chǎn)力水平的不斷提高和由此拉動(dòng)的人民生活水平的提高,在整個(gè)社會(huì)更加穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步、發(fā)展的同時(shí)更要提高社會(huì)的生產(chǎn)力水平,其中科學(xué)技術(shù)進(jìn)步是關(guān)鍵。人們常說社會(huì)在發(fā)展、時(shí)代在進(jìn)步,人的素質(zhì)也要不斷的提高才能緊跟時(shí)代的步伐,否則就會(huì)掉隊(duì)。
那么怎樣才能提高人的素質(zhì)吶?我們?cè)谶@里可以肯定地說:職業(yè)培訓(xùn)就可以,
為什么吶?這是因?yàn)槁殬I(yè)培訓(xùn)的目的就是通過培養(yǎng)人才,提高人的素質(zhì),為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益,否則沒有培訓(xùn)企業(yè)就不能發(fā)展,就會(huì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力。隨著科學(xué)技術(shù)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的問題,其中企業(yè)員工素質(zhì)低的問題尤為突出。已經(jīng)不能適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展的需求。
特別是我國(guó)加入WTO后日益成為世界制造的中心,將急需大批的高技能人才。面臨這種新形勢(shì),我們必須加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)工作,提高勞動(dòng)者整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明,職業(yè)培訓(xùn)不僅是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,更是開發(fā)勞動(dòng)力資源,實(shí)現(xiàn)沖分就業(yè),沖進(jìn)社會(huì)安定和發(fā)展的重要手段,職業(yè)培訓(xùn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越為社會(huì)各界肯定和高度重視。
綜上所述,職業(yè)培訓(xùn)只有與時(shí)俱進(jìn),才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,我們只要重視職業(yè)培訓(xùn),就能共同建設(shè)出一個(gè)美好的和諧社會(huì)。
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