當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 經(jīng)濟(jì)師 > 經(jīng)濟(jì)師備考資料 > 2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)商業(yè)》預(yù)習(xí):團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)商業(yè)》預(yù)習(xí):團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

更新時(shí)間:2013-02-08 08:48:42 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)薪酬是指以員工所處的團(tuán)隊(duì)、部門(mén)甚至整個(gè)組織的績(jī)效為依據(jù)而支付報(bào)酬的一種工資計(jì)劃。

    查看匯總:2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)商業(yè)》預(yù)習(xí)匯總

 

  第十章 商品流通企業(yè)薪酬管理

  10.5 商品流通企業(yè)薪酬激勵(lì)

  二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

  團(tuán)隊(duì)激勵(lì)薪酬是指以員工所處的團(tuán)隊(duì)、部門(mén)甚至整個(gè)組織的績(jī)效為依據(jù)而支付報(bào)酬的一種工資計(jì)劃。這種薪酬支付方式的前提是工作需要一個(gè)協(xié)同、合作的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成,組織很難將團(tuán)隊(duì)績(jī)效合理地分解為個(gè)人績(jī)效。它所關(guān)注的是團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效,激勵(lì)對(duì)象也是群體。

  團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃的分類(lèi)如下所示:

  (一)斯坎倫計(jì)劃

  斯坎倫計(jì)劃的目的是降低公司的勞動(dòng)成本而不影響公司員工的積極性,獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)是員工的工資(成本)與企業(yè)銷(xiāo)售收入的比例,目的是鼓勵(lì)員工增加生產(chǎn)以降低成本,因而使勞資雙方均可以獲得利潤(rùn)。

  (二)拉克計(jì)劃

  拉克計(jì)劃在原理上與斯坎倫計(jì)劃相仿,但計(jì)算公式復(fù)雜得多。拉克計(jì)劃的基本假設(shè)是員工的工資總額保持在工業(yè)生產(chǎn)總值的一個(gè)固定水平上。拉克主張研究公司過(guò)去幾年的記錄,以其中工資總額與生產(chǎn)價(jià)值(或凈產(chǎn)值)的比例作為標(biāo)準(zhǔn)比例,從而確定獎(jiǎng)金數(shù)目。

  (三)現(xiàn)金現(xiàn)付制

  現(xiàn)金現(xiàn)付制通常將所實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)按預(yù)定部分分給員工,將獎(jiǎng)金與工作表現(xiàn)直接掛鉤,即時(shí)支付、即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  (四)遞延式滾存制

  遞延式滾存制是指將利潤(rùn)中發(fā)給員工應(yīng)得的部分轉(zhuǎn)入該員工的賬戶,留待將來(lái)支付。這對(duì)跳槽形成一定約束,但因?yàn)閱T工看不到眼前利益,因而會(huì)降低鼓勵(lì)員工的作用。

  (五)現(xiàn)付與遞延結(jié)合制

  即以現(xiàn)金即時(shí)支付一部分應(yīng)得的獎(jiǎng)金,余下部分轉(zhuǎn)人員工賬戶,留作將來(lái)支付,它既保證了對(duì)員工有現(xiàn)實(shí)的激勵(lì)作用,又為員工日后,尤其是退休以后的生活提供了一定的保障。

 

2013年經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名時(shí)間匯總(全國(guó))

2013年經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)考預(yù)測(cè):報(bào)考人數(shù)及考試難度

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

經(jīng)濟(jì)師資格查詢

經(jīng)濟(jì)師歷年真題下載 更多

經(jīng)濟(jì)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

經(jīng)濟(jì)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部